- •Языкознание в древней Индии: грамматика Панини.
- •2. Греко-римское языкознание.
- •3. Арабское языкознание эпохи Халифата.
- •4. Европейское языкознание средних веков.
- •5. Всеобщая рациональная грамматика Пор-Рояля.
- •6. Возникновение сравнительно-исторического языкознания.
- •7. Лингвистическая концепция в. Гумбольдта.
- •8. Натуралистическая концепция а. Шлейхера.
- •9. Психологическое направление в языкознании 19 века.
- •10. Школа младограмматиков.
- •11. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра.
- •12. Языкознание второй половины 20 начала 21 веков.
- •13. Природа и сущность языка.
- •14. Язык и речь.
- •15. Функции языка.
- •16. Нейропсихологическая сторона речевой деятельности.
- •17. Язык как знаковая система.
- •18. Проблема происхождения зыка.
- •19. Генеалогическая и морфологическая классификация языков мира.
- •20. Внутренние и внешние факторы языкового развития.
- •21. Звуки речи. Акустические свойства звуков речи.
- •22. Артикуляционная характеристика главных и согласных.
- •23. Фонетическое членение речи.
- •24. Фонетические (звуковые) процессы.
- •25. Слог и слогоделение.
- •26. Ударение и интонация.
- •27. Понятие о фонеме.
- •28. Основные этапы развития письма.
- •29. Слово как предмет лексикологии.
- •30. Лексическое значение слова.
- •31. Моносемия. Полисемия. Омонимия.
- •32. Антонимия. Синонимия. Паронимия.
- •33. Фразеология. Классификация языковых единиц.
- •34. Лексикография. Основные типы словарей.
- •35. Морфемный состав слова.
- •36. Основные понятия словообразования.
- •37. Грамматическое значение. Способы и средства выражения грамматический значений.
- •38. Грамматическая форма.
- •39. Грамматическая категория.
- •26. Части речи.
- •41. Синтаксис. Словосочетание.
- •42. Предложение. Синтаксические категории предложений.
27. Понятие о фонеме.
Русской науке принадлежит приоритет первой формулировки теории фонем и введения этого термина в лингвистический обиход с 80-х гг. XIX в. Возникновение теории фонем связано с деятельностью Казанской лингвистической школы, где работали И. А. Бодуэн де Куртенэ (1845–1929) и Н. В. Крушевский (1851– 1887). За последние 30–40 лет на тему о фонемах написано очень много, но все же ученые не пришли к единому мнению по этому вопросу.
Многообразие произносимых звуков группируется в каждом языке в ограниченное и исчисляемое количество основных звуковых единиц – фонем; звуки объединяются в фонемы не по акустической или артикуляционной близости, что может иметь место как «звуковые типы», а по общности функциональной, т. е. если в зависимости от условий произношения (характера слога, отстояния от ударного слога, соседства с теми или другими звуками и т. п.) звуки произносятся по-разному, но выполняют ту же функцию, т. е. образуют тот же корень или тот же грамматический элемент слова (приставку, суффикс, окончание), – это разновидности той же фонемы.
Понятия «фонема» и «звук речи» не совпадают, так как фонема может состоять не только из одного звука (например, три фонемы в трех звуках слова ура), но и из двух звуков (например, настоящие дифтонги.
Фонемы – это минимальные единицы звукового строя языка, служащие для складывания и различения значимых единиц языка: морфем, слов.
Для выполнения этой роли – складывания и различения значимых единиц языка – фонемы должны быть противопоставлены друг другу в системе языка. Такие противопоставления фонем называются оппозиции.
Прежде всего каждая фонема противопоставлена нулю, т. е. отсутствию данной фонемы.
Фонемы в системе языка образуют различные оппозиции, что связано с их внутренней структурой. Поэтому следует сначала рассмотреть структуру фонемы, а затем уже перейти к рассмотрению тех оппозиций, в которые они входят.
Не все признаки в составе фонем играют одинаковую роль, одни из них являются различительными (или дифференциальными), когда только по данному признаку какая-либо фонема отличается от другой; другие признаки - неразличительные, а лишь «наполняющие» состав фонемы (интегральные), так как нет другой фонемы, прямо и однозначно противопоставленной по этому признаку
Реальное содержание фонем данного языка – это совокупность смыслоразличительных признаков в их составе, благодаря чему одинаковые звуки разных языков как фонемы различны.
Для того чтобы установить, принадлежат ли данные звуки в каком-нибудь определенном языке к разным фонемам или же являются разновидностями одной фонемы, надо поставить их в одинаковые произносительные условия и, если это возможно, установить, различают ли они, как таковые, без помощи других фонем смысл, – тогда это разные фонемы; если этого не может быть и данные звуки заменяют друг друга в разных произносительных условиях, то это разновидности одной фонемы.
Фонемы существуют в языке в составе слогов, тактов, фраз и попадают, таким образом, в разные произносительные условия. Распределение фонем по этим произносительным условиям называется дистрибуцией.
В одних произносительных условиях фонемы различаются и различают смысл, в других – перестают различаться и различать смысл, например гласные в русском языке под ударением различаются: сом – сам, лес – лис, а в безударных слогах совпадают в одном произношении и перестают различаться и различать смысл Произносительные условия называются позициями.
Позиции бывают сильные и слабые. Сильные позиции – это позиции, благоприятные для выполнения фонемой ее функций, а слабые позиции – это позиции, неблагоприятные для выполнения фонемой ее функций.
