- •10.Эпоха Ивана Грозного. Внутр. И Внеш. Политика.
- •11.Смутное время московского гос-ва. 1598-1613гг.
- •12.Первые Романовы. Внутр. И внеш. Политика России.
- •13.Эпоха Петра Великого. Образование Российской империи
- •1686Г. Славяно-греко-латинская академия — высшее учебное заведение.*
- •9.2. Причины
- •15.Общественные движения 1830-1850гг. Общественное движение 1830–1850-х гг.
- •I. Она сумела понять коренные задачи внешней русской политики и сумела
- •1762 По 1796 гг. Оно наполнено многими событиями во внутренних и внешних
- •2. Внешняя политика и дипломатия.
- •1. Основные направления внешней политики России
- •19.Народничество:идеологическое течение и политическая партия.
9.2. Причины
По мнению большинства историков, причинами дворцовых переворотов является следующие:
Отойдя от национальной политической традиции, согласно которой престол лишь прямым наследникам царя, Пётр сам подготовил кризис власти (не осуществив указ о 1722г. о наследовании престола, не назначив себе наследника);
На Российский престол после смерти Петра претендовало большое количество прямых и косвенных наследников;
Во всей своей полноте проявились существовавшие корпоративные интересы дворянства и родовой знати.
Говоря об эпохе дворцовых переворотов, следует подчеркнуть что они не являлись государственными, т.е. преследовали цели радиальных изменений политической власти и государственного устройства (исключением является события 1730г.)
При анализе эпохи дворцовых переворотов важно обратить внимание на следующие моменты.
Во-первых, инициаторами переворотов выступали различные дворцовые группировки, стремившиеся возвести на престол своего ставленника.
Во-вторых, важнейшим следствием переворотов явилось усиление экономических и политических позиций дворянства.
В-третьих, движущей силой переворотов была гвардия.
Действительно именно гвардия в рассматриваемый период решила вопрос о том, кому быть на престоле. Можно говорить об особой политической роли гвардии в истории России, которую она играла вплоть до событий декабря 1825г. на Сенатской площади.
В целом, наиболее правильно было бы оценивать время дворцовых переворотов, а период развития дворянской империи от петровских образований до новой крупной модернизации страны при Екатерине II.
15.Общественные движения 1830-1850гг. Общественное движение 1830–1850-х гг.
Во второй трети XIX в. в России начали оформляться основные идейные течения: консерватизм, либерализм, революционно-социалистический радикализм.
Реакцией на выступление декабристов стало нарастание консервативных настроений в обществе. Идеологом идейной концепции консерваторов был министр народного просвещения граф С.С. Уваров. В его теории официальной народности выделялись три основополагающих принципа, отличающих Россию от Запада: православие как основа духовной жизни и церковь как опора самодержавия; самодержавие как основа жизни русского общества и единственно приемлемая для России форма правления; народность как духовное единение народа с царем.
Приверженцами этой теории были историки Н.М. Карамзин и М.П. Погодин, литераторы Ф.В. Булгарин и М.Н. Загоскин и др.
Несмотря на усиление политической реакции, оппозиция существующему режиму по-прежнему пыталась противостоять ему, что проявлялось в деятельности в конце 1820-х – 1830-х гг. различных по составу и идейной направленности кружков (кружок братьев Критских, кружок Н.В. Станкевича, кружок А.И. Герцена и Н.П. Огарева и др.), обсуждавших вопросы о положении страны и ее будущем; в виде сложившихся во второй половине 1830-х гг. либеральных течений западников и славянофилов; в формировании революционно-социалистического направления общественной мысли.
Славянофильство возникло как своего рода реакция на распространение среди российского дворянства «слепого подражания» Западу. Славянофилы (братья П.В. и И.В. Киреевские, И.С. и К.С. Аксаковы, философы Ю.Ф. Самарин и А.С. Хомяков и др.) защищали идею о великой исторической миссии России. Они идеализировали патриархальную Русь и нередко принижали прогрессивные достижения западных стран, считая, что если Россия будет развиваться по их пути, то у нее нет будущего. С этой точки зрения славянофилы негативно оценивали деятельность Петра I. Основополагающими принципами общественного устройства России они считали православие, самодержавие и народность, осуждая при этом самодержавный деспотизм и рассматривая православие как образ мышления народа. Многие размышления славянофилов о патриотизме, национальных традициях, нравственных критериях сохраняют и в наши дни свою актуальность и значимость.
В отличие от славянофилов западники (историки Т.Н. Грановский и С.М. Соловьев, литераторы П.В. Анненков и И.С. Тургенев, юрист К.Д. Кавелин) высоко ценили достижения европейских стран и хотели, чтобы Россия развивалась именно по их пути, преодолев с помощью реформ свое отставание. Они считали, что для этого в первую очередь должно быть ликвидировано крепостничество и установлено конституционное государственное устройство. Эти изменения, по их мнению, позволят России образовать вместе с Западом «одну общечеловеческую семью».
Несмотря на имевшие место разногласия, и западники, и славянофилы любили Россию и верили в нее; и те, и другие отрицательно относились к крепостному праву и считали необходимым постепенное проведение реформ, инициатором которых должна была выступить верховная власть. За свои взгляды представители этих направлений либерального движения подвергались гонениям со стороны правительства.
На формирование западнической и славянофильской идеологий значительное влияние оказал П.Я. Чаадаев, который первым остро поднял вопрос о судьбе России и ее историческом месте. По мнению П.Я. Чаадаева, Россия – не Запад и не Восток. Россия – целый особый мир. Подвергая Россию своего времени самой жестокой критике, он был страстным патриотом своей страны и верил в ее потенциальные силы. Критика крепостничества, царизма, теории официальной народности получила отражение в «Философическом письме», опубликованном в 1836 г., за которое П.Я. Чаадаев был объявлен сумасшедшим и отдан под полицейский надзор.
Революционеры-демократы (А.И. Герцен, Н.П. Огарев, В.Г. Белинский) разделяли некоторые идеи западников, но в целом выступали против буржуазно-либеральной идеологии. Они развивали идеи утопического социализма и в отличие от декабристов стремились не к организации военного заговора, а к народной революции.
А.И. Герцен сформулировал теорию общинного социализма, согласно которой Россия сможет перейти к нему через крестьянскую общину – готовую ячейку социалистического общества. В качестве главных условий построения социалистического общества в России он считал отмену крепостного права и ликвидацию самодержавия.
В 1840-е гг. с критикой российской действительности и программой революционного преобразования страны выступал популярный литературный критик В.Г. Белинский, видевший ее возрождение «в успехах цивилизации, просвещения, гуманности, пробуждения в русском народе чувства собственного достоинства, правах и законах, сообразных со здравым смыслом и справедливостью, необходимости гарантий для личности, чести и собственности».
Заметную роль в революционном движении в 40-е гг. XIX в. играл кружок М.В. Буташевича-Петрашевского. Члены этого кружка, среди которых были писатели М.Е. Салтыков, Ф.М. Достоевский, пианист А.Г. Рубинштейн и др., увлекались идеями А. Сен-Симона, Ш. Фурье, а также декабристов, В.Г. Белинского и А.И. Герцена. Петрашевцы пропагандировали необходимость уничтожения помещичьего землевладения и бесплатную передачу земли крестьянам. Как и другие представители революционно-демократического течения, они считали революцию, а не реформирование «сверху» целесообразным способом социалистического переустройства. Петрашевцы выступали за демократию, установление республиканского правления, политические свободы, ликвидацию национального гнета. В 1849 г. кружок был разгромлен; 21 участника приговорили к расстрелу, затем замененному каторгой.
Таким образом, разочаровавшись в возможности сотрудничества власти и общества, оппозиционно настроенные представители российской интеллигенции встали на путь борьбы за революционно-радикальное развитие России.
16.Идеология просвещенного абсолютизма Екатерины 2. Внутр. и внеш. Политика
1. Введение.
годы жизни: 1729-1796.
годы царствования: 1762-1796.
XVIII в. - эпоха «просвещенного абсолютизма», «союза философов и
монархов». В ту пору широкое хождение получили теория и практика, согласно
которым отжившие институты феодального общества можно преодолеть не
революционным, а эволюционным путем, самими монархами и их дворянами, при
помощи мудрых советников-философов, прочих просвещенных людей. Самодержцы,
как предполагалось, были или должны быть людьми просвещенными, своего рода
учениками идеологов Просвещения. Такой и была Екатерина Вторая Российская.
Новый переворот был совершен, как и прежние, гвардейскими дворянскими
полками; он был направлен против императора, заявившего очень резко свои
национальные симпатии и личные странности детски капризного характера.
Переворот 1762г. поставил на трон женщину не только умную и с тактом,
но и чрезвычайно талантливую, на редкость образованную, развитую и
деятельную.
Императрица желала законности и порядка в управлении; знакомство с
делами показало ей, что беспорядок господствует не только в частностях
управления, но и в законах; её предшественники непрерывно заботились о
приведении в систематический кодекс всей громады отдельных законоположений,
накопившихся со времени Уложения 1649г.,и не могли сладить с этим делом.
Актуальность данной темы я вижу в том, что в наше политически и
экономически нестабильное время очень сложно выбрать правильный путь
развития страны, и не в нашей ли истории ответ о верной дороге, которая
приведет нас к всеобщему процветанию и благоденствию, не в деятельности ли
Екатерины II скрыто руководство к действию будущих правителей.
Цель данной работы - логично изложить основные моменты, касающихся
правления Екатерины Второй, и относящихся к тому периоду её правления,
который был назван «просвещенным абсолютизмом». Свою основную задачу,
состоящую в написании мной данного реферата, я понимаю как способ
обнаружить какие-либо познания в некотором отрезке отечественной истории.
Никакой практической значимости я от реферата не вижу ( в том смысле, что
пользу от него буду иметь только я сам).
Итак:
Реформа - от лат. reformare - преобразование, изменение,
переустройство.[1]
Вступая на престол , Екатерина поверхностно знала о состоянии дел в
Российской империи, свои правительственные средства и ожидавшие её
затруднения. Между тем, она должна была сгладить впечатление от переворота,
приведшего её к трону, оправдать незаконное присвоение власти. Однако, даже
король Фридрих II был прав, когда много лет спустя, говорил ехавшему в
Петербург французскому послу Сегюру, что Екатерина была не столько
виновницей, сколько орудием переворота: слабая, молодая, одинокая в чужой
земле, накануне развода и заточения она отдалась в руки людей, хотевших её
спасти, и после переворота не могла ещё ничем управлять.
«Екатерина совокупила в себе добрые качества Анны и Елизаветы с теми
достоинствами, которые сделали её создательницею, чем самодержицею своей
Империи. Она никогда не пускалась на удачу, как Пётр Великий, и ни в
победах, ни в мире не имела ни одной неудачи»[2].
Екатерина была сторонницею самодержавной формы правления, основанной
на законе и взаимном соблюдении монархом и подданными обязанностей в
отношении друг друга. Она была выдержанная, хорошо умеющая владеть собой,
подавлять вспышки гнева, поддержать беседу, одновременно терпелива к
недостаткам людей, но непримирима к противникам, умела быть жестокой.
Екатерина имела достаточно развитое чувство юмора, в её переписке много
язвительности и насмешливости.
Правление Екатерины продолжалось более трех с половиной десятилетий, с
