- •Л4 2. Вывод дробных чисел с плавающей запятой
- •С5 3. Вывод целого числа больше 32767
- •С3 5. Перевод восьмеричного и шестнадцатеричного чисел в десятичное
- •Л4 7. Использование рангов операций
- •Л5 8. Вывести алфавит
- •С5 9. Использование конструкции ветвления полной и неполной
- •Л4 10. Использование математический функций: модуль, ех, ln х, степень, корень, sin/cos
- •С5 11. Логические операции
- •С6 12. Использование конструкций циклов
- •С4 13. Работа с массивами: ввод/вывод/сортировка.
- •Л4 14. Работа со строками: поэлементная работа.
- •С5 15. Работа со строками: использование функций – strcpy/strncpy (копи), strcmp (сравнение), strlen (длина), strcat/strncat (склеивание)
- •Л6 16. Работа с файлами: запись/чтение в/из файла.
С4 13. Работа с массивами: ввод/вывод/сортировка.
Дана матрица вещественных чисел размерности 3х4. Отсортировать элементы последней строки по возрастанию. Использовать сортировку методом прямого включения. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана матрица вещественных чисел размерности 4х3. Отсортировать элементы первой строки по убыванию. Использовать сортировку методом прямого выбора. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана матрица вещественных чисел размерности 3х3. Отсортировать элементы последнего столбца по возрастанию. Использовать сортировку методом прямого обмена. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана матрица вещественных чисел размерности 3х3. Отсортировать элементы первого столбца по убыванию. Использовать сортировку методом прямого обмена. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Л4 14. Работа со строками: поэлементная работа.
Дана символьная строка. Заменить все символы ';' на символы '!', а символы ':' на символы '.' вывести полученную строку. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ поэлементную обработку строки. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана символьная строка. Заменить все символы '?' на символы '*', а символы '!' на символы '^' вывести полученную строку. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ поэлементную обработку строки. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана символьная строка. Заменить все символы '(' на символы '<', а символы ')' на символы '>' вывести полученную строку. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ поэлементную обработку строки. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана символьная строка. Заменить все символы '+' на символы '#', а символы '-' на символы '@' вывести полученную строку. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ поэлементную обработку строки. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
С5 15. Работа со строками: использование функций – strcpy/strncpy (копи), strcmp (сравнение), strlen (длина), strcat/strncat (склеивание)
Дана символьная строка. Получить новую строку, взяв из исходной все символы между второй и третьей запятой и определить длину этой новой подстроки. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ функции обработки строк. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана символьная строка. Получить 2 новые строки, взяв из исходной все символы до первой запятой и между второй и третьей. Сравнить две новых строки между собой и результат вывести на экран. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ функции обработки строк. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана символьная строка. Получить 2 новые строки, взяв из исходной все символы до второго пробела и между третьем и четвертым пробелом. Склеить две новых строки в третью строку и результат вывести на экран. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ функции обработки строк. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
Дана символьная строка. Получить 2 новые строки, взяв из исходной все символы между второй и третьей запятой и между третьей и четвертой запятой. Определить какая из новых строк короче. Для решения задачи ИСПОЛЬЗОВАТЬ функции обработки строк. Все вопросы и ответы снабдить осмысленным текстом на экране.
