1920-Е годы-время расцвета мпэи. Решились проблемы с финансированием, стабилизировалась его структура, учебные планы.

В 1928-1929 году факультеты и отделения МПЭИ послужили базой для создания новых вузов.

Билет 3

Во время воссоздания МФЭИ в стране был установлен тоталитарный режим, командно-административная экономика, что повлияло на образовательную политику советского гос-ва. Возобладание идеологических установок над экономикой; финансово-экономическое образование стало объектом политимизации; реформа 1930г, отменившая кредитование промышленности. Перестройка финас-экономич образования осуществлялась командными методами, необоснованные реорганизации следовали одна за другой.

Т.к в профильные вузы пришли «выдвиженцы», не обладавшие достаточным знанием и квалификацией, потребовалось повышать профессиональный уровень знаний работников системы образования, создать советскую экономическую науку, научится плановой экономикой. Фин-эконом.вузы должны были подготовить десятки тысяч специалистов для преприятий ,которые прелстояло построить в первые пятилетки. Выпускники вузов должны были иметь такую подготовку ,чтобы решать новые задачи плановой экономики.

В 1930 г 25 мая директором МФЭИ был назначен Д.А.Бутков –начальник планово-экономического управления Наркомфина СССР .Его заместителями стали :В.П.Дьяченко, И.А.Ляпин,Е. И. Домбровский. Все они являлись преподавателями и сотрудниками расформированного МПЭИ. В основу управления институтум лег принцип партийного подбора и расстановки кадров. Его структура утверждалась на коллегии Наркомфина с участием управления кадров, которое возглавил И.А.Ляпин.

По мнению начальника кредитно-планового отдела правления Госбанка А.А. Левина нужно было готовить массу узких идейно убежденных специалистов-практиков, поэтому в МФЭИ отказались от факультетов и вернулись к отделениям, которые состояли из кафедр и кабинетов.Было создано 6 кафедр:полит-экономия и история эк.учений,теория советского хозяйства,диалектический материализм и ленинизм,экономическая география,хозяйственное право,прикладные экономики. Из-за повторяющихся «чисток»

Вуз испытывал дефицит квалифицированных кадров, поэтому к работе привлекались не только руководители подразделений Наркомфина и Госбанка-Г.И.Болдырев,Н.Н. Любимов,К.К.Абодин,но и ученые В.К.Островитянов и И.А. Трахтенберг. А так же вернулись к работе профессора МПЭИ, бывших Александровского коммерческого училища и Московского коммерч.института. Но многие из них в эпоху репрессий оказались вы ссылке или лагерях, многие погибли.

В 1931 г в институте действовало уже 17 кафедр, в том числе кафедры: деньги и кредит, статистика, счетные дисциплины, финансы, финансовое планирование, местные финансы, кредитная система и кредитное планирование, операционная техника и учет в кредитных учреждениях, военные науки и физ-ра. Новшеством стало создание кафедры «математики» и «экономика и финансы района», ставшей центром изучения финансирования местного хозяйства. Последнюю возглавил Н.Н. Ровинский.

В начале 1930 г окончательно утвердился принцип классового набора студентов. В 1930 г был создан рабфак. Его начальник М. М . Марин. Первый набор составил 245 чел:190 рабочих,25 крестьян,20 служащих и 10 батраков. Строго отслеживался состав учащихся. Однако в этот период были и другие задачи –дать возможность завершить учебу студентам 2 и 3 курсов финансового факультета МПЭИ,сделать набор на 1 курс . В среднем на первый курс поступало 300-350 человек . За время существования института было проведено 5 наборов ,которые проходили в сентябре и в феврале т.е. в начале 1 и 2 семестров. Всего в МФЭИ с учетом рабфака обучалось от 750 до 900 человек. Это был предел пропускной способности вузв из-за нехватки аудиторий ,комнат в общежитии и преподавателей. Обучение проходило по сокращ.программе в течение 7 семестров. Т.о. студенты обучались 2,5 года вместо 3,5 лет. В 3 семестре по инициативе Ровинского вводилась производственная практика. Она проводилась на предприятиях ,в учреждениях и сберкассах Москвы и Моск. Области.

Образовательные идеи того времени требовали, чтобы студенты в значительной степени самостоятельно приобретали знания в библиотеке. Бригадный метод отменял зачетную и экзаменационную сессии. При выставлении общей оценки учиывалась посещаемостьи активность студентов на занятиях. Окончательный результат определялся на основе отчета бригадира, отвечавшего за всю студ. Бригаду. Предполагалось, что новейшие методы подготовки специалистов послужат эффективными стимулами овладения студентами знаниями. Результат был обратный, качество образования снизилось. Этим были не довольны и сами студенты, считавшие ,что кафедры работают «формально, без программы курса.. не занимаются научной работой» К середине 1930-х гг вернулись к системе лекций, семинаров, зачетов и экзаменов. Серьезной проблемой являлись пропуски занятий . Многие студенты работали ,т к стипендии не хватало на жизнь,но приказом директора Д.А. Буткова запрещалось сочетать учебу и работу под угрозой исключения.

Выпускников финн. отделения распределяли в районные фин.органы по всему СССР. Те, кто уже работали в центр. Аппарате ,оставались на прежней службе или выдвигались в аспирантуру. Выпускники кредитного отделения распределялись в системе Госбанка СССР или направлялись в аспирантуру. В связи с разделением наук по идеологическому принципу на буржуазные и социалистические обновлялись учебные планы и программы . Шла работа над «классово выдержанными» учебниками ,а прежние ,написанные профессорами дореволюционной формации ,изымались. Вышли такие учебники, как «деньги и кредит при капитализме и в СССР», «Финансы СССР»,»Финансы капиталистических гос-тв» и др. руководство научной работой в аспирантуре осуществляли И.А. Трахтенберг, М.И. Боголепов,И.А. Шоломович. К 1934 г в аспирантуре насчитывалось 50 чел.

Здание, где размещался МФЭИ ,стало тесным ,корпус надстроили 2 этажами, также завершалось строительство пристроек. В сокольниках шло строительство общежития на 500 чел. Студенты принимали активное участие в этих работах. Однако все эти строит. Работы не были доведены до конца.

В конце 1933-34 гг МФЭИ был переведен в Ленинград. Основанием для этого послужили политические мотивы. К 1934 г завершилось «дело Академии наук», сыгравшее особую роль в репрессиях сталинского режима против науки. Сопротивление старой интеллигенции антидемократическому переустройству Академии наук СССР было сломлено окончательно, перевод того, что осталось от нее , Из Ленинграда в Москву в двухмесячный срок стал заключительным шагом. Под предлогом освобождения места в Москве для Академии наук уже была создана приемная комиссия для набора рабфаковцев, студентов, аспирантов на 1934-35 уч.год.

Неподготовленный в организационном плане перевод МФЭИ в Ленинград оказался ударом , о которого вуз не смог оправиться . Накануне нового учебного года МФЭИ вынужден был обратиться в Ленинградский финансово-экономический институт с просьбой об объединении. В результате МФЭИ включили в состав финансового факультета ЛФЭИ . О том ,что перевод МФЭИ в Ленинград был лишен смысла ,говорит тот факт, что уже в 1935 г при Наркомфине РСФСР открылся Московский вечерний финансово-экономический институт.