1.1 Анализ существующих форм работы с молодежью

Молодежный досуг, как бы перехватывая эстафету подросткового досуга, закрепляет, а во многом и закладывает в молодом человеке такие привычки и умения, которые затем будут всецело определять его отношение к свободному времени. Именно на этом этапе жизни человека вырабатывается индивидуальный стиль досуга и отдыха, накапливается первый опыт организации свободного времени, возникает привязанность к тем или иным занятиям. В молодые годы определяется и сам принцип организации и проведения свободного времени – творческий или нетворческий. Одного поманят странствия, другого – рыбалка, третьего – изобретательство, четвертого – легкие развлечения…

Разумеется, каждый отдыхает по-своему, исходя из собственных возможностей и условий. Однако есть ряд общих требований, которым должен отвечать досуг, чтобы быть полноценным. Эти требования вытекают из той социальной роли, которую призван играть досуг.

Исходя из этого, сформулируем требования к организации и проведению досуга молодежи. Прежде всего необходимо подходить к нему как к средству воспитания и самовоспитания человека, формирования всесторонне, гармонически развитой личности. При выборе и организации тех или иных занятий, форм досуговой деятельности необходимо учитывать их воспитательное значение, четко представлять, какие качества личности они помогут сформировать или закрепить в человеке.

Одним из способов эффективной работы с молодежью является налаживание устойчивого и действенного механизма по развитию молодежной социально-значимой инициативе. Важно не навязывать что-то извне, а именно подхватывать здоровые молодежные инициативы, актуальные для общества.

Чтобы работа с молодежной аудиторией была эффективной, необходимо знать сегодняшние культурные запросы молодых, предвидеть их изменение, уметь быстро реагировать на них, суметь предложить новые формы и виды досуговых занятий.

Проанализировав наиболее популярные направления работы с молодежью, приведем некоторые формы организации досуговой деятельности.

1.1.1 Направление «Патриотическое воспитание»

Проект Федерального агентства по делам молодежи

«Наша общая победа»

Актуальность

К сожалению, время неумолимо, и численность ветеранов уменьшается с каждым днем. Через несколько лет наши дети смогут изучать историю тех героических лет только со страниц учебников. Вместо живых историй нам останутся сухие строчки военных сводок, пожелтевшие страницы документов и немые черно-белые фотографии. Создаваемый же добровольцами со всей страны и из стран зарубежья видеоархив позволит сохранить для истории «живые» воспоминания представителей уходящего от нас навсегда поколения героев: их эмоции, чувства, боль, страх, горечь утраты и ни с чем не сравнимую радость от долгожданного слова — Победа, ни с чем не сравнимую гордость за нашу страну.

О проекте

Федеральное агентство по делам молодежи совместно с Министерством спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, Министерством образования и науки Российской Федерации, Российским государственным историко-культурным центром при Правительстве Российской Федерации, Российской академией наук, Российским комитетом ветеранов войны и военной службы, рядом других органов государственной власти и общественных организаций реализует с 2010 года Всероссийский проект «Наша общая Победа».

Цель проекта

Сформировать видеоархив воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны, который впоследствии будет передан в Государственный архив Российской Федерации и размещен в сети Интернет в свободном доступе.

Численность ветеранов уменьшается с каждым днем. Через несколько лет наши дети смогут изучать историю тех героических лет только со страниц учебников...

Видеоархив позволит сохранить для истории «живые» воспоминания представителей уходящего от нас навсегда поколения героев: их эмоции, чувства, боль, страх, горечь утраты и ни с чем не сравнимую радость от долгожданного слова — Победа, ни с чем не сравнимую гордость за нашу страну.