3.6 Требования к фактическим данным и другим источникам

3.6.1 Фактические данные должны соответствовать исследуемому периоду и объекту анализа. Они подтверждают аргументы и рассуждения автора.

3.6.2 Следует ответить на вопросы: Какие индикаторы нужны для аргументации? Насколько надежны данные для построения таких индикаторов? К какому заключению относительно причин и следствий можно прийти на основании имеющихся данных и индикаторов?

3.6.3 Необходимо соблюдать правила оформления библиографических ссылок. Нельзя ссылаться на работы, которые автор эссе сам не читал.

3.7 Критерии оценки эссе

Для успешной работы над эссе важны:

1. Объём и качество исходного материала (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и опыт по проблеме);

2. Качество обработки исходного материала (его организация, аргументация и доводы);

3. Качество аргументации (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами).

Критерии оценки эссе могут быть разными в зависимости от его формы. Примерный набор критериев и требований отражён в таблице 2.

Таблица 2 - Примерный набор критериев оценки и требований к студенту

Критерий	Требования к студенту
Знание и понимание теоретического материала	- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; - используемые понятия строго соответствуют теме; - самостоятельность выполнения работы.
Анализ и оценка информации	- грамотно применяет категории анализа; - умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; - диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации); - обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; - дает личную оценку проблеме;
Построение суждений	- ясность и четкость изложения; - логика структурирования доказательств - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка. - общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.
Оформление работы	- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; - соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; - оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации; - соответствие формальным требованиям.

Примеры эссе приведены в приложении Д.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. -http://www.bookchamber.ru/gost.htm 

2. ГОСТ 7.82—2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов -http://orel.rsl.ru/other/2.html

3 СТО ЮУрГУ 17-2008 Стандарт организации. Учебные рефераты. Общие тре­бования к построению, содержанию и оформлению / составители: Т.И. Парубочая, Н.В. Сырейщикова, В.А. Смолко, Л.В. Винокурова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. – 40 с.

4. Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учебное пособие для студентов сред. пед. учеб. Заведений / Л.В.Бобрикова, Н.А.Виноградова. - М.: Издат. Центр "Академия", 2000.

5. Галактионова, Т.Г. От самопознания к самореализации. Персонал-технология образовательной деятельности / Т.Г.Галактионова. - СПб, Институт специальной педагогики и психологии, 1999.

6. Колесникова, Н.И. "От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И.Колесникова.- М.: Флинта: Наука, 2002. -288с.

7. Кузьмич, И.П. Реферирование научного текста. Учебное пособие для иностранцев, изучающих русский язык / И. П. Кузьмич, Л. Н. Бахтина, Н. М. Лариохина. – М.: Издательский отдел факультета ВМиК МГУ, 1999.

8. Сенкевич, М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. - 2-е изд., испр. и доп. / М.П.Сенкевич - М.: Высш. Шк, 1984.

9. Всё об эссе. - http://www.msses.ru/education/students/essay/good_essay.php

ПРИЛОЖЕНИЕ А