- •3) Значение краеведческой работы в организации и проведении познавательной рекреации.
- •4) Место краеведения в системе подготовки специалиста по туристско-экскурсионной работе.
- •5)Объекты и важнейшие разделы (направления) краеведения.
- •6 )История краеведческой деятельности в снг и Республике Казахстан
- •7)_Учреждения и общественные организации, ведущие краеведческую работу.
- •8)Отраслевое краеведение, его структура, задачи и методы.
- •10. Источники краеведенья.
- •13. Периодическая литература и ее значение как источника краеведения.
- •11. Классификация и характеристика литературных источников краеведения
- •12. Краеведческая библиография. Цели, задачи и методика составления.
- •14. Особенности использования научной и научно-популярной литературы как источника краеведения.
- •15. Информационные, справочные издания и их значение для краеведческой работы.
- •16. Составление картотеки и аннотированного списка краеведческой литературы.
- •17.Статистические источники краеведения.
- •18.Памятники истории и культуры как источники краеведения.
- •19.Документальные источники краеведения. Методика работы в архивах.
- •20.Картографические источники краеведения.
- •21.Наблюдения как источник краеведения.
- •22.Этапы физико-географических исследований.
- •23.Походные метеорологические наблюдения и предсказания погоды по местным признакам
- •25.Изучение геоморфологических условий местности.
- •26.Краеведческое изучение геологических условий местности.
- •27.Классификация особо охраняемых природных территорий (оопт).
- •28. Краеведческое изучение промышленности края.
- •29. Гидрологические наблюдения в краеведческой работе и их значение.
- •30. Ботанические и зоологические наблюдения в краеведческой работе и их значение.
- •31. Фенологические наблюдения.
- •32. Топографические съемки в краеведческой работе и их значение.
- •33. Значение социально-экономико-географических исследований в краеведческой работе.
- •34. Источники сведений по экономико-географической характеристике своего края.
- •35. Краеведческое изучение предприятия
- •36. Краеведческое изучение населенного пункта
- •37. Краеведческое изучение хозяйственного комплекса края.
- •38. Основные понятия топонимии
- •39. Особенности формирования топонимов своей местности.
- •40. Краеведческое изучение рекреационных ресурсов и возможностей развития рекреационной отрасли в крае.
- •41. Краеведческое изучение населения края.
- •43Архитектурное краеведение. Методика изучения архитектурных объектов
- •44Археологическое краеведение. Методика проведения археологических раскопок
- •54 Значение и место исторических исследований в краеведческой работе
- •55 Памятники архитектуры Республики Казахстан
- •56 Памятники природы: определение и классификация
- •57 Национальные природные парки Республики Казахстан
- •59 Красная книга животных Республики Казахстан
- •60 Красная книга растений Республики Казахстан
- •69.Методика составления комплексного физико-географического профиля.
- •70. Характеристика природы своей местности.
- •74. Характеристика предприятия своей местности.
- •75. Топонимы своего края.
5)Объекты и важнейшие разделы (направления) краеведения.
Когда говорится о всестороннем изучении края, то, прежде всего, имеется в виду: изучение природы и всех ее элементов (геология, рельеф, водоемы, растительность, животный мир) в их взаимной связи, взаимообусловленности и взаимодействии; естественные процессы в жизни природы, некоторые из них частично обусловлены человеческой деятельностью (карстовые процессы, оползни.);историческое прошлое и демография (этнография города и селения, топонимика и т. д.);экономическая жизнь, связь между природной средой и хозяйством, связь между отдельными сторонами хозяйства, хозяйственное строительство и т. д.; культурная и духовная жизнь, и творческая деятельность населения (народное искусство, фольклор, архитектура, художественные промыслы).
Объектами являются природа, население и хозяйство, историческое прошлое, искусство, культура, туристические ресурсы. Все это объекты разных наук, и, следовательно, при их изучении используются разные методы, присущие соответствующим областям знания, но у всех направлений краеведческой деятельности имеется общий предмет изучения – край. Понятие «край» – условное и зависит от того, кто и с какой целью его изучает. Для специалиста по туризму край нужно изучать с точки зрения привлекательности его для туристов. Природное краеведение обеспечивает необходимую связь глобальных, национальных и региональных (местных) аспектов в изучении современных проблем экологии и охраны природы. Природа края в целом и отдельные ее компоненты и их взаимосвязь изучаются в развитии, т.е. с естественно-исторических позиций. Природа края рассматривается как часть природы более крупных территорий – района, области, республики, природной зоны, страны. Поэтому в процессе ее изучения важно определить черты, общие с природой более крупных регионов. В то же время выявляется местная специфика природных компонентов и их территориальных сочетаний, типичные явления, характеризующие природу данного края, а также ее уникальные объекты и связанные с ними туристические маршруты.
Население края как объект краеведения. Демография социально-экономическая – научная отрасль, изучающая население, его географию, структуру, состав, количественную и пространственно-временную динамику, воспроизводство (рождаемость, смертность, продолжительность жизни) в их общественно-исторической обусловленности. При характеристике населения края рассматривают ее численность, естественное движение, миграцию, состав (половозрастной, социально-профессиональный, этнический, религиозный), размещение и расселение – городское, сельское; происхождение названий поселений Общая физико-географическая характеристика края включает следующие разделы: Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.
Климатические условия.
Гидрологические условия.
Почвенный покров.
Растительность.
Животный мир.
Эти разделы составляют основные направления краеведческого изучения природы, но для специалиста по туризму наряду с ними необходимо выявлять и изучать местные природные достопримечательности и памятники природы, заслуживающие особенно пристального внимания, подробного исследования и, возможно, охраны.
