- •4) Нет верных ответов
- •История античной психологии.
- •4) Все ответы верны
- •4) Нет верных ответов
- •Механика и физика и.Ньютона
- •Рене Декарт
- •2)Механистического детерминизма
- •4) Нет верных ответов
- •Гилозоизм;
- •Эксперимент
- •Наблюдение
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Все ответы верны
- •2)Ф.Гальтона
- •2)А.Бине
- •3) Физиология и естествознание
- •4) Верны 1),2) и 3) ответы
- •4) Нет верных ответов
- •3)Дж.Миллю
- •2) Ч.Дарвину
- •4) Все ответы верны
- •4) Нет верных ответов
- •4) Верны ответы 2) и 3)
- •4) Нет верных ответов
- •2) Поведение и поведенческие реакции
- •4) Все ответы верны
- •1) Бихевиоризма
- •2) Объективного подхода в психологии
- •4) Нет верных ответов
- •2) Всякая реакция на внешний стимул, ведущая к приспособлению
- •4)Нет верных ответов
- •2) М.Вертгеймер, Келлер в., к.Коффка
- •3) Верны ответы 1) и 2)
- •2)К.Левин
- •2) Первые 5 лет жизни
- •4) Нет верных ответов
- •2) Сексуальный (Эрос) и агрессивный (Танатос) инстинкты
- •2) Пиаже
- •Все ответы верны
- •3) Динамики нервных процессов
- •1) Подкрепление положительное или отрицательное
- •1) Физиологических
- •4) В.М.Бехтерев
- •2) Рефлексологии
- •2) Психоневрологический институт
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Все ответы верны
- •2) «Деятельность. Сознание. Личность»
- •2) Ведущей деятельности
- •2) В.Н.Мясищевым
- •2) Сознательные, избирательные связи человека с окружающим миром и самим собой
- •2) Целостный подход к проблемам психики
- •2) Взаимосвязи личности и культуры
- •3) Нейропсихологии
- •2) Личности
- •4) Нет верных ответов
- •3) Личности
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Верны ответы 2) и3)
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
- •4) Нет верных ответов
3) Динамики нервных процессов
4) верны ответы 1) и 3)
4. Для формирования условного рефлекса, по Павлову, необходимо
1) Подкрепление положительное или отрицательное
2) повторение внешнего воздействия
3) обучение
4) нет верных ответов
5. И.Павлов развил учение о темпераменте с позиций
1) Физиологических
2) психологических
3) ассоциативного подхода
4) нет верных ответов
6.Крупнейший русский ученый, исследователь анатомии физиологии головного мозга, организатор Психоневрологического института В Санкт-Петербурге (1907 г.)
1) Павлов
2) Сеченов
3) Бехтерев
4) нет верных ответов
6. Одновременно с И.Павловым свою концепцию объективной психологии предложил
1) А.Ухтомский
2) Челпанов
3) К.Н.Корнилов
4) В.М.Бехтерев
7. Вариант развития объективной психологии, предложенный Бехтеревым, получил название
1) условно-рефлекторной теории
2) Рефлексологии
3) поведенческой психологии
4) нет верных ответов
8. В 1907 году Бехтерев организовал в Петербурге
1) психологическую лабораторию
2) Психоневрологический институт
3) Педологический институт
4) Военную Академию
9. Основные положения новой психологии были изложены Бехтеревым в работах
1) «Психология с точки зрения бихевиориста»
2) «Объективная психология»
3) «Общие основания рефлексологии»
4) верны ответы 2) и3)
10. Взгляды Бехтерева о том, что во взаимоотношениях коллектива и личности приоритетна именно личность, были изложены им в работах
1) «Психология масс»
2) «Объективная психология»
3) «Коллективная рефлексология» и «Объективное изучение личности»
4) «Психология бессознательного»
Блок 18.
11. Понятие о доминанте было введено в психологию
1)Сеченовым
2) Павловым
3) Ухтомским
4) Бехтеревым
12. Институт психологии в Москве был создан в 1912 году
1) Корниловым
2) Бехтеревым
3) Ухтомским
4) Г.Челпановым
13. Г.Челпанов определял психологию как
1) науку о законах душевной жизни
2) науку о поведении
3) науку об условных рефлексах
4) Нет верных ответов
14. К.Корниловым была выдвинута программа новой науки
1) рефлексологии
2) реактологии
3) поведенческой психологии
4) френологии
15.К.Корниловым был предложен особый путь развития отечественной психологии на основе
1) объективного подхода
2) марксистской методологии
3) экспериментального изучения психики
4) Нет верных ответов
16. Наука о целостном развитии ребенка, получившая развитие в 20 – 30-е гг. 20 века в России
1) педагогика
2) педагогическая психология
3) педология
4) экспериментальная психология
17.Идею о том, что будущее науки и искусства, в том числе психологии, в межкультурном взаимодействии, сформулировал в 30-е гг 20 века
1)Г.Г.Шпет
2) Челпанов
3) Корнилов
4)Павлов
18. Одним из основоположников отечественной этнопсихологии является
1) Выготский
2) Г.Шпет
3) А.Потребня
4) Рубинштейн
19. В 20-30-е годы в советской психологии существовали следующие основные направления
1) психоанализ и бихевиоризм
2) социогенетическое и биогенетическое
3) материалистическое и идеалистическое
