3. Науково школа, її ознаки та функції

Наукова школа – неформальний творчий колектив дослідників різних поколінь, об’єднаних загальною програмою та стилем дослідницької роботи, які діють під керівництвом визнаного лідера.

Це є об’єднання однодумців, що втілюють наукові дослідження у життя. У діяльності наукової школи реалізуються такі функції:

1) виробництво наукових знань 2) поширення знань 3) підготовка обдарованих фахівців

Ознаки існування наукової школи – головною ознакою є ефективне засвоєння і дослідження її вченими актуальних проблем з висунутих керівником наукових напрямів. Мінімальний цикл, що дає підстави фіксувати існування наукової школи – три покоління дослідників: 1) засновник школи 2) його послідовники 3) учні послідовника

Ключова фігура наукової школи це її лідер (називає школу). Лідером може бути видатний, авторитетний вчений, який продукує ідеї (нові напрями дослідження), вчений, який може об’єднати навколо себе однодумців. Ознаки наукової школи:

1) багаторічна наукова продуктивність, що характеризується кількісними і якісними показниками. Кількісними і якісними показниками є кількість праць, які публікуються у журналах, наукових роботах – це наукові праці вчених 2) широта проблемно-тематичного, географічного та хронологічного діапазонів функціонування наукової школи 3) збереження традицій і цінностей наукової школи на всіх етапах її становлення та розвитку. 4) забезпечення спадкоємностей у дослідженні 5) розвиток атмосфери творчості, новаторства, відкритості для дискусій 6) об’єднання у школу талановитих вчених та постійне поновлення вчених і виконавців 7) постійні комунікаційні зв’язки між учителем та учнями 8) активна педагогічна діяльність 9) офіційне визнання державою важливості наукових досліджень наукової школи

Вважається, що лідером школи є тільки доктор наук (професор). Наукова школа повинна мати три доктора наук за однією спеціальністю (пов’язана тематика).

4. Науково – дослідницька діяльність студентів (нддс)

Науково-дослідницька діяльність студентів є одним із найважливіших засобів підвищення якості підготовки і виховання спеціалістів з вищою освітою, здатних творчо застосовувати в практичній діяльності найновіші досягнення науково-технічного прогресу.

Науково-дослідницька діяльність студентів включає в себе два взаємопов’язані напрями:

- навчання студентів елементам дослідницької діяльності, організації та методики наукової творчості;

- наукові дослідження, що здійснюють студенти під керівництвом професорів і викладачів за загально-кафедральною, загально-факультетською чи вузівською науковою проблемою.

Зміст і структура науково-дослідницької діяльності студентів забезпечує послідовність засобів і форм її проведення відповідно до логіки навчального процесу, зумовлює наступність її від курсу до курсу, від кафедри до кафедри, від однієї дисципліни до іншої, від одних видів занять до інших.

НДДС забезпечує вирішення таких завдань:

-   формування наукового світогляду, оволодіння методологією та методами наукового дослідження;

-   надання допомоги студентам у прискореному оволодінні спеціальністю, досягненні високого професіоналізму;

-   розвиток творчого мислення та індивідуальних здібностей студентів у вирішенні практичних завдань;

-   прищеплення студентам навичок самостійної науко-во-дослідної роботи;

-   розвиток ініціативи, здатності застосовувати теоретичні знання у своїй практичній роботі;

-   розширення теоретичного кругозору і наукової ерудиції майбутнього фахівця;

-   створення та розвиток наукових шкіл, творчих колективів, виховання у вузі резерву вчених, дослідників, викладачів.

Організаційна структура науково-дослідницької діяльності у вищому навчальному закладі може бути представлена в такому вигляді:

-  проректор з наукової роботи;

-  рада науково-дослідницької діяльності студентів інституту (університету) (РНДС);

-  рада студентського науково-творчого товариства факультетів;

-   студентські науково-творчі товариства кафедр.

Наукове керівництво студентським науково-творчим товариством здійснюється науковим керівником, який обирається Вченою радою вищого навчального закладу. Голова і члени ради призначаються наказами по інституту, факультету.

 Науково-дослідницька діяльність студентів вищого навчального закладу здійснюється за основними напрямами:

-   науково-дослідна робота, що є складовою навчального процесу і обов´язкова для всіх студентів (написання рефератів, підготовка до семінарських занять, підготовка і захист курсових, дипломних робіт, виконання завдань дослідницького характеру в період виробничої практики на замовлення підприємств тощо);

-   науково-дослідницька робота студентів поза навчальним процесом. Нею передбачається:

• участь у наукових гуртках, виконанні госпрозрахункових наукових робіт у межах творчої співпраці кафедр, факультетів;

• робота в студентських інформаційно-аналітичних, юридичних консультаціях, туристських фірмах, перекладацьких бюро тощо;

• рекламна, лекторська діяльність;

• написання тез наукових доповідей, публікацій тощо.

• художньо-творча діяльність (науково-організаційна заходи, конференції, конкурси, творчі і спортивні секції тощо)