- •Тема 1. Музей. Социальные функции музеев. Классификация музеев.
- •Тема 2. Зарождение и развитие музеев за рубежом.
- •Тема 3. Музеи в контексте российской истории.
- •Тема 4. Музейный предмет – центральное звено музейной деятельности.
- •Тема 5. Музейная экспозиция. Музейные выставки
- •Темы для итогового собеседования (Зачёт)
Темы для итогового собеседования (Зачёт)
1. Музееведение как научная дисциплина
2. Музееведение в системе наук
4. Музей. Социальные функции музеев.
5. Классификация музеев.
6. Предмузейное (протомузейное) собирательство в Европе – с древнейших времен до рубежа XIV – XV вв.
7. Становление европейского музея как социокультурного феномена – рубеж XIV – XV в. – до конца XVIII в.
8. Становление музейного дела как самостоятельной отрасли европейской культуры и рецепция8 музея за пределами Европы – конец XVIII – XIX в.
9. Музейный мир в XX в.
10. Музеи в контексте российской истории: протомузейный период – до начала XVIII в.
11. Возникновение музеев в России и адаптация новой культурной формы к российским условиям (18 в.)
12. Развитие музея и превращение его в национальную культурную форму: Музейное строительство в первой половине 19 века.
13. Развитие музея и превращение его в национальную культурную форму: Музейное строительство во второй половине 19 века.
14. Музейное строительство в годы советской власти (1917-1945 гг.)
15. Музейное строительство в годы советской власти (1945 –1980 гг.)
16. Музеи постсоветского времени (1990-е гг.)
17. Музейный предмет, его свойства.
18. Воспроизведение музейных предметов.
19. Музейная экспозиция. Экспозиционные материалы. Этапы проектирования экспозиций.
20. Музейная экспозиция. Принципы, методы и приёмы проектирования экспозиций.
21. Выставка. Классификация выставок. Функции музейных выставок.
1 Аксиология (греч. axia - ценность, logos - слово, учение) – философская дисциплина, занимающаяся исследованием ценностей как смыслообразующих оснований человеческого бытия, задающих направленность и мотивированность человеческой жизни, деятельности и конкретным деяниям и поступкам. Здесь «аксиологический» – связанный с формированием ценностей.
2 Социализация (от лат. socialis — общественный), процесс усвоения индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества.
3 Когнитивный (от лат. cognitio знание, познание), познаваемый, соответствующий познанию.
4 Культурная идентичность – принадлежность индивида к какой-либо культуре или культурной группе, формирующая ценностное отношение человека к самому себе, другим людям, обществу и миру в целом.
5 Вотивы, вотивные предметы (лат. votivus — посвящённый богам, от votum — обет, желание) – различные вещи, приносимые в древности на священное место или в храм с целью получить от божества исцеление или удовлетворение просьбы, а также во исполнение обета.
6 Пинакотека (греч. πινακοθήκη, πίναξ — доска, картина и θήκη — хранилище) — у древних греков помещение для хранения живописных изображений. Так называлось левое крыло пропилей афинского Акрополя, где находилось собрание картин, принесённых в дар богине Афине. В нескольких залах были собраны картины, написанные на досках, глиняные таблицы и другие произведения с росписью. Это собрание было открыто для посещения афинскими гражданами.
7 Натуралии (лат. natura – природа) – неизменяемые, естественные тела или материи.
8 Рецепция – восприятие, преобразование.
