- •Національний авіаційний університет житомирський військовий інститут імені с.П. Корольова Кафедра тактики
- •Навчальна та виховна мета:
- •Навчальна література:
- •Навчально-матеріальне забезпечення:
- •Навчальні питання та розрахунок часу:
- •Організаційно – методичні вказівки
- •1. Організаційно-методичні вказівки по вступній частини
- •2. Організаційно-методичні вказівки по основній частини
- •Зміст заняття. І. Вступ
- •Іі. Основна частина
- •1 Питання. З’ясування завдання, оцінка обстановки, прийняття рішення на ведення розвідки командиром взводу. Оперативний час ________ Тактична обстановка.
- •3. Організаційно-методичні вказівки по заключній частини
- •Призначення розвідувального дозору?
- •2. Призначення бойового розвідувального дозору?
- •3. Що вказують командирові взводу під час організації дій взводу в якості бойового розвідувального дозору?
- •4. Послідовність роботи командира взводу після отримання завдання на дії в якості бойового розвідувального дозору?
- •5. Що повинен з’ясувати командир взводу після отримання завдання?
- •6. Порядок оцінки обстановки командиром взводу.
- •7. Порядок прийняття рішення командиром взводу.
- •Оперативний час ________ з’ясування завдання командиром 1 взводу.
- •Оперативний час ________ Оцінка обстановки командиром 1 взводу.
- •Оперативний час ________ Прийняття рішення командиром 1 взводу.
- •2 Питання. Розробка бойового наказу. Організація управління, взаємодії та забезпечення.
- •1. Що вказує підлеглим командир взводу в бойовому наказі?
- •Оперативний час ________ Бойовий наказ командира 1 взводу.
- •Ііі. Заключення
- •Завдання на самостійну роботу
- •Контрольні запитання:
- •Головна мета і завдання розвідки у взводі.
- •Сили і засоби розвідки взводу, способи ведення розвідки взводом.
- •Особливості дії взводу в якості розвідувального дозору.
- •Завдання взводу під час дій в якості розвідувального дозору.
- •Особливості влаштування засади взводом.
- •Особливості організації і проведення пошуку.
- •Завдання і порядок їх виконання під час нальоту.
- •Зміст і послідовність роботи командира взводу під час організації розвідки взводом при діях в якості розвідувального дозору..
- •Гредасов ф.И. Подразделения в разведке. – м.: Воениздат, 1988.
- •Меримский в.А. Приемы и способы действий солдата в бою. М. Воениздат.
Ііі. Заключення
В умовах сучасного бою роль і значення розвідки незмірно зросли. Застосування нових видів озброєння, висока мобільність і рухливість військ пред'являють до розвідки підвищені вимоги. При цьому різноманітність і численність розвідувальних завдань при організації бою, особливо завдань, що виникають у ході бойових дій, зобов'язують вести розвідку не тільки розвідувальними підрозділами, але також механізованими і танковими підрозділами адже їм частіше і раніш усіх припадає зіштовхуватися з ворогом віч-на-віч.
Досвід попередніх війн свідчить, що більшість завдань розвідки у загальновійськовому бою вирішується невеликими підрозділами – відділенням, групою. Таким підрозділам характерна мобільність, вони здатні більш потайно підійти до об’єкту. При досить високій маневреності, вони мають більшу імовірність застати противника зненацька, оперативно виконати завдання і непоміченими повернутися в розташування своїх військ.
В теперішніх умовах висока щільність бойових порядків противника створює значні труднощі в веденні розвідки крупними підрозділами. Крім того, наявність на озброєнні підрозділів сучасної розвідувальної апаратури – переносних радіолокаційних станцій наземної розвідки, станцій ближньої розвідки, переносних радіотехнічних станцій і якісних приладів нічного бачення, значно підвищує вимоги до рівня професійної підготовки розвідників і потребує більш якісну підготовку відділень, груп та екіпажів для потайного ведення розвідки противника.
Завдання на самостійну роботу
а/ з теоретичної підготовки
З`ясувати тему та навчальні питання лекції.
Поновити знання з питань щодо: завдань, способів ведення розвідки аеромобільним (механізованим) відділенням, роботи командира відділення, призначеного у розвідку.
б/ з практичної підготовки
Отримати завдання та підготовку до групового заняття.
Ознайомитися з навчальними питаннями що виносяться на групове заняття та з`ясувати їх зміст.
Підготовити та передати лекторові запитання, які виникли під час з`ясування завдань та питання, які найбільш хвилюють, особливо проблемного характеру.
На самостійному занятті вивчити матеріал з питань “Підготовка та ведення розвідки аеромобільним (механізованим) відділенням під час організації і проведення пошуку”.
Контрольні запитання:
Головна мета і завдання розвідки у взводі.
Головна мета розвідки – виключити раптовий напад противника і забезпечити командира необхідною інформацією для найбільш ефективного використання своїх сил і засобів щодо ураження противника. Розвідка у взводі організується і ведеться за будь-яких умов обстановки із завданнями добування відомостей про противника і місцевість в районі майбутніх бойових дій.
Сили і засоби розвідки взводу, способи ведення розвідки взводом.
Сили і засоби розвідки.
Розвідувальний, аеромобільний, механізований і танковий взводи можуть бути призначені в розвідувальний (окремий розвідувальний) дозор і для влаштування засад, а аеромобільний і механізований взвод, крім того, і для проведення пошуку. Розвідувальний взвод призначається у розвідувальний дозор, а аеромобільний, механізований і танковий - для дій у бойовому розвідувальному дозорі.
Способи ведення розвідки взводом.
Основними способами ведення розвідки взводом є:
спостереження;
підслуховування;
пошук;
засада;
наліт;
розвідка боєм.