- •1. Риторика как искусство и теория красноречия. Дефиниция риторики в научной литературе.
- •2. Предмет и задачи изучения дисциплины Риторика в вузе.
- •3. Предмет риторики, его исторические изменения
- •4.Возникновение риторики и её место в истории античной культуры
- •5. Риторика в Древней Греции. Роль софистики в становлении риторики.
- •6. Античный риторический идеал в трудах Сократа, Горгия, Демосфена
- •7. Римское красноречие. Риторический идеал в трудах Цицерона и Квинтилиана. Расцвет военного красноречия.
- •10. Основные этапы развития отечественной риторики. Русский риторический идеал в трудах Ломоносова и Кошанского.
- •8. Риторика Средневековья. Раннее христианство. Гомилетика как теория и искусство проповеди. Образ нового типа оратора.
- •9. Развитие античных традиций в риторике Возрождения и Классицизма.
8. Риторика Средневековья. Раннее христианство. Гомилетика как теория и искусство проповеди. Образ нового типа оратора.
Риторы Средневековья хоть и отрекались от античного языческого наследия, но, тем не менее, широко использовали приёмы, наработанные греческими и римскими ораторами.
В первом столетии нашей эры появляется гомилетика. Гомилетика – учение о теории и практике христианской церковной проповеди. Церковная гомилетика вытеснила все виды ораторской речи. Аудитория – грамотная и благосклонная. Ритор – проповедник как человек возвышенный и яро верующий.
В новых духовных условиях средневековья риторика, воспринявшая основные нормы античной теории красноречия, приобретает новые черты. Господствующим жанром становится церковное красноречие, и задачи оратора заключаются в разъяснении и иллюстрировании заранее известных положений. Цитирование и ссылка на авторитеты становятся основными элементами выступлений.
9. Развитие античных традиций в риторике Возрождения и Классицизма.
Эпоха Ренессанса возродила риторическую науку и ораторское искусство в Германии, Англии, Италии, Испании и других европейских странах. Новое время, начавшееся западноевропейским возрождением, ознаменовалось бурным ростом культуры во всех областях. Красноречие вновь приобретает более широкое распространение и получает социально-политическую направленность. Характерное для новой эпохи понимание задач риторики отражено в словах физика и философа Блеза Паскаля (1623-1662): "Красноречие - это искусство говорить так, чтобы те, к кому мы обращаемся, слушали не только без труда, но и с удовольствием, и чтобы захваченные темой и подстрекаемые самолюбием, они захотели в неё вникнуть".
10. Основные этапы развития отечественной риторики. Русский риторический идеал в трудах Ломоносова и Кошанского.
В России первой книгой по риторике был перевод начала 17 века, сделанный, предположительно, митрополитом Макарием, учебника немецкого гуманиста (сподвижника Лютера) Филиппа Меланхтона (1497-1560). Этот рукописный учебник, видоизменённый при переводе, дошёл до нас в 34 списках. В этой книге даётся представление о риторике, её частях, видах речей и украшении речи.
В 1699 г. появляется новая "Риторика", автором которой был, вероятно, М.И.Усачёв.
Одним из ранних является риторическое сочинение Феофана Прокоповича (1681-1736), написанное в начале 18 века на латинском языке по материалам лекционного курса, прочитанного им в 1706-1707 гг. в Киево-Могилянской академии. Большое внимание он уделяет различию речей в зависимости от ситуации.
Значительный вклад в развитие риторики в России сделал М.В.Ломоносов (1711-1765), написав "Краткое руководство к красноречию" (1748).
Риторика М.В.Ломоносова состоит из трёх частей:
"О изобретении",
"О украшении",
"О расположении".
Ломоносов определяет риторику как науку о письменной и устной речи на государственные, общественные и религиозно-философские темы.
Он выделяет:
собственно риторику, т.е. учение о красноречии вообще;
ораторию, т.е. наставление к сочинению речей в прозе;
поэзию, т.е. наставление к сочинению поэтических произведений.
В 19 веке расцвет риторики связан с судебной реформой 1860-ых годов. Прения сторон в суде привели к развитию судебного красноречия. В университетах России во 2-ой половине 19 века развивается академическое красноречие.
Классический русский канон: изобретение речи, расположение изобретённого в определённой последовательности, создание словесного воплощения замысла речи, запоминание текста и его произнесение.
Риторические правила группировались в соответствии с четырьмя видами речей:
Научающей
Судебной
Совещательной
Торжественной
Причины для обучения риторике:
Риторика – это древнее искусство;
Риторика украшает речь и создаёт, а потому достойна изучения и труда;
Риторика имеет определённые правила повествования, содержание, способы изучения;
Риторика сладостна в изучении, украшает речь цветами и бисером;
Риторика полезна во всей нашей жизни, поскольку риторически неискусное произведение будет тягостно для слушателя.
В начале 20 века активизация политической жизни вызывает развитие политической ораторской речи.
В условиях тоталитарного строя ораторское искусство стало лишним, ненужным. Само слово "риторика" в текстах официальной пропаганды стало синонимом демагогии, пустой и ложной речи.
Демократизация общественной жизни в конце 1980-ых - начале 1990-ых годов изменила условия публичного общения. Свобода слова, реальные выборы в представительные органы власти включили в процесс публичного общения многих людей, ранее не имевших навыков такого общения. Так потребности жизни вновь возродили интерес к риторике.
Русский риторический идеал, по данным памятников литературы Древней Руси, основывается на признании высокого статуса книжного слова, божественной природы слова и его силы. Достойной считалась речь, несущая правду, передающая уважение и любовь к ближнему, избегающая лжи, пустословия и лести.
Во многом риторический идеал отражает этические традиции православного христианства, а также черты общемировой этики. (Речь идет, именно, о христианстве, ибо представление об идеале, к примеру, разное в буддизме и христианстве, но, как говорится, это тема отдельного разговора).
Современные представления об идеальном русском речевом общении во многом преемственны: приветствуется искренность и эмоциональная сдержанность, задушевная тональность общения, его диалогичность, т.е. обращение к собеседнику как к равному себе; признаётся богатство речевого выражения, осуждается неуравновешенность, фамильярность, льстивость, злоба.
