- •1. Классы условий труда.
- •4 Класса условий труда
- •2. Правовые основы бжд в условиях производства.
- •5. Управление безопасности труда на предприятии
- •7. Виды надзора и контроля.
- •8. Виды ответственности за нарушение законодательства о безопасности труда.
- •9. Расследование и учет несчастных случаев
- •10. Организация обучения безопасности приемов труда на производстве
10. Организация обучения безопасности приемов труда на производстве
Согласно статей законодательства Российской Федерации об охране труда работодатель обязан обеспечить обучение, инструктаж работников и проверку знаний работниками норм, правил и инструкций по охране труда.
Работа по обучению руководителей и специалистов регулируется Типовым положением о порядке обучения и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий, учреждений и организаций.
Инструктаж по охране труда преследует цель дать работникам необходимый объём знаний, умений и навыков по правильному и безопасному выполнению работ на порученном участке.
Перед допуском работника к самостоятельной работе работодатель обязан обеспечить проведение с ним всех необходимых инструктажей по охране труда.
По характеру и времени проведения инструктажи подразделяются на:
• Вводный;
• Первичный на рабочем месте;
• Повторный;
• Внеплановый;
• Целевой.
Вводный инструктаж. цель вводного инструктажа дать работнику при поступлении на работу общие сведения по охране труда, основные сведения об организации, правилах поведения на её территории и в структурных подразделениях.
Первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте до начала производственной деятельности проводит непосредственный руководитель, по разработанной им (руководителем) и утвержденной работодателем программе; в инструктаж включаются требования инструкций по охране труда, которые разработаны по профессиям и для отдельных видов работ и утверждены в установленном порядке.
Повторный инструктаж по охране труда проводится не реже одного раза в шесть месяца. Цель - проверка знания требований правил и инструкций по охране труда.
Внеплановый инструктаж проводится:
• При изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования;
• При введении в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений к ним;
• При изменении приспособлений и инструмента, исходного сырья, материалов и других факторов, влияющих на безопасность труда;
• При нарушении работающими требований безопасности труда, которые могут привести или привели к несчастному случаю, травме, аварии, взрыву или пожару, отравлению;
• По требованию органов надзора;
• При перерывах в работе более чем 30 календарных дней.
Целевой инструктаж проводится при направлении работника на проведение разовых работ, не связанных с непосредственными постоянными обязанностями сотрудника (погрузка, выгрузка, уборка территории, разовые работы вне организации и т.п.); при ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и катастроф; при производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение или другие документы; при проведении экскурсий на предприятия, организации массовых мероприятий (экскурсии, походы, спортивные соревнования и др.)
Обучению и проверке знаний в порядке, установленном Типовым положением, подлежат:
- руководители и специалисты предприятий, а также лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью, связанные с организацией, руководством и проведением работы непосредственно на рабочих местах и производственных участках, с осуществлением надзора и технического контроля за проведением работ;
- инженерные и педагогические работники профессиональных образовательных учреждений.
Обучение по вопросам охраны труда руководителей и специалистов предприятий проводится по программам, разработанным и утвержденным предприятиями или учебными центрами, комбинатами, институтами, имеющими разрешение органов управления охраной труда субъектов Российской Федерации на проведение обучения и проверку знаний по охране труда, в соответствии с типовыми программами.
Типовые программы обучения по вопросам охраны труда руководителей и специалистов предприятий разрабатываются и утверждаются соответствующими министерствами, ведомствами, органами управления охраной труда субъектов Российской Федерации.
3. правовые основы В ЧС (Законы в ЧС) 4. виды правил и норм 6. Мероприятия, связанные с безопасностью труда
Классы условий труда по показателям напряженности трудового процесса
|
|
Класс условий труда |
||||
№№ |
Показатели |
Оптималь- ный - |
Допустимый - |
Напряженный труд |
||
п/п |
тяжести трудового процесса |
напряжен-ность труда легкой степени 1 |
напряжен-ность труда средней степени 2 |
1 степени 3.1 |
2 степени 3.2 |
3 степени 3.3 |
1. |
Интеллекту-альные нагрузки: |
|
|
|
|
|
1.1. |
Содержание работы |
Отсутствует необходимость принятия решения |
Решение простых альтерна-тивных задач по инструкции |
Решение сложных задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций) |
Эвристическая (творческая) деятельность, требующая решения сложных задач при отсутствии алгоритма |
|
1.2. |
Восприятие сигналов (информации) и их оценка |
восприятие сигналов, не требующее коррекции действий |
Восприятие сигналов с последующей коррекцией действий и операций |
Восприятие сигналов с последующим сопостав-лением фактических значений параметров с их номинальными значениями. Заключи-тельная оценка фактических значений параметров |
Восприятие сигналов с последующей комплексной оценкой взаимосвя-занных параметров. Комплексная оценка всей производст-венной деятельности |
|
1.3. |
Степень сложности задания |
Обработка и выполнение задания |
Обработка, выполнение задания и его проверка |
Обработка, проверка и контроль за выполнением задания |
Контроль и предвари-тельная работа по распределению заданий другим лицам |
|
1.4. |
Характер выполняемой работы |
Работа по индивиду-альному плану |
Работа по установ-ленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности |
Работа в условиях дефицита времени |
Работа в условиях дефицита времени и информации с повышенной ответствен-ностью за конечный результат |
|
2. |
Сенсорные нагрузки |
|
|
|
|
|
2.1. |
Длительность сосредоточенного наблюдения (в % от времени смены) |
до 25 % |
26-50 % |
51-75 % |
более 75 % |
|
2.2. |
Плотность сигналов (световых, звуковых) и сообщений в среднем за 1 час работы |
до 75 |
75-175 |
176-300 |
более 300 |
|
2.3. |
Число производственных объектов одновременного наблюдения |
до 5 |
6-10 |
11-25 |
более 25 |
|
2.4. |
Нагрузка на зрительный анализатор |
|
|
|
|
|
2.4.1 |
Размер объекта различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более 0,5 м) в мм, при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены) |
более 5 мм |
5-1,1 мм более 50 % времени; 1-0,3 мм до 50 % времени; менее 0,3 мм до 25 % времени |
1-0,3 мм более 50 % времени; менее 0,3 мм 25-30 % времени |
менее 0,3 мм более 50 % времени |
|
3.4.2 |
Работа с оптическими приборами (микроскопы, лупы и т.п.) при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены) |
25 % |
26-50 % |
51-75 % |
более 75 % |
|
2.4.3 |
Наблюдение за экранами видеотерминалов (часов в смену) |
до 2 |
2-3 |
3 |
более 4 |
|
2.5. |
Нагрузка на слуховой анализатор (при производственной необходимости восприятия речи или дифференци-рованных сигналов) |
Разборчивость слов и сигналов от 100 % до 90 % н |
Разборчивость слов и сигналов от 90 % до 70 % |
Разборчивость слов и сигналов от 70 % до 50 % |
Разборчивость слов и сигналов менее 50 % |
|
3. |
Эмоциональные нагрузки |
|
|
|
|
|
3.1. |
Степень ответственности. Значимость ошибки |
Несет ответст-венность за выполнение отдельных элементов задачи. Влечет за собой дополнительные усилия в работе со стороны работника |
Несет ответст-венность за функцио-нальное качество вспомога-тельных работ (заданий). Влечет за собой дополни-тельные усилия со стороны вышесто-ящего руководства (бригадира, мастера и т.п.) |
Несет ответствен-ность за функцио-нальное качество основной работы (задания). Влечет за собой исправления за счет дополнительных усилий всего коллектива (группы, бригады и т.п.) |
Несет ответствен-ность за функциональное качество окончательной (конечной продукции) работы (задания). Влечет за собой повреждение оборудования, остановку техноло-гического процесса и возникает возможность опасности для жизни |
|
3.2. |
Степень риска для собственной жизни |
Исключена |
- |
- |
Вероятна |
|
3.3. |
Степень риска за безопасность других лиц |
Исключена |
|
|
Возможна |
|
4. |
Монотонность нагрузок |
|
|
|
|
|
4.1. |
Число элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях |
более 10 |
9-6 |
5-3 |
менее 3 |
|
4.2. |
Продолжительность (в сек.) выполнения простых производственных заданий или повторяющихся операций |
более 100 |
100-25 |
24-10 |
менее 10 |
|
5. |
Режим работы |
|
|
|
|
|
5.1. |
Фактически продолжительность рабочего дня |
6-7 часов |
8-9 часов |
10-12 часов |
более 12 часов |
|
5.2. |
Сменность работы |
односменная работа (без ночной смены) |
двухсменная работа (без ночной смены) |
трехсменная работа (работа в ночную смену) |
нерегулярная сменность с работой в ночное время |
|