- •2. Формируемые компетенции:
- •3. Цель занятия:
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Самостоятельная работа во вне учебное время
- •Задание на дом
- •Тест Тема № 1.5.3: «Методы медико-психологической коррекции нарушенного психического и функционального состояния пораженных в чрезвычайных ситуациях » Вариант № 1
- •Вариант №2
- •Требования по оформлению реферата
- •Инструкция к тестовому контролю
- •Критерии оценок
6. Самостоятельная работа во вне учебное время
Подготовится к тестированию.
Подготовиться к семинарскому занятию, прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия;
Подготовка реферата по теме занятия: «Медико-психологическая коррекция, сущность и основные методики»
Задание на дом
№ пп |
Вопрос самоподготовки |
Источники информации |
Цель самоподготовки |
Вопросы и задания для самоконтроля |
1. |
Определение поня-тия медицинской и психофизиологической реабилитации. |
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, сте-реотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.
|
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий.
|
2. |
Психофизиологии-ческое обследование спасателей с целью выявления лиц с приз-наками дезадаптивных расстройств. |
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, сте-реотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил. |
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий. 2. Изучить порядок проведения пси-хофизиологии-ческого обследо-вания спасателей с целью выявления лиц с приз-наками дезадаптивных расстройств. |
3. |
Углубленное медико-психологическое об-следование спасателей с признаками дезадап-тивных расстройств и обоснование меро-приятий реабилитации. |
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, сте-реотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил. |
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий. 2. Изучить порядок проведения углуб-ленного медико-психологического обследования спа-сателей с призна-ками дезадаптив-ных расстройств. |
4. |
Мероприятия меди-цинской и психофи-зиологической реаби-литации спасателей с целью оптимизации их функционального сос-тояния в процессе совершенствования подготовки, а также в экстремальных условиях деятельности.
|
Безопасность жиз-недеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов. В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, сте-реотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.
|
Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте. |
1.Знать терминоло-гию, определения понятий. 2. Изучить меро-приятия медицин-ской и психофи-зиологической ре-абилитации спаса-телей с целью оптимизации их функционального состояния в про-цесссе совершенст-вования подготов-ки, а также в экстремальных ус-ловиях деятель-ности. |
7. ПРИЛОЖЕНИЯ:
Приложение №1 Материалы для контроля исходного уровня знаний студентов
Приложение №2 Требования по оформлению реферата
Приложение №3 Перечень вопросов для самоконтроля
Приложение №1
