- •Расчетная работа студента ____________________ гр. ____ 119__
- •Задачи по электродинамике
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •2. Полную максимальную эдс на клеммах катушки находим по формуле
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Порядок выполнения задания:
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
- •Требования к заданию
1. Определяем
мощность теплового выделения энергии
на каждом внешнем сопротивлении
цепи по формуле
2. Складываем
мощности всех внешних сопротивлений,
т.е. находим суммарную мощность,
поглощаемую всей внешней цепью.
Рвнешн
3. Вычисляем
мощность , поглощаемую внутренним
сопротивлением источника, по формуле
4. Сравниваем
значения . Если расчеты выполнены
правильно , то должен соблюдаться
баланс , выраженный математической
формулой
Р.ЭДС
= Рвнешн
+ Рвнутр
( уравнение баланса)
5. Если указанная
формула соблюдается точно , или с
погрешностью не более 10% , то баланс
соблюдается и все токи вычеслены
правильно. Если левая и правая часть
уравнения заметно отличаются , необходимо
произвести перерасчет всех данных ,
полученных в двух предыдущих работах.Порядок выполнения задания:
.
Для этого используем данные по токам,
полученные по предыдущей работе.
и мощность выделяемую ЭДС источника
тока
Требования к заданию
1. Зарисовать электрическую схему, записать последовательность расчетов в тетради и полученные ответы.
2. Уметь разъяснить порядок расчетов.
3. Уметь разъяснить сопроводительные рисунки
Расчет магнитного поля двух проводников и силы их взаимодействия.
1. Два проводника длиной L, находящиеся на расстоянии d друг от друга, помещены в однородное магнитное поле. Определить напряженность магнитного поля в точке А для каждого тока и суммарную напряженность. Построить в соответствующем масштабе вектора индукции на чертеже. Вычислить также силу взаимодействия этих проводников друг с другом и определить построением характер взаимодействия ( притяжение или отталкивание).
Вариант
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
L(м) |
10 |
5 |
2 |
15 |
6 |
5 |
10 |
12 |
5 |
3 |
2 |
4 |
2 |
4 |
10 |
5 |
5 |
3 |
15 |
10 |
10 |
d (cм) |
5 |
6 |
10 |
2 |
5 |
6 |
3 |
3 |
8 |
9 |
5 |
2 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
9 |
I 1(A) |
1 |
2 |
-5 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
-2 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,2 |
1 |
1 |
-4 |
4 |
,2 |
1 |
0,5 |
0,5 |
-2 |
I 2(A) |
1 |
-2 |
5 |
-1 |
-1 |
0,5 |
1 |
-2 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,2 |
-1 |
1 |
4 |
4 |
,2 |
1 |
0,5 |
0,5 |
2 |
