Лекція з

чення об’єкта дослідження (аналізувати який передбачає ав­тор на підставі даних емпіричного дослідження) до визначен­ня сукупності (обсягу та способів відбору).

2. Перехід від об’єкта дослідження До одиниць спостереження (опитування)

Технологічна схема

Перехід від об’єкта дослідження до вибіркової сукупності у конкретному соціологічному дослідженні доцільно здійсню­вати за наведеною нижче схемою.

1. Об’єкт дослідження

2. Генеральна сукупність

3. Основа^ибірки

4. Одиниці відбору

5. Одиниця спостереження

Об’єкт дослідження, генеральна сукупність, основа вибір­ки та вибіркова сукупність («сукупність одиниць спостере­ження») — взаємопов’язані категорії, що є щаблями конкре­тизації об’єкта дослідження і дають змогу обґрунтовано визна­чити міру репрезентативності вибіркової сукупності до заявле­ного В проекті об’єкта дослідження з усвідомленням усіх пере­шкод на шляху від визначення об’єкта, який цікавить дослідни­ка, до емпіричної перевірки висунутих положень та гіпотез, а також змушує дослідника бути коректнішим у своїх висновках, побудованих на результатах опитування.

101

На перший погляд може здатися, що підготовка такої схе­ми ускладнює роботу дослідника, збільшуючи обсяг його ро­боти. Але насправді це не так. Якщо соціолог приймає рішен­ня кого ж урешті-решт він опитуватиме, тією чи іншою мірою усвідомлюючи всі свої логічні кроки, він так або інакше прохо­дить цей шлях. Дана схема допоможе зробити йому це раціо­нальніше і компетентніше, а головне, своєчасно — на етапі підготовки до дослідження. Тоді на польовому етапі та на етапі аналізу даних йому не доведеться повертатися до цих питань.

Основна помилка соціологів-початківців полягає звичайно в тому, що вони розпочинають визначати обсяг вибірки і про­цедуру (тип вибірки), не визначивши генеральної сукупності і не встановивши можливостей підготовки основи вибірки. Оскільки без цих характеристик обійтися в дослідженні не­можливо, то некваліфікований соціолог, відчувши власну без­порадність, часто-густо бере за основу процедуру, з якою він ознайомився при проведенні якого-небудь дослідження, де йому доводилося брати участь як рядовому виконавцеві. Але навіть і тоді, коли подібне перенесення припустиме, під час аналізу і подання одержаних даних некваліфікований соціолог усе одно виявить свою некомпетентність, оскільки він не розу­міє можливостей та обмежень, які визначають цей тип вибірки.

Для опанування процедури підготовки, яка, нагадаємо, є підставою для оцінки якості вибірки і, в кінцевому підсумку, якості інформації, визначимо всі перелічені вище категорії («об’єкт дослідження», «генеральна сукупність», «основа ви­бірки», «вибіркова сукупність», «одиниця відбору», «одиниця спостереження»), що є послідовними щаблями формування вибіркової сукупності; охарактеризуємо їх взаємозв’язок і з’я­суємо особливості переходу від одного щабля до іншого.

Об’єкт дослідження

Під об ’сктом дослідження звичайно розуміють сукупність людей з певними властивостями та якостями, що цікавлять замовника і дослідника. Щоб сутність цього визначення була зрозумілішою, дамо пояснення цьому визначенню на прикла­