4.План и организационная структура учебного занятия
№ п\п |
Этапы занятия |
Распре- деление времени |
Виды контроля |
Средства обучения |
1.
1.1
1.2
1.3
2.
3.
3.1
3.2
3.3 |
Подготовительный этап Организационные вопросы
Формирование мотивации Контроль исходного уровня подготовки
Основной этап
Заключительный этап
Контроль конечного уровня оідготовки Общая оценка учебной деятель-ности студента Информирование студентов о теме следующего занятия |
15%
65%
20% |
Устный опрос по стандартизованному перечню вопросов, письменное тестирование.
Практические задания
Решение ситуационных задач |
Стетофонендоскопы, учебники, пособия, справочники, методические рекомендации, муляжи, компьютеры с соответствующим информационным обеспечением
|
Методика организации учебного процесса на практическом занятии.
Подготовительный этап.
Подчеркнуть значение клинических физикальных методов обследования (перкусии и аускультации) в диагностике сердечно-сосудистых заболеваний у детей. Обосновать необходимость знания семиотики перкуторных и аускультативных изменений для дальнейшего изучения педиатрии. Познакомить студентов с конкретными целями и планом занятия. Провести стандартизованный контроль исходного уровня подготовки студентов с помощью устного опроса и письменного тестирования.
Основной этап предусматривает проведение со студентами учебной деятельности с целью формирования новых знаний, умений практических навыков в соответствии с конкретными целями целями занятия. Работая с муляжами, а затем – в стационарных отделениях, студенты должны : 1)овладеть методиками перкусии и аускультации сердца; 2) усвоить возрастные особенности физикального обследования ССС у детей; 3) уметь интерпретировать полученные данные; 4) выполнять практические задания (проводить перкусию и аускультацию сердца у детей без патологии ССС и у больных детей), 5) решать ситуационные задачи. Преподаватель проверяет практическую работу студентов, обсуждает результаты.
Заключительный этап. Оценивается текущая деятельность каждого студента на протяжении занятия, проводится итоговый контроль, анализируется успеваемость студентов, оглашается оценка работы каждого студента и выставляется в журнал учета успеваемости и посещаемости занятий студентами, преподаватель заверяет их своей подписью.
Преподаватель коротко информирует студентов о теме следующего занятия и методических подходах в его подготовке.