- •Обоснование умк
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •Рабочая программа дисциплины
- •4.1. Цели освоения дисциплины
- •4.2.Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •4.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4.5. Структура и содержание дисциплины «Современные информационные технологии»
- •4.3.Место дисциплины в структуре ооп
- •5. Образовательные технологии
- •4.7. Содержание форм, методов, средств организации образовательного процесса
- •4.7.1.Темы(содержание) лекционных занятий
- •4.7.1.Содержание лабораторных работ
- •4.8. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •4.9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Организация текущего контроля
- •4.9.2. Промежуточная аттестация по дисциплине
- •4.9.3. Содержание и структура тестовых материалов
- •VI. Материалы по используемым инновационным методам обучения.
- •VII. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий
- •7.1. Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине.
- •VIII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе
- •IX. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •9.1. План-график выполнения срс
- •9.2. Подготовка к выполнению лабораторного практикума
- •XI. Глоссарий
- •XII. Тестовые задания содержание и структура тестовых материалов
- •Основные понятия информатики. Информация, единицы измерения информации. Информационные процессы.
- •Технические средства реализации информационных процессов
- •Программные средства реализации информационных процессов
- •Модели решения функциональных и вычислительных задач
- •Локальные и глобальные сети эвм. Защита информации в сетях.
- •XIII. Дидактические материалы
- •Табличный процессор Microsoft Excel. Создание и форматирование таблиц.
- •Табличный процессор Microsoft Excel. Относительные и абсолютные ссылки.
IX. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
Курс «Современные информационные технологии» предполагает значительный объём самостоятельной работы студентов, которая включает:
- изучение лекционного материала, учебной литературы, обучающих Интернет-ресурсов;
- подготовку к выполнению лабораторного практикума;
- выполнение творческого проекта в форме информационного объекта.
Для организации самоконтроля знаний предусмотрено компьютерное тестирование по следующим разделам учебного материала:
Основные понятия информатики. Информация, единицы измерения информации. Информационные процессы.
Технические средства реализации информационных процессов
Программные средства реализации информационных процессов
Модели решения функциональных и вычислительных задач
Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях.
9.1. План-график выполнения срс
-
Тема
(раздел)
Контрольная точка
Сроки сдачи
Теоретические и технические основы информационных технологий
Защита лабораторных работ.
Компьютерное тестирование.
Защита реферата
Программные средства информационных технологий
Защита лабораторных работ.
Компьютерное тестирование.
Защита проекта.
9.2. Подготовка к выполнению лабораторного практикума
Необходимо наличие компьютерного класса со следующим программным обеспечением:
операционная система Windows XP или Windows 7;
пакет Microsoft Office 2003 или выше;
браузер Internet Explorer 6.0 или выше.
На занятиях лабораторного цикла каждый студент получает индивидуальное задание, направленное на формирование компетенций, определенных данной рабочей программой.
По каждой лабораторной работе учащиеся должны получить у преподавателя индивидуальное задание и выполнить его. Перед выполнением практической работы учащиеся должны освоить навыки работы с интерфейсом интегрированной среды, ответить на контрольные вопросы, выполнить работу согласно предложенному порядку.
Во время выполнения заданий в учебной аудитории студент может консультироваться с преподавателем, определять наиболее эффективные методы решения поставленных задач. Если какая-то часть задания остается невыполненной, студент может продолжить её выполнение во время внеаудиторной самостоятельной работы. .
XI. Глоссарий
ПЕРЕЧЕНЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОНЯТИЙ
ЗНАНИЕ – понимание, сохранение в памяти, умение анализировать и воспроизводить основные факты научной картины мира, формулировать вытекающие из них теоретические обобщения (правила, законы и т.п.).
УМЕНИЕ – владение способами, приемами, тактикой применения усвоенных знаний на практике.
НАВЫК – конкретное умение, доведенное до высокой степени автоматизма посредством многократного применения в соответствующих практических ситуациях.
КОМПЕТЕНЦИЯ – способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении профессиональных задач.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ – набор обретённых компетенций, позволяющих достигать успехов в профессиональной деятельности.
ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования – документ, определяющий совокупность обязательных минимально допустимых требований к организации образовательного процесса и его результатам. Последние – набор обретённых компетенций – должны позволять выпускнику вуза успешно осуществлять свою профессиональную деятельность.
ООП – основная образовательная программа – комплект нормативных документов, определяющих цели, прогнозируемые результаты, содержание, условия и технологии реализации процесса обучения, воспитания и, как следствие, качества подготовки обучающихся.
УКАЗАТЕЛЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ
АЛГОРИТМ – порядок действий, которые необходимо выполнить для решения определенной задачи.
АССЕМБЛЕР (Assembler) – язык программирования низкого уровня, инструкции которого соответствуют инструкциям машинного кода. Также, ассемблером называют программу – транслятор с языка программирования низкого уровня в машинный код.Блок-схема – графическая нотация для описания алгоритмов. Используется программистами в процессе разработки и анализа логики работы программных компонентов.
АДЕКВАТНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ – уровень соответствия создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т.п.
АРХИВАЦИЯ ДАННЫХ – организация хранения данных в удобной и легкодоступной форме.
АРХИВ – Набор файлов, папок и других данных, сжатых и сохраненных в файле.
АТРИБУТ ФАЙЛА – признак использования только для чтения, скрытия, архивации, индексирования, сжатия и шифрования.
БАНК ДАННЫХ – автоматизированная информационная система централизованного хранения и коллективного использования данных.
БАЗА ДАННЫХ (database) – независимая от программ совокупность данных, организованных по определённым правилам.
БАНК ДАННЫХ – система специальным образом организованных данных (баз данных), программных, технических, языковых, организационно-методических средств, предназначенных для обеспечения централизованного накопления и коллективного многоцелевого использования данных.
БАЙТ (byte) – единица измерения количества информации, равная восьми битам.
БИТ (bit, binary digit) – единица измерения количества информации, равная количеству информации в одном двоичном разряде.
БИОИНФОРМАТИКА – наука, изучающая общие закономерности и особенности реализации информационных процессов в биосфере.
БОД (bod) – единица измерения скорости передачи информации, равная 1 бит/сек.
БУФЕР (buffer) – устройство, помещаемое между двумя другими устройствами для сглаживания изменений скорости или уровня передачи данных.
БУФЕР ОБМЕНА (clipboard) – специальная область оперативной памяти, резервируемая операционной системой для хранения данных.
ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА – вид графики, которая представляет изображение как набор геометрических примитивов.
ВИРТУАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ (virtual memory) – логическое устройство, увеличивающее объём оперативной памяти, используя для этого часть дискового пространства HDD в виде „файла-подкачки“.
ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ. Так называют искусственный, мнимый мир, созданный программистами.
ВИРУСЫ. Это программы или фрагменты программ, причиняющие огромный вред. «Прицепившись» к другим программам или файлам, они искажают информацию, удаляют файлы и т.п. Всемирная паутина. Это информационная служба, являющаяся составной частью Интернета. Называется так потому, что ее страницы переплетены друг с другом, подобно нитям паутины.
ГИПЕРТЕКСТ – принцип организации информационных массивов, при котором отдельные информационные элементы связаны между собой ассоциативными отношениями, обеспечивающи
Гиперссылки (hyperlinks), ссылки (links). Это слова на страницах всемирной паутины, выделенные подчеркиванием или цветом и отсылающие к другим главным страницам или web-узлам.
ДАННЫЕ (data) – факты, представленные в виде, пригодном для обработки на ЭВМ как автоматически, так и при участии человека.
ДЕКОДИРОВАНИЕ – процесс предметного опознания, совершаемый индивидом на основе анализа и синтеза воспринятой информации.
ДВОИЧНЫЙ СИГНАЛ (binary signal) – тип сигнала, способный принимать одно из двух возможных значений.
КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ. Она возникает, если как минимум два компьютера соединены вместе и обмениваются информацией.
ЛОКАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ (Local Area Network, LAN). Если расстояние между взаимосвязанными компьютерами невелико (обычно до 300 м), то говорят о локальной сети.
МОДЕМ. Это устройство, которое позволяет компьютеру выходить в Интернет и обмениваться данными с другими компьютерами при помощи телефонных линий.
МУЛЬТИМЕДИА. Так называют совокупность различных типов информации — текста, речи, музыки, цветных и черно-белых диапозитивов, а также мультипликационных и видеофильмов.
ПАКЕТ ДАННЫХ. Это способ передачи информации в Интернете. Любая информация при отправлении «разрезается» на части и «раскладывается» в пакеты объемом не более 1500 знаков каждый. Чтобы такой пакет не попал мимо цели, он содержит поле адреса, в котором указаны имя файла и инструкции о последующих действиях.
ПРОГРАММЫ-ФИЛЬТРЫ. Это программы, которые отслеживают в Интернете узлы, содержащие нежелательные понятия, и автоматически закрывают доступ к ним.
ПРОТОКОЛ ПЕРЕДАЧИ ГИПЕРТЕКСТА HTTP (Hypertext Transfer Protocol). Это набор правил и процедур, регулирующих взаимодействие между серверами и компьютером пользователя.
ПРОТОКОЛ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ ТСР/IР. Это «общий язык», который понимают все компьютеры, подключенные к Интернету. Включает протоколы IР (Internet Protocol), задача которого — правильно адресовать пакеты данных, и ТСР (Transmission Control Protocol), используемый для «раскладки» данных в такие пакеты. Когда они доходят до получателя, протокол ТСР вновь собирает из них сообщение.
СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОГО ПОИСКА. Это программа, позволяющая искать и находить в Интернете материалы по той или иной теме.
ТЕЛЕКОНФЕРЕНЦИИ. Это работающие при группах новостей «совещания на расстоянии», когда люди обсуждают те или иные вопросы, общаясь через звук и изображение.
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА (Е-mail). Позволяет пользователям Сети отправлять сообщения с одного компьютера на другой.
ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. Это формализованные языки, придуманные для того, чтобы облегчить работу программистам. Позволяют писать программы на одном из языков, а затем переводить их при помощи вспомогательной программы на язык, понятный машине. После этого программа готова к работе. Существует множество языков программирования, предназначенных для различных компьютеров, а также для решения разных задач.
