- •Конспект лекций по курсу «история экономических учений»
- •Раздел 1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 1. Предмет, метод истории экономических учений. Основные этапы развития экономической науки
- •Предмет
- •Метод истории экономических учений
- •Основные этапы развития истории экономических учений
- •1. Экономическая мысль до появления экономической теории (III тысячелетие до н.Э. — вторая половина XVII в.)
- •2. Классическая политическая экономия (вторая половина XVII в. — конец XIX в.)
- •3. Современная экономическая наука
- •Тема 2. Экономическая мысль в античном мире и средневековья
- •2.1. Экономическая мысль Древнего Востока
- •Предмет и метод
- •Понятие богатства
- •2.2. Экономические идеи в античной Греции (Аристотель, Платон, Ксенофонт) и Древнем Риме
- •Взгляды Ксенофонта, Платона
- •Экономическое мировоззрение Аристотеля
- •Древний Рим
- •Экономические взгляды писателей-аграриев
- •Римское право как отражение хозяйственных отношений
- •2.3. Средневековая или феодальная эпоха в Западной Европе
- •Выводы по теме
- •Раздел 2. Систематизация экономических знаний и первые теоретические системы
- •Тема 3. Экономические воззрения меркантилизма
- •3.1. Предпосылки Великих географических открытий, первоначальное накопление капитала и возникновение меркантилизма
- •3.2. Общее и особенности раннего и позднего меркантилизма
- •3.3. Особенности меркантилизма в различных странах Английский меркантилизм
- •Итальянский меркантилизм
- •Французский меркантилизм
- •Тема 4. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политической экономии
- •4.1. Основные этапы классической политической экономии.
- •Теории Уильяма Петти (1623-1687)
- •Вклад в экономическую науку а. О. Курно
- •Второй закон Госсена
- •9.2. Австрийская школа предельной полезности
- •Общая характеристика
- •Основные элементы учения к. Менгера
- •Основные элементы учения о. Фон Бем-Баверка
- •Теория капитала и процента
- •Основные элементы учения ф. Фон Визера
- •Концепция общей полезности блага
- •Концепция ценности производственных благ
- •Теория вменения
- •Учение Уильяма Стэнли Джевонса (1835 - 1882)
- •Методология экономического анализа
- •Теория полезности
- •Теория труда
- •Теория обмена
- •9.3. Лозанская школа маржинализма
- •Теория в. Парето
- •9.4. Неоклассическая (англо-американская) школа маржинализма
- •Логическая схема концепции «Экономикса»
- •Равновесная цена
- •Выводы по теме
- •Раздел 4. Теория макроэкономического анализа
- •Тема 10. Теоретическая система Дж. М. Кейнса
- •10.1. «Великая депрессия» 1930-х годов и кризис неоклассического направления экономической теории
- •10.2. Понятие «Кейнсианской революции» в экономической теории
- •10.3. Методологические позиции Дж. Мейнарда Кейнса и основные теоретические направления кейнсианства
- •10.4. Практическая программа Дж.М.Кейнса и ее реализация в «Новом курсе» президента сша ф. Рузвельта
- •10.5. Последователи теории Дж. М. Кейнса (неокейнсианство и неоклассический синтез)
- •Общая характеристика
- •Основные аспекты макромодели традиционного кейнсианства
- •Кривая Филлипса
- •Модель мультипликатора - акселератора как концепция делового цикла
- •Отношение к макроэкономической политике государства
- •Посткейнсианство
- •Теория «денежной экономики»
- •Развитие теории выбора активов длительного пользования
- •«Гипотеза финансовой нестабильности»
- •Отношение к макроэкономической политике государства
- •Тема 11. Основные направления экономической теории в конце 70-х начале 90-х годов
- •11.1. Экономическая теория монетаризма.
- •Общая характеристика
- •Идея портфеля активов
- •Количественная теория денег м. Фридмена: содержание, особенности
- •11.2. Неоинституционализм и институционализм 1970-х - середина 90-х гг Особенности методологии неоинституциональной теории
- •Теории прав собственности, трансакционных издержек и фирмы
- •Теория экономических организаций
- •11.3. Немецкий либерализм и теория рыночного хозяйства. Экономическая концепция и реформа л. Эрхарда
- •Теория экономических порядков в. Ойкена: основные положения и выводы.
- •Тема 12. Эволюция российской экономической теории
- •12.1. Зарождение экономической мысли в России и русский меркантилизм
- •12.2. Классическая политэкономия в России
- •12.3. Развитие и судьба маржинализма в России в 20 – 30 годах XX века
- •12.4. Экономическая мысль в России в 20-30 годах XX в.
- •12.5. Развитие российской экономической науки после второй мировой войны
- •Научные школы в отечественной экономической науке 50-90-х-гг.
- •Предмет и метод
- •Предмет и метод
- •4.2. Экономическая теория физиократов. Экономическое учение ф.Кенэ и а. Тюрго
- •Методология анализа: естественное право
- •Учение о богатстве
- •Концепция классов
- •Теория капитала
- •"Экономические таблицы" Кенэ
- •Тема 5. Экономическое учение а. Смита и д. Рикардо
- •5.1. Методологические основы теорий а. Смита
- •Предмет и метод а. Смита
- •5.2. Теория стоимости и доходах а. Смита
- •Теория капитала а.Смита.
- •5.3. Теории ценности, капитала и земельной ренты д. Риккардо
- •Предмет и метод д. Рикардо
- •Основные теоретические положения
- •Цена зерна
- •Тема 6. Эволюция концепций классической школы
- •Раздел 1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах 1
- •Тема 1. Предмет, метод истории экономических учений. Основные этапы развития экономической науки 1
- •Тема 11. Основные направления экономической теории в конце 70-х начале 90-х годов 101
- •Тема 12. Эволюция российской экономической теории 112
- •6.1.Методологические принципы и основные положения теории к.Маркса
- •Учение Карла Маркса (1818 - 1883) и рождение современной радикальной политической экономии
- •Особенности методологии экономического анализа к. Маркса
- •Вклад к. Маркса в трудовую теорию ценности (стоимости): концепция двойственного характера труда
- •Вклад к. Маркса в трудовую теорию ценности (стоимости): концепция прибавочной ценности (стоимости)
- •Теория цены производства
- •Теория экономического развития и технологической безработицы
- •Макроэкономическая модель к. Маркса
- •6.2. Экономическая теория т.Р. Мальтуса
- •Предмет и метод
- •6.3. Экономическая теория ж.Б. Сэя
- •Предмет и метод ж.Б. Сэя
- •6.4. Дж. Стюарт Милль как завершитель классической политэкономии
- •Предмет и метод
- •Основные теоретические положения
- •6.5. Историческая школа Германии – как альтернатива классике политэкономии
- •Выводы по теме
- •Тема 7. Становление социалистической экономической доктрины
- •7.1. Социальные и экономические идеи с. Сисмонди и его методология
- •Предмет и метод
- •Основные теоретические положения
- •7.2. Проблема собственности и идеи «конституированной стоимости» в трудах п.Ж. Прудона
- •Теория народонаселения Прудона
- •Теория разделения труда
- •Теория конституированной стоимости
- •Теория доходов
- •Теория воспроизводства
- •Теория реформ
- •7.3. Утопический социализм: а.Сен-Симон, ш.Фурье, Роберт Оуэн. Социалисты-рикардианцы
- •Предмет и метод
- •Основные теоретические положения
- •Экономические идеи Сен-Симона
- •Экономические воззрения Фурье
- •Социалисты-рикардианцы
- •Тема 8. Институциональное направление в экономической теории
- •8.1. Общая характеристика институционализма.
- •Предмет и метод
- •Общенаучные предпосылки зарождения институционализма
- •Этапы зарождения институционализма
- •8.2. Американский институционализм начала XX века Основные аспекты экономических воззрений т. Веблена
- •Концепция человеческого поведения
- •Выводы по теме
- •Раздел 3. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •Тема 9. Маржиналистская революция и генезис неоклассики
- •9.1. Понятие маржиналистской революции и генезис неоклассики Общая характеристика маржиналистской революции
- •Предшественники маржинализма
Метод истории экономических учений
Как видно из названия нашей дисциплины, здесь применяется исторический метод. Конечно, это не единственно возможный подход. Например, вполне возможен подход проблемный, при котором отбираются все теории по определенной экономической проблеме, и проводится их логическое сопоставление. Исторический же анализ в экономической теории предполагает, кроме того, во-первых, характеристику каждой теории «во времени и пространстве». Каждая экономическая теория возникала в конкретной стране, где в это время существовала определенная экономическая и политическая система, где был, достигнут определенный уровень развития культуры и науки. Все это оказывало свое влияние на автора теории — в народном хозяйстве какие-то проблемы были в это время наиболее острыми. Политическая система давала больше или меньше возможностей для свободных научных исследований; общий уровень культуры, образования и науки стимулировал или тормозил развитие экономической теории; развитие других наук, естественных или общественных, порождало идеи, которые могла использовать экономическая наука.
Во-вторых, помимо воздействия «внешних» факторов у развития каждой науки есть внутренняя природа, обусловленная любознательностью ученых, и своя внутренняя логика. Как уже говорилось, в экономической науке происходит смена одних теоретических подходов другими. Каждый из них проходит сначала стадию зарождения, выработки новых методологических приемов и теоретических идей, затем на их основе исследование идет вширь, данный теоретический подход используется для исследования все большего числа экономических явлений, происходит становление теории. Но со временем применяемый методологический подход себя исчерпывает, т.е. все проблемы вроде бы исследованы, но в то же время выясняется, что существуют факты, которые либо не могут быть объяснены данной теорией, либо эти теоретические объяснения опровергаются практикой. И тогда на ступает время поиска новых теоретических подходов, новой точки зрения на предмет исследования. Здесь следует обратить внимание на то, что в новых теориях достаточно часто получают развитие от дельные положения предыдущих теорий, а еще чаще происходит возрождение на новом качественном уровне идей, которые были рас критикованы и отвергнуты. Следует также сказать, что в науке, как правило, не происходит резкой смены одной теории на другую. Старая теория сосуществует какое-то время рядом с новой, и, кроме того, достаточно долго могут развиваться параллельно несколько теоретических направлений. Хронологическое выделение определенных теоретических школ и направлений позволяет говорить об этапах развития науки.
Основные этапы развития истории экономических учений
Возможна различная периодизация экономической науки. Все зависит от критериев, которые мы изберем. Выделим три основных этапа развития экономической мысли.
1. Экономическая мысль до появления экономической теории (III тысячелетие до н.Э. — вторая половина XVII в.)
Экономическая мысль появилась вместе с хозяйственной деятельностью людей, экономические теории возникли значительно позже. Экономическая теория характеризуется двумя признаками: анализом и систематизацией результатов анализа. Анализ появляется, когда человек начинает сам себе задавать вопросы: что это? по чему это происходит? с чем это связано? и т.п. Ответы на эти вопросы, сведенные в логическую систему, т.е. систематизированы, и являются теорией. В экономической мысли могут присутствовать элементы анализа и систематизации, но постоянно эти два признака возникают в экономической мысли лишь во второй: половине XVII в. Начало же первого этапа мы относим примерно к II тысячелетию до н. э. В это время появились первые цивилизации, а с ними и письменные источники, из которых можно пол учить информацию об экономической мысли того времени. Таки м образом, первый этап начинается за 3 тыс. лет до н. э. и заканчивается во второй половине XVII в.
Почти до самого конца этого периода экономическая мысль встречается лишь как составная часть других наук, таких, как юриспруденция, богословие, история, философия и наука об управлении. Правда, название одного из сочинений об управлении домашним хозяйством, включавшего не только экономические проблемы, но и проблемы производства, переработки и хранения: сельскохозяйственной продукции, а также проблемы отношений с членами семьи, слугами и работниками, дало термин «экономика ». Это было сочинение древнегреческого писателя Ксенофонта составлено из двух слов: «ойкос» (дом) и «номос» (закон), т.е. «за кон дома». По-русски это лучше звучит как «домоводство», а в средневековой Руси именовалось «домострой».
Наиболее типичной методологией экономической мысли на первом этапе был нормативный подход. Нормативный и позитивный подходы различаются тем, что исследователь, применяющий позитивный подход, рассматривает экономические отношения «как они есть», а применяющий нормативный подход изучает их, сравнивая с уже существующей в его голове нормой, т.е. «какими они должны быть» с его точки зрения. Поэтому в таких исследованиях большое место занимают рекомендации, как довести реальную экономику до идеальной нормы. Частным случаем нормативного подхода является, например, концепция «естественного порядка», согласно которой определенный «общественный поря док» (общественные отношения) считается «естественным». То есть. изначально заложенным в природе (естестве) человека. Правда, как мы увидим в последующих темах, «естественными» считались разные формы социально-экономических отношений. Другим примером нормативного подхода является оценка экономических явлений с морально-этических позиций, в частности с позиций «справедливости». И снова мы увидим, что трактовка самой «справедливости» была разной.
Следует сказать, что нормативный подход, хотя и реже, применялся также на втором и третьем этапах развития экономической науки.
