- •Менеджмент
- •1. Ключевые понятия:
- •3. Каковы предпосылки возникновения менеджмента?
- •4. Назовите и охарактеризуйте этапы развития менеджмента в нашей стране?
- •5. Будет ли правильным назвать продавца сложной бытовой техники в магазине Менеджером по продажам? Обоснуйте свой ответ.
- •6. Кого можно назвать менеджером в организации? Приведите примеры.
- •Сущность и характерные черты современного менеджмента
- •1. Назовите 4 основных подхода к менеджменту и кратко их охарактеризуйте
- •2. Кратко охарактеризуйте школы в управлении.
- •3. Характерные черты японского менеджмента
- •4. Заполните сравнительную таблицу моделей менеджмента
- •2. Структура организации. Внутренняя и внешняя среда организации.
- •1. Ключевые понятия:
- •Организация - это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей.
- •3. Опишите переменные внутренней среды организации.
- •Структура управления
- •5. Опишите особенности структур управления, их плюсы и минусы
- •6. Дайте определения:
- •Составление организационной структуры предприятия
- •Г енеральный директор
- •3. Цикл менеджмента. Менеджер в организации.
- •Заполните схему цикла менеджмента
- •2. Использование цикла pdca
- •3. Запишите общие задачи менеджеров
- •4. Типы менеджеров по уровням управления
- •5. Какими качествами должен обладать современный менеджер?
- •Планирование в системе менеджмента
- •1. Назовите и опишите принципы планирования
- •2. Опишите этапы стратегического планирования
- •1. Формирование миссии и целей
- •2. Проведение стратегического анализа
- •3. Оценка и выбор стратегических альтернатив
- •1. Ограниченный рост 2. Рост 3. Сокращение 4.Сочетание этих вариантов.
- •3. Укажите различия между стратегическим и тактическим планированием
- •Преимущества делегирования:
- •6. Мотивация и потребности
- •7. Контроль и координация
- •Практическая работа № 2. Составление миссии организации. Разработка способов мотивации сотрудников. Составление плана проведения контроля.
- •8. Система методов управления. Самоменеджмент
- •9. Коммуникативность и управленческое общение
- •Коммуникационные процессы в организациях
- •1. Барьер восприятия.
- •2. Семантический барьер.
- •3. Невербальные барьеры.
- •4. Плохое слушание (неумение слушать).
- •5. Некачественная обратная связь.
- •Психологические приемы достижения расположенности подчиненных (аттракция)
- •Деловое общение
- •Основные правила переговорного процесса
- •Правила ведения телефонных переговоров
- •Советы по ведению телефонных переговоров
- •11. Управленческое решение
- •Классификация управленческих решений
- •Классификация управленческих решений
- •Классификация управленческих решений
- •Требования, предъявляемые к решениям
- •Управление конфликтами и стрессами
- •Основные причины конфликтов
- •1. Организационные факторы:
- •Личностные факторы:
- •Методы разрешения организационных конфликтов
- •Руководство: власть и партнерство
- •1. Власть, основанная на принуждении
- •2. Власть, основанная на вознаграждении (влияние через положительное подкрепление).
- •3. Законная власть (влияние через традиции).
- •4. Харизматическая власть (власть примера).
- •5. Власть эксперта (влияние через разумную веру).
- •Стили руководства, определяемые личностью руководителя
- •Теория х и теория y Дугласа Мак Грегора
4. Харизматическая власть (власть примера).
Харизма - божий дар, необыкновенные качества. Харизматическая власть - это власть, построенная не на логике, не на традиции, а на силе личных качеств или способностей лидера. Власть примера, или харизматическое влияние определяется отождествлением исполнителя с лидером или влечением к нему, а также потребностью исполнителя в принадлежности и уважении. В противоположность безличному «должностному» влиянию традиции, харизматическое влияние - целиком личное. Даже, невзирая на то, что исполнитель и лидер никогда не встречались, в представлении исполнителя его отношения с лидером строятся почти на равных. Исполнитель может вообразить, что у него или у неё много общего с лидером. На уровне подсознания исполнитель ждет, что подчинение, возможно, сделает его похожим на лидера или, по крайней мере, вызовет к нему уважение.
Некоторые характеристики харизматических личностей:
- обмен энергией. создается впечатление, что эти люди излучают энергию и заряжают ею окружающих их людей;
- внушительная внешность - харизматический лидер не обязательно красив, но привлекателен, обладает хорошей осанкой и прекрасно держится;
- независимость характера - в своем стремлении к благополучию и уважению (в их понимании) эти люди не полагаются на других;
- хорошие риторические способности и способности к межличностному общению;
- восприятие восхищения своей личностью - они чувствуют себя комфортно, когда другие им восхищаются, нисколько не впадая в надменность или себялюбие;
- достойная и уверенная манера держаться - они выглядят собранными и владеющими ситуацией.
Люди чаще испытывают влияние тех, кто обладает их чертами характера и кто является их идеалом.
Руководитель, слывущий харизматической личностью, также может иметь и использовать власть примера. Руководители часто служат примером поведения для подчиненных. Как правило, чем больше руководитель является для кого-то идеалом, тем больше он или она проявляют уважение к этому руководителю.
5. Власть эксперта (влияние через разумную веру).
Исполнитель представляет, что влияющий обладает особым экспертным знанием в отношении данного проекта или проблем. Исполнитель принимает на веру ценность руководителя. В этом случае влияние считается разумным потому, что решение исполнителя подчиниться является сознательным и логичным. Веря в компетенцию руководителя, другие полагаются на него. Руководители обычно добиваются этого типа власти, благодаря своим видимым достижениям. Чем больше эти достижения и чем более явны, тем большей власти добивается руководитель.
Ограниченность метода разумной веры. Разумная вера гораздо менее устойчива, чем вера, посредством которой влияют на других харизматические лидеры. Она и действует медленнее. Если харизматический лидер может заронить веру в одном выступлении, то формирование разумной веры требует длительного времени. Однако это не означает, что разумная вера слабее, чем другие формы влияния.
Баланс власти
Многим людям кажется, что обладание властью подразумевает возможность навязывать свою волю, независимо от чувств, желаний и способностей другого лица. Если бы это было так, то назначенные руководители организаций всегда имели бы власть для оказания влияния, по крайней мере, на своих собственных подчиненных. Однако, сейчас повсеместно признается, что влияние и власть в равной мере зависят от личности, на которую оказывается влияние, а также от ситуации и способности руководителя. Не существует реальной абсолютной власти, так как никто не может влиять на всех людей во всех ситуациях.
В условиях организации власть только отчасти определяется иерархией.
Власть подчиненных. Обычно руководитель имеет власть над подчиненными потому, что последние зависят от него в таких вопросах, как повышение заработной платы, рабочие задания, продвижение по службе, расширение полномочий, удовлетворение социальных потребностей и т.п. Однако, в некоторых ситуациях подчиненные имеют власть над руководителем, так как последний зависит от них в таких вопросах, как необходимая для принятия решений информация, неформальные контакты с людьми в других подразделениях, чье содействие необходимо для руководителя, влияние, которое подчиненные могут оказывать на своих коллег, и способность подчиненных выполнять задания.
Руководитель должен сознавать, что поскольку подчиненные часто тоже обладают властью, использование им или ею в одностороннем порядке своей власти в полном объеме может вызвать у подчиненных такую реакцию, при которой они захотят продемонстрировать свою собственную власть. А это, в свою очередь, может привести к напрасной трате усилий и снизить уровень достижения целей. Поэтому эффективный руководитель старается поддерживать разумный баланс власти – использование власти в степени, достаточной для обеспечения достижения целей, но не вызывающей у подчиненных чувства обездоленности и, отсюда, - непокорности.
Власть коллег
Например, если руководитель по финансовым или производственным вопросам зависит от услуг отдела по обработке данных, начальник этого отдела будет иметь над ним некоторую власть. Возросшее значение компьютеров в организациях привело к тому, что возросла власть персонала отделов обработки данных. Чем больше необходимой информации, ресурсов или услуг один руководитель дает другому, тем больше его или ее власть над этим другим руководителем. Поскольку секретари начальников как правило знают, с кем нужно связаться, чтобы получить конкретную информацию, то они также часто держат в руках значительную долю власти.
Стили руководства в управлении
Стиль руководства - обобщенный вид поведения руководителя в отношениях с сотрудниками в процессе достижения поставленных целей (определение американской школы менеджмента).
Виды стилей руководства
Определяемые личностью руководителя |
Определяемые особенностями коллектива |
авторитарный |
предоставление самостоятельности |
демократический |
координация |
либеральный |
участие в принятии решений |
|
указывание |
Решетка менеджмента
ЧФ - человеческий фактор ПФ - производственный фактор
Узлы в пересечениях линий, отражающих величину соответствующих факторов, образуют "решетку", в которой можно выделить 5 наиболее характерных позиций:
1-1 (один ЧФ и один ПФ) - тип слабого руководителя, не умеющего задействовать ни производственный, ни человеческий факторы. Руководитель мало заботится и о производстве и о людях, прилагает минимальные усилия для выполнения лишь самой необходимой работы (бездарный стиль).
9-1 - тип производственника, как правило, с авторитарным стилем руководства, не учитывающий человеческие факторы и не считающийся с ними. Этот тип руководства известен как "технократический", ориентирован лишь на работу. "Делай, как приказали" - девиз такого руководителя. Руководитель уделяет максимум внимания производству и минимум людям. Производственные результаты могут быть достаточно высоки, но удовлетворенности людей работой нет.
5-5 - средний руководитель, учитывающий 50 % человеческого и производственного факторов, не полностью использует потенциал производства и коллектива, создает приемлемую организацию. В такой организации достаточно высокий уровень производственных результатов и удовлетворительный моральный настрой.
1-9 - руководитель с либеральным стилем руководства, учитывающий человеческий фактор, однако явно недостаточное внимание уделяющий производству (создает "дом отдыха" на работе). Его девиз - "Делай, как хочешь".
9-9 - руководитель, полностью использующий как производственные так и человеческие факторы, как правило, с демократическим стилем руководства, создает команду. Его девиз - "Делай, как договорились!" Руководитель нацеливает всех работников на достижение производственных целей на основе доверия и уважения к ним, развивает самостоятельность, ответственность, создавая дух единой команды.
