Общие требования к организации наблюдения:

1. Цель и задачи наблюдения должны быть поставлены четко и конкретно

2. Для каждого наблюдения отбирать свой круг знаний

3. В организации наблюдения предусматривать систематичность

4. Наблюдение должно способствовать развитию умственного и речевой активности детей

5. Наблюдение должно вызывать интерес детей к природе

6. Знания, полученные в результате наблюдения, должны быть закреплены

Виды наблюдений:

1. По числу участников: индивидуальные наблюдения

2. Групповое наблюдение (с подгруппой детей)

3. Фронтальное (всей группой)

По длительности:

1. Кратковременное (эпизодические) проводятся за объектом

2. Длительные (за явлением) лучше фиксировать в рисунках

По целям:

1. Распознающее ( за одним объектом)

2. Сравнительное ( за двумя и более объектами, один из которых знаком детям)

По задачам:

1. Первичное

2. Повторное

3. Итоговое