- •1. Стилистика как научная дисциплина. Предмет и задачи стилистики. Понятие стиля.
- •2.История изучения стилистики. Стилистика в XX веке. Стилистика в России.
- •3. Стилистика и смежные с ней лингвистические дисциплины. Связь стилистики с риторикой и культурой речи.
- •4.Основные структурные разделы стилистики и предмет их изучения.
- •5. Понятие функционального стиля. Система функциональных стилей русского литературного языка. Взаимодействие стилей.
- •6. Основные стилевые четры и характерные признаки разговорного стиля.
- •7. Основные стилевые четры и характерные признаки книжных стилей.
- •8. Стилистическая дифференциация лексики. Лексика современного русского языка с точки зрения стилистической принадлежности.
- •9.Стилистическая дифференциация лексики. Лексика сря с точки зрения эмоционально-экспрессивной окрашенности
- •10. Лекическая стилистика. Смысловая точность речи. Выбор слова. Нарушение лексической сочетаемости. Оксюморон как стилистический прием.
- •11. Употребление слова в несвойственном ему значении. Паронимия и парономазия
- •12. Речевая избыточность. Плеоназм и тавтология.
- •13.Речевая недостаточность
- •14. Стилистическое использование в речи синонимов и антонимов
- •15. Полисемия и омонимия и их стилистическое использование в речи. Понятие каламбура
- •16. Неоправданное употребление слов с различной стилистической окраской. Смешение стилей. Речевые клише и штампы. Канцеляризмы.
- •17.Лексика с точки зрения сферы её употребления. Лексика общенародная и ограниченной сферы употребления. (диалекты, профессионализмы, жаргонизмы, арготизмы)
- •18. Лексика с точки зрения активного/пассивного употребления. Устаревшая и новая лексика. Стилистическое употребление архаизмов, историзмы, неологизмов, окказионализмов.
- •19. Лексика с точки зрения ее происхождения. Лексика исконная и заимствованная. Стилистическая оценка заимствованных слов.
- •20.Стилистические ресурсы фразеологии. Особенности употребления фразеологизмов в речи. Стилистическая окраска фразеологизмов
- •21. Стилистическое использование фразеологизмов в публицистической и художественной речи. Речевые ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов
- •22. Крылатые слова и выражения. Их стилистическая роль в речи. Афоризмы. Пословицы и поговорки как средства выразительности речи.
2.История изучения стилистики. Стилистика в XX веке. Стилистика в России.
Риторика оказала известное влияние на развитие стилистики, но формирование последней как особой лингвистической дисциплины относится к XX веку. Именно к этому времени сложились теоретические предпосылки для становления стилистики как самостоятельной отрасли языкознания. Это прежде всего глубокая разработка таких понятий, как «литературный язык и его нормы», «разграничение языка и речи» как тесно взаимосвязанных, но относительно самостоятельных сущностей, проблема употребления, функционирования языка.
Однако современное понимание предмета и задач стилистики сложилось не сразу.
Первоначально главное назначение стилистики видели в изучении выразительных средств языка. «Стилистика, — писал Ш. Балли, — изучает эмоциональную экспрессию элементов языковой системы, а также взаимодействие речевых факторов, способствующих формированию выразительных средств того или иного языка».
Современная стилистика включает в круг своих интересов изучение выразительных средств языка, однако далеко не ограничивается ими. Выразительными в принципе могут оказаться любые единицы языка. Следовательно, понятие выразительности шире круга специализированных экспрессивно-эмоциональных средств и приемов. Чтобы изучать выразительность, надо анализировать весь язык, включая и нейтральные средства. Поэтому сводить предмет стилистики к изучению выразительных средств — значит резко сужать задачи этой науки.
Ученые, входившие в Пражский лингвистический кружок (Пражская школа), перенесли центр тяжести интересов стилистики на функциональные стили. «Стилистика — это наука о стиле в языке». Категорий стилистики становится функциональный стиль — разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении.
Итак, развитие стилистики выделило в качестве объектов изучения функциональные стили и эмоционально-экспрессивные средства. Однако и они не исчерпывают предмет стилистики.
Полная картина изучения языка складывается из двух фундаментальных аспектов: 1) устройство, сущность языка и 2) функционирование языка. До сих пор в языкознании уделялось преимущественное внимание первому аспекту. Японский лингвист Нисио Минору пишет: «Предшествующие языкознание и языковедение не пытались исследовать язык в том виде, в каком он существует. При этом старались исследовать сущность языка и путем анализа выявить его структуру. <...> Однако нужно изучать функции живого, действующего языка».
3. Стилистика и смежные с ней лингвистические дисциплины. Связь стилистики с риторикой и культурой речи.
В отличие от лингвистики стилистика занимается изучением не единиц языка, а их выразительным потенциалом.
I. Стилистика и лексикология.
Слово может выражать субъективное (+ либо -) отношение или оценку говорящего по отношению к предмету, явлению, качеству, либо действию, которые оно называет.
То есть слово приобретает определенную эмоционально-оценочную коннатацию, что является сферой стилистики.
Стилистика изучает выразительные ресурсы словарного состава языка, занимается исследованием всех возможных стилистических импликаций, принципами использования слов и сочетаниями слов в их выразительной функции.
II. Стилистика и фонетика.
Фоностилистика (стилистика звуков) показывает как отдельные звуки, сочетания звуков, ритм, интонация и т.д. могут использоваться в качестве выразительных средств и стилистических приемов с целью наиболее полно воплотить в жизнь авторский смысл.
III. Стилистика и грамматика.
Грамматическая стилистика рассматривает грамматические феномены в качестве выразительных речевых средств, которые добавляют различные эмоциональные и стилистические окраски высказыванию, индивидуальные грамматические формы, а также единицы более высокого уровня, в которые объединяются отдельные предложения.
Культура речи - это учение о совокупности и системе коммуникативных качеств речи.
Приняв во внимание то, что коммуникативные качества речи нужны для воздействия на слушателя или читателя, предметом изучения культуры речи как науки можно признать языковую структуру речи в ее коммуникативном воздействии.
Таким образом очерчивается предмет изучения лингвистической дисциплины и становится понятным то, что эта дисциплина опирается на весь круг описательных лингвистических наук, а также на психологию, логику, эстетику, педагогику.
Особенно тесные связи культура речи как наука имеет со стилистикой.
Еще одной наукой о языке является стилистика. Роль стилистики состоит в соединении риторических и грамматических представлений о языке. Существуют риторическая и поэтическая стилистика, с одной стороны, и лингвистическая – с другой.
Эти три категории стилистики относятся именно к речевым действиям.
Что касается стилистики речевой деятельности, то она, с одной стороны, противопоставляется и сопоставляется с поэтикой и риторикой, а с другой стороны - с грамматикой (лингвистикой). Назовем ее речевой стилистикой. Все виды речевой стилистики составляют единство, и каждый вид рассматривает стиль речевого действия или стиль высказывания со своей точки зрения. Композиция – существенный индивидуальный момент речевого действия, речевого поступка. Есть типы композиций, характеризующие вид словесности, например показательную речь или документ, но конкретный текст данного вида обычно придерживается типа композиции, но может и изменять отчасти этот тип, добавлять или опускать что-либо из типовой композиции.
Слова и выражения всегда стилистически определены. Их определение может быть дано либо по отношению к виду словесности: научное, специальное, церковное и т.п., либо по отношению к конкретному слову: нейтральное, возвышенное или по происхождению - например, церковнославянское, тюркское, латинское и т.п. Характеристики лексики по происхождению и употреблению пересекаются, и в каждом словаре есть своя система стилистических помет.
И риторическая стилистика, и лингвистика отличаются одним общим свойством. Они представляют собой инвариантные единицы, выделенные из разных речей, принадлежащих разным видам словесности, т.е. по методу образования эти единицы стиля речевых произведений такие же, как лингвистические единицы.
Пометы стилистического характера, даваемые в словарях, служат для выбора слов при построении данного высказывания. Выбор слов - не факультативная, а обязательная часть речевого поступка. Речевой поступок, речевое действие и выбор слов в нем отражают пафос, регулируются этосом, представляют собой логос. По методу использования это риторика. Композиционная сторона высказывания может быть типовой как лингвистический инвариант и быть элементом индивидуализации высказывания как вариант. Отношение варианта к инварианту есть отношение культурного образца с учетом образца (отсюда типовые письма в письмовниках, открытки со стандартными текстами и др.)
Это значит, что стилистика применяет грамматический метод наблюдения и описания ради риторического использования по законам речи. Стилистика составляет то, что соединяет и различает риторику и грамматику. Стилистика в отношении к грамматике объясняет риторике особенности подходов к речевому действию.
