120. Що таке інформаційних ресурс в інформаційній діяльності?

а) це документовані відомості;

б) це сукупність документів в інформаційних системах (бібліотеках, архівах, банках даних).

в) це дані про навколишній світ;

г) це відомості про досягнення науки, техніки і виробництва;

д) це документовані або публічно оголошені відомості про події та явища, що відбуваються у суспільстві, державі та навколишньому природному середовищі.

121. До державних інформаційних ресурсів не відносяться:

а) потоки нормативно-технічної документації (Держаний комітет України з питань технічного регулювання та споживчої політики),

б) звіти з НДДКР, дисертації, технології тощо (УкрІНТЕІ МОН України),

в) науково-технічні видання (Книжкова Палата України, Національна бібліотека ім. Вернадського НАН України, Державна науково-технічна бібліотека МОН України),

г) статистичні звіти (Держстандарт України);

д) інформаційні ресурси організацій.

122. В Україні УкрІнтеі визначено Національним інформаційним центром у чотирьох міжнародних організаціях (виберіть зайве):

а) міждержавній координаційній Раді з науково-технічної інформації;

б) Міжнародному Центрі наукової і технічної інформації (МЦНТІ);

в) Міжнародна асоціація розвитку;

г) Міжнародній інформаційній системі програми ООН з питань навколишнього середовища;

д) Міжнародній системі АGRIS/САRIS-FАО.

123. В процесі прийняття рішення не бере участь:

а) організаційно-структуровані чи виробничо-диспетчерські служби;

б) особа, яка приймає рішення (ОПР), і служба консультантів та радників, яка забезпечує вироблення та вибір варіантів рішення;

в) служба аналізу, розробки проблемних ситуацій і формулювання задач управління;

г) ревізійні органи;

д) контрольні служби.

124. Наступним кроком після проведення інформаційно - аналітичного дослідження та розробки трьох нових способів досягнення цілей з врахуванням наявних внутрішніх ресурсів та можливостей, що надаються, є:

а) визначення та ідентифікація проблемної ситуаціії.

б) формулювання зовнішніх та внутрішніх цілей розвитку ситуації.

в) оцінка всіма доступними інформаційно-аналітичними прийомами (моделювання, фокус-група та ін.), чи прийнятні та допустимі сформульовані цілі при наявних ресурсах;

г) аналіз та оцінка того, чи зможе ситуація розвиватись по одному із запропонованих шляхів під впливом управлінських рішень;

д) опис проблемної ситуації.

125. Які є види структурування інформації?

а) фізичне, логічне й семантичне структурування;

б) фізичне і семантичне структурування;

в) фізичне і логічне структурування;

г) первинне і вторинне;

д) немає правильної відповіді.

126. Метадані поділяють на:

а) основні і допоміжні;

б) первинні і вторинні;

в) важливі і неважливі;

г) характерні і нехарактерні;

д) типові і специфічні.

127. Що таке інформаційних ресурс в інформаційній діяльності?

а) це документовані відомості;

б) це сукупність документів в інформаційних системах (бібліотеках, архівах, банках даних).

в) це дані про навколишній світ;

г) це відомості про досягнення науки, техніки і виробництва;

д) це документовані або публічно оголошені відомості про події та явища, що відбуваються у суспільстві, державі та навколишньому природному середовищі.

128. В Законі України "Про науково-технічну інформацію" дається визначення таких видів інформаційних ресурсів:

а) інформаційні ресурси науково-технічної інформації;

б) інформаційні ресурси спільного користування

в) інформаційні ресурси приватного користування;

г) правильні відповіді а і б;

д) правильні відповіді б і в.

129. Що не відноситься до основних ознак інформаційного суспільства:

а) формування єдиного світового інформаційного простору й поглиблення процесів інформаційної та економічної інтеграції країн і народів;

б) створення ринку інформації і знань як чинників виробництва на додатках до ринків природних ресурсів праці й капіталу;

в) розширення ринку товарів та послуг;

г) підвищення значущості проблем інформаційної безпеки особистості, суспільства й держави;

д) створення ефективної системи забезпечення прав громадян і соціальних інститутів на вільне отримання, поширення і використання інформації.

130. Розрізняють такі види порівняльного аналізу:

а) абсолютний і відносний;

б) горизонтальний і вертикальний;

в) горизонтальний, вертикальний, трендовий;

г) трендовий, поточний;

д) відсутній правильний варіант.

131. ... називають такий метод пізнання, за якого виконують практичне або розумове розчленування об'єкта дослідження на його складники

а) Синтезом;

б) Індукцією;

в) Дедукцією;

г) Аналізом;

д) Аналогією.

132. Інформаційно-аналітичний метод , при якому висновок про характеристики будь-якого елемента множини робиться на підставі пізнання загальних характеристик усієї множини, - це:

а) метод індукції;

б) метод дедукції;

в) метод декомпозиції;

г) метод аналогій.

133. „Цей лебідь білий, значить всі лебеді білі”. Цей висновок зроблений методом:

а) індукції;

б) дедукції;

в) декомпозиції;

г) аналогій.

134. Принцип „золотого січення” при формуванні інформаційно-аналітичних служб полягає у тому, щоб:

а) починаючі аналітики під час вибору функцій орієнтувалися на поточні проблеми регіону, не намагаючись охопити відразу всі питання;

б) керівник інформаційно-аналітичної служби не поспішав витрачати значні фінансові ресурси на автоматизацію інформаційно-аналітичних технологій, а врахував можливості існуючої в регіоні програми інформатизації управлінської праці;

в) аналітик постійно підвищував власну кваліфікацію;

г) аналітична служба передбачила ті проблеми, які можуть виникнути в адміністрації у процесі управління регіоном, і підготувала варіанти їх вирішення заздалегідь.