- •1. Дайте определение почвы как особого природного образования.
- •2. Укажите основные разделы почвоведения. Назовите и охарактеризуйте основные этапы развития почвоведения.
- •3.Каково место и значение почвы в природных системах биосферы?Каковы общие черты и различия биологического и биогеохимического круговорота веществ
- •4. В чем сложность почвы как природного образования и объекта исследований?Каковы уровни структурной организации почв?
- •5. Каковы основные стадии почвообразовательного процесса и их характерные особенности? Как разделяются почвенные процессы по степени сложности?
- •6. Что такое режимы почвообразования? в чем сущность полигентности почв?
- •7. Дайте характеристику энергетике почвообразования и укажите слагаемые его энергетического баланса. Что такое эрозия почв?
- •8. Какие главные морфологические признаки характеризуют почву?
- •9. Дайте характеристику видам выветривания и типам кор выветривания.
- •10. Каково значение почвообразующих пород в генезисе почв и формировании их плодородия?
- •12. Что такое макро-, мезо- и микрорельеф? в чем выражается влияние рельефа на почвообразование и плодородие почв?
- •13. Что такое растительные формации с точки зрения почвоведения? Какими показателями характеризуется растительность как фактор почвообразования?
- •14. Какие основные функции осуществляют микроорганизмы при почвообразовании и формировании почвенного плодородия?
- •16. Раскройте понятие «время как фактор почвообразования». В чем проявляется роль производственной деятельности человека в развитии почвообразовательного процесса и плодородия почв?
- •17. В чем проявляется взаимосвязь факторов почвообразования?
- •18. Какие первичные материалы широко распространены в рыхлых породах, почвах и почему? Какие минералы называются вторичными и какова их роль в почвообразовании и плодородии почв?
- •19. Чем отличается минералогический состав осадочных пород по сравнению с магматическими?
- •20. Как характеризуются механические элементы и чем отличаются их группы по составу и свойствам?
- •21.Что называется гранулометрическим составом и каковы принципы построения классификации почв и пород по механическому составу.
- •23. Назовите главные группы органических веществ в почве. В чем особенности элементарного состава отдельных групп гумусовых веществ?
- •24. Каковы главные показатели гумусового состояния почвы?
- •25. В чём сущность основных концепций гумификации?
- •26. Какие основные функции, влияющие на плодородие почв, выполняют различные группы органических веществ? Как можно регулировать гумусовое состояние почв?
- •27. Каково валовое содержание азота, фосфора, серы, магния в почвах? Укажите формы их соединений и подвижность.
- •28. Как влияет химический состав почв и пород на почвообразование? Расскажите о микроэлементах, их значении для питания растений.
- •29. Что понимают под сорбцией и каковы основные виды сорбционных процессов в почвах?
- •30. Каковы происхождение, состав и основные свойства почвенных коллоидов? Расскажите о механизмах формирования заряда минеральных и органических коллоидов.
- •31. Что такое ацидоиды, базоиды и амфолитоиды? Какие основные основные закономерности сорбционных процессов в почвах вы занете?
- •32. Что такое еко, сумма обменных оснований и степень насыщенности почв основаниями и каково значение этих показателей в агрономической оценке почв?
- •33. Каковы происхождение и виды почвенной кислотности и щелочности? Укажите способы их регулировки
- •34. Какова роль сорбционных процессов в генезисе и плодородии почв?
- •36. В чем заключается роль структуры почвы в формировании её свойств, режимов и плодородия?
- •37.Дайте понятия плотности, плотности твердой фазы и порозности почвы и их агрономическую оценку.
- •36. Назовите физико-механические свойства почвы, дайте определение и укажите их зависимость от состава почвы, ее физико-химических свойств и других факторов.
- •37.Как влияют физико-механические свойства на агрономическую оценку почв? Укажите приемы регулирования общих физических и физико-механических свойств почв.
- •38. Какие выделяют категории воды в почве; каковы их прочность с твердой фазой почвы и доступность растениям?
- •39. Что такое почвенно-гидрологические константы?
- •40. Охарактеризуйте водные свойства почвы. Каково их значение?
- •41. Что назавается влажностью завядания и как ее вычисляют?
- •42. Что понимают под водным режимом и какие выделяются типы?
- •43. Какие применяют мероприятия по регулированию водного режима в различных природных зонах?
- •44. Каковы особенности почвенного воздуха по сравнению с атмосферным?
- •45. Что такое газообмен и от каких факторов он зависит?
- •46. Что понимают воздушным режимом почвы и каковы его показатели? Какие мероприятия принимают для воздушного режима?
- •47.Назовите и охарактеризуйте источники тепла в почве. Как проявляется влияние отдельных факторов и т.П.
- •48.Типы теплового режима. Приемы регулирования теплового режима
43. Какие применяют мероприятия по регулированию водного режима в различных природных зонах?
Комплекс мероприятий по регулированию водного режима почв проводят для устранения неблагоприятных условий водоснабжения растений. Его разрабатывают с учетом конкретных почвенно-климатических условий.
Болотные почвы требуют осушительных мероприятий путем устройства открытого или закрытого дренажа. Минеральные гидроморфные (заболоченные) почвы, в которых наблюдается длительный застой воды, затрудняющий или исключающий рост и развитие сельскохозяйственных культур, также подлежат осушению. Однако эти почвы можно использовать в сельском и лесном хозяйстве без дренажа, если они находятся на начальном этапе проявления признаков гидроморфизма. Водный режим почв с временным избыточным увлажнением регулируют такими агротехническими приемами, как гребневание, бороздование, выравнивание поверхности почвы и нивелировка микро- и мезопонижений, в которых застаивается вода, и др. При создании глубокого пахотного слоя, рыхлении подпахотного горизонта увеличивается влагоемкость и улучшаются водный, воздушный и питательный режимы в корнеобитаемом слое.
В условиях недостаточного увлажнения применяют различные мероприятия, направленные на накопление, сохранение и рациональное использование влаги в почве. Эффективный способ влагонакопления — задержание снега и талых вод. Лесные полосы, кулисные растения, стерня, валы из снега предохраняют снег от сдувания в зимнее время, увеличивают запасы влаги в почве. Полезащитные лесные полосы также уменьшают испарение влаги с поверхности почвы. Вспашка поперек склона, обваловывание, лункование, прерывистое бороздование и другие приемы способствуют уменьшению поверхностного стока воды. Для снижения физического испарения применяют поверхностное рыхление почвы весной. При бороновании происходит разрыв почвенных капилляров, что обеспечивает «закрытие» влаги и сохранение ее в корнеобитаемом слое.
Основной способ улучшения водного режима в засушливых зонах — орошение. Наряду с регулярным орошением поверхностным, подпочвенным способами и дождеванием большое значение имеют приемы разового лиманного и паводкового орошения, а также влагозарядковые поливы. В каждой природной зоне должен быть дифференцированный подход к выбору способов по регулированию водного режима почв. При этом следует учитывать особенности возделываемых культур. Разные растения для образования единицыорганического вещества требуют различное количество воды, то есть они обладают разнымтранспирационным коэффициентом, который показывает, какое количество воды необходимо для создания единицы сухого вещества. В зависимости от условий влажности он выражается следующими показателями: просо — 270...300, ячмень — 380...500, пшеница — 340...620, овес— 350...660, рожь — 380...700, картофель — 280...450, сахарная свекла - 300...1500, люцерна - 510...1100.
Коэффициент транспирации у различных растений зависит от водного режима, способов обработки почвы, сортовых особенностей растений и других факторов. При этом наблюдается такая закономерность: с увеличением сухости климата транспирационный коэффициент возрастает, а в более влажных северных районах он снижается.
Из приведенных данных видно, что для создания, например, 1 т урожая пшеницы необходимо в среднем 400...500 т воды. Если к этому прибавить еще воду, испаряемую почвой, то понятно, какое огромное количество ее требуется для получения высоких урожаев.
