Особенности устной публичной речи

Публичная речь – это основа ораторского искусства. Для того чтобы выступление было ярким и запоминающимся, нужно следовать некоторым правилам воздействия устной речи на слушателя:

1) выступающий должен сам всесторонне овладеть темой, четко представлять свои задачи и суть вопроса;

2) он должен быть убежден в своей правоте и постараться убедить в ней слушателя. Очень важно, чтобы лектор не сомневался в своих ответах;

3) нужно продемонстрировать личную заинтересованность в процессе, в теме, в раскрытии таковой и внимание к аудитории;

4) старайтесь психологически воздействовать на публику. Люди должны разделить ваш творческий поиск, пойти за вами;

5) необходим план вашего выступления: в виде тезисов, записей или конспекта, чтобы речь звучала интересно и логично. Но зритель не должен ощущать этого. Нельзя стоять все выступление, уткнувшись в записи. В идеале план должен быть у вас в голове;

6) правильное поведение во время выступления. Сюда входит как внешний вид оратора, так и его культура речи и тактичность поведения с возможными оппонентами.

К этим условиям можно причислить хорошее знание языка и умение пользоваться этим знанием.

Виды речевых ошибок

 Речевые   ошибки  - это ошибки в употреблении слова.  Речевую   ошибку  можно заметить только в контексте, в этом ее отличие от грамматической, для обнаружения которой контекст не нужен.)

	Вид   ошибки	Примеры
1.	Повторы	Недавно я прочитал одну книгу. Эта книга называется «Собачье сердце». В этой книге интересно рассказывается о героях.
2.	Неудачный порядок слов	Есть немало произведений, повествующих о детстве автора, в мировой литературе.
3.	Нарушение лексической сочетаемости	В стихотворениях Есенина особую роль имеют сравнения. Героем рассказа «Ионыч» является образ Старцева.
4.	Употребление слова в несвойственном ему значении	Вместе с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь. Корчагин – зачинщик соревнования.
5.	Употребление лишнего слова (плеоназм)	Бесчисленное множество. Он негодовал от возмущения.

Понятие судебной речи

Судебная речь как публичная речь, обращенная к суду и всем участвующим и присутствующим при рассмотрении уголовного или гражданского дела, произнесенная в судебном заседании, представляющая собой изложение выводов оратора по данному делу и его возражения другим ораторам.

Судебная речь, как мы уже знаем, целенаправленное произведение, которое предполагает достижение запланированного эффекта, регулярное воздействие на адресатов. Воздействие – это процесс привлечения внимания слушающих к предмету речи с целью произвести изменения во взглядах получателя сообщения. Главным средством воздействия в судебной речи является организация материала, логическая доказательность. Судебный оратор с помощью убедительных фактов оказывает рациональное воздействие на судей. Если он не боится ставить острые вопросы и находить им правильное решение, его речь звучит убедительно.

Важным средством речевого воздействия на состав суда является точность словоупотребления, когда оратор привлекает внимание суда к важным, с его точки зрения, явлениям. Неточное словоупотребление ведет к неточной формулировке обвинения.

Средством, поддерживающим интерес к речи, побуждающим к активному восприятию того, о чем говорится, является риторический вопрос, который в экспрессивной форме несет определенную (утвердительную или отрицательную) информацию. Полемизируя с процессуальным противником, судебный оратор довольно часто ставит риторический вопросы, выражающие экспрессивно - эмоциональное уверенное отрицание противоположной позиции и апелляцию к суду. Сравните: " Нам говорят/ что для совершения/ подсудимые вступили в преступный сговор// Ну товарищи судьи/ о каком сговоре может идти речь/ если подсудимые/ как они пояснили/ еще и друг друга толком не знали".

Действенным средством убеждения, а значит и воздействия является парономазия - преднамеренное столкновение паронимов в одном высказывании с целью оттенить, выделить различия между понятиями: " Все о чем мы сейчас говорили/ чистейшее предположение/ которое суд/ никак не может записать в приговор/ потому что/ это/ не доказано/ да и недоказуемо"; или " Учитывая его безупречную прошлую жизнь/ коллектив авиаотряда/ на общем собрании/ обсудив и осудив преступление/ все - таки выдвинул общественного защитника/ а не общественного обвинителя".

Морфологические нормы – это правила использования грамматических форм разных частей речи. Морфологические нормы регулирует морфология – раздел языкознания, включающий в себя учение о формах слова и способах выражения грамматических значений, а также учение о частях речи и их признаках. Морфологические нормы – это правила употребления форм разных частей речи (форм рода, числа имени существительного; степени сравнения имени прилагательного; форм глагола и др.).

Синтаксические нормы – это правила использования словосочетания и предложения.

Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. Они могут быть

соединены тремя видами связи: согласованием, примыканием и управлением.

При с о г л а с о в а н и и зависимое слово принимает форму главного, то есть

согласуется с ним в роде, числе, падеже, например: отважный мореход, сияющая

улыбка, зеленые горы.

У п р а в л е н и е – вид подчинительной связи, при котором зависимое слово

ставиться в той падежной форме, которая обусловлена лексико-грамматическим

значением главного слова. Например: строить дом, восхищаться талантом,

любовь к человеку.

П р и м ы к а н и е – вид связи, при котором зависимость подчиненного слова

выражается лексически, интонацией и порядком слов. В качестве зависимых слов

при данном виде связи выступают неизменяемые знаменательные слова –

деепричастия, наречия, инфинитивы. Например: громко петь, предложить войти,

говорить смеясь.

Предложения различаются по структуре и основным функциям.

По характеру выражаемого в них отношения к действительности различаются

предложения у т в е р д и т е л ь н ы е, и о т р и ц а т е л ь н ы е.

По цели высказывания и зависящей от этой цели интонации предложения

делятся на п о в е с т в о в а т е л ь н ы е, в о п р о с и т е л ь н ы е, п о б у д и т е л ь

н ы е. В зависимости от наличия или отсутствия второстепенных членов

различаются предложения р а с п р о с т р а н е н н ы е или н е р а с п р о с т р а н е

н н ы е.

По составу предложения делятся на односоставные и двусоставные и по

строению – на п р о с т ы е и с л о ж н ы е.

Различаются также п о л н ы е и н е п о л н ы е предложения. В полных

предложениях имеются налицо все члены, необходимые для его понимания вне

контекста и речевой ситуации. В неполных предложениях отсутствует один или

несколько членов, ясных из контекста или ситуации.

Синтаксический уровень является высшим в языковой иерархической системе

и, следовательно, наиболее сложным. И на этом уровне – при построении

словосочетаний и предложений – допускается много речевых ошибок.

Посмотрим, с чем они связаны.

2.1 Правильность речи

Наверное, самым важным качеством речи является правильность, её не единственное, но главное коммуникативное качество. Нет правильности - не могут срабатывать другие коммуникативные качества: точность, логичность, уместность и т.д.

2.2 Богатство речи

Уровень речевой культуры зависит не только от знания норм литературного языка, законов логики и строгого следования им, но и от владения его богатствами, умения пользоваться ими в процессе коммуникации. Русский язык по праву называют одним из наиболее богатых и развитых языков мира. Его богатство -- в неисчислимом запасе лексики и фразеологии, в смысловой насыщенности словаря, в безграничных возможностях фонетики, словообразования и сочетания слов, в многообразии лексических, фразеологических и грамматических синонимов и вариантов, синтаксических конструкций и интонаций. Все это позволяет выражать тончайшие смысловые и эмоциональные оттенки.