Дневник стажерской педагогической практики

учителя-стажера _______________________________________________________________

^(Ф.И.О.)

студента(ки) 5 курса факультета философии человека РГПУ им. А.И. Герцена (специальность культурология) в период с ___ _________ 2012_ г. по ___ _________ 2012_ г.

в ОУ_________________________________________________________________________

На второй страницы дневника (формат «книжный»)

Образовательное учреждение _____________________________________________________________________________

Адрес ОУ___________________________________________________________________________

Директор ______________________________________ тел. ____________________

Учитель-методист __________________________________ тел. _________________

Расписание занятий по культурологическим дисциплинам:

Время	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
9.00-9.45	История СПб 10б (23 ауд.)		МХК 10б (23 ауд.)			История СПб 10в (23 ауд.)
10.00-10.45		История СПб 10б (23 ауд.)		МХК 10а (23 ауд.)	МХК 10в (23 ауд.)

Содержание практики

с третьей страницы дневника (формат «альбомный»)

Дата	Вид деятельности	Результат	Примечания по выполнению	Подпись группового руководителя или учителя-методиста
12.2.05 Ауд. №18, 9.30-10.20	Беседа с заместителем директора по учебной работе	Знакомство с концепций развития и базовым учебным планом ОУ	выполнено
Ауд. №18, 11.30-13.00	Знакомство с нормативными документами	Формирование представления о правовых основах деятельности пре учителя культурологии	выполнено

Подпись группового руководителя ___________________ _____________________

Подпись учителя-методиста ____________________ _____________________

Лист наблюдения урока

(составляется на «альбомном» формате А4)

Наблюдателя__________________________________________________________________

Образовательное учреждение_______________________________________________ Ф.И.О. учителя__________________________________ Предмет ______________________ Тема _________________________________________________________________________

Дата __________Класс _______ Присутствовало учащихся в классе на уроке ____________

Время	Структурные звенья урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Замечания

Подпись наблюдателя ________________________

Анализ урока (проводится на основе листа наблюдения):

1. Основные части содержания урока. Особенности ведения урока учителем.

2. Характеристика деятельности учителя (мотивов поведения и состояния учащихся, методы деятельности, используемые пособия учителя, ученика, виды контроля, что контролируется, формы и приемы контроля и пр.) в соответствии с целью и задачами наблюдения урока.

Выводы: достоинства урока, его наиболее интересные моменты. Имеющиеся недостатки. Пути устранения недостатков.