10 Использование результатов дипломной работы

10.1 Представление лучших дипломных работ на внутривузовский конкурс научных студенческих работ и другие конкурсы

В процессе подготовки дипломных работ руководителю важно ориентировать отдельных студентов, чьи работы представляют особый интерес для теории и практики, на оформление результатов работы к участию в конкурсах студенческих работ и опубликованию. Решение принимает выпускающая кафедра после предзащиты работы.

10.2 Использование раздаточного материала в учебном процессе

Раздаточный материал, используемый студентами-выпускниками на защите дипломных работ и представляющий интерес для образовательного процесса, целесообразно помещать после завершения защит в фонды наглядных материалов по учебным дисциплинам на выпускающей кафедре.

10.3 Использование разработанных студентами-дипломниками творческих инновационных проектов и методик в образовательном процессе школ, лицеев, гимназий.

11 Хранение дипломных работ и порядок

ДОСТУПА К РАБОТЕ С ИХ ФОНДОМ

Защищенные дипломные работы сдаются на хранение в фонд библиотеки института по акту передачи согласно описи.

Опись передаваемых на хранение дипломных работ составляется лаборантом кафедры, утверждается заведующим выпускающей кафедрой.

Сроки хранения дипломных работ определяются согласно номенклатуре дел.

Доступ к дипломным работам, хранящимся в архиве, регламентирован правилами работы библиотеки.

Приложение

(рекомендательное)

Пример последовательности выполнения дипломной работы

1. Выбор одного из аспектов курсовой работы для углубленного анализа. Уточнение темы дипломной работы.

2. Составление списка литературы по теме исследования.

3. Выделение проблемы и анализ её состояния в науке и практике.

4. Выделение и анализ базовых понятий по теме исследования.

5. Составление плана дипломной работы.

6. Обоснование актуальности темы.

7. Написание текста «Введение» с указанием основных характеристик работы (актуальность темы исследования, объект, предмет, цель и задачи, методы и т. д.).

8. Составление содержательного образа теоретических источников по теме исследования.

9. Написание текста «Анализ литературы по теме исследования» («История изучения вопроса» и т. п.), в котором представлены:

• история исследуемой проблемы (идеи, подходы);

• общепедагогические и другие научные положения, характеризующие предмет исследования;

• методические положения.

10. Разработка способов решения выделенной проблемы.

11. Определение оптимальных путей разрешения проблемы.

12. Подготовка к постановке констатирующего эксперимента (планирование; разработка методики; подготовка оборудования, планов-конспектов уроков, воспитательных мероприятий, дидактических текстов и т. д.).

13. Проведение констатирующего эксперимента с целью получения представления об исследуемом предмете.

14. Анализ результатов эксперимента, составление таблиц, схем, иллюстраций, формулирование выводов.

15. Написание текста «Констатирующий эксперимент».

16. Проведение обучающего эксперимента с целью проверки научного предположения (планирование работы, разработка методов и средств проведения, наблюдение за ходом эксперимента, разработка способов фиксации наблюдений и т. д.).

17. Проведение и анализ обучающего эксперимента (составление протоколов, проведение письменных работ, записи бесед и т. д.).

18. Оформление результатов анализа в таблицах, схемах, диаграммах, рисунках и т. д.; формулирование выводов и рекомендаций по данным обучающего эксперимента (если позволяет материал).

19. Написание текста «Опытно-экспериментальная работа», в котором отражаются:

• подготовка к осуществлению обучающего эксперимента;

• условия, в которых проводился обучающий эксперимент;

• характеристика участников и их позиция в начале и конце эксперимента;

• названия и последовательность разработанных занятий (учебных и/или воспитательных);

• анализ результатов эксперимента, выводы и рекомендации.

20. Проведение контрольного этапа эксперимента.

21. Компоновка подготовленных текстов в разделы.

22. Написание выводов по разделам.

23. Составление заключения.

24. Составление списка использованных источников.

25. Оформление приложений (таблиц, схем, анкет, иллюстраций, планов-конспектов уроков и/или воспитательных дел и т.д.).

26. Уточнение содержания дипломной работы.

27. Оформление титульного листа дипломной работы.

Приложение 1