- •Практическое занятие № 7. Тема: Семья как объект социальной работы План:
- •1.Семья, ее основные функции, типология, классификация.
- •1.По семейному стажу супругов.
- •2.По количеству детей
- •3. По составу семьи.
- •4. По типу главенства семьёй.
- •5.По однородности социального состава.
- •6. По качеству отношений в семье.
- •7.По типу потребительского поведения.
- •8.По особым условиям семейной жизни.
- •2.Социальные проблемы современных семей, пути решения.
- •3.Особенности социальной защиты семей.
- •4.Технологии социальной работы с семьей.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •2.Изучив теоретический материал изучаемой темы, оформите таблицу:
- •Социальные проблемы семьи на Дальнем Востоке
3.Особенности социальной защиты семей.
Определяющее значение в обеспечении жизнедеятельности семей имеет государственная экономическая и социальная политика, от которой зависят занятость населения в сферах общественного труда, благосостояние и доходы семей.
К настоящему времени сложились четыре основные формы государственной помощи семьям, имеющим детей:
денежные выплаты семье на детей и в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей (пособия и пенсии);
трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские и другие льготы семьям с детьми, родителям и детям;
бесплатные выдачи семье и детям (детское питание, лекарства, одежда и обувь, питание беременным женщинам и др.);
социальное обслуживание семей (оказание конкретной психологической, юридической, педагогической помоши, консультирование и т.д.).
Основными принципами социальной работы с семьей являются:
приоритет нрав и интересов ребенка, всестороннее развитие и уважение его человеческого достоинства;
уважение прав родителей, объективная и компетентная оценка ситуации в семье со стороны социальных служб;
соблюдение конфиденциальности со стороны социальных работников при работе с семьей при условии отсутствия риска насилия над детьми;
обоснованное использование власти и контроля;
учет неблагоприятных факторов в семье, подход с позиции риска и т.д.
Большое значение в социальной защите семьи имеет совершенствование соответствующей нормативно-правовой базы. Разработаны и приняты следующие законы: «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», «О компенсационных выплатах семьям с детьми, обучающимся и другим категориям лиц», «О государственной системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав» и др.
Была разработана и принята к выполнению федеральная программа «Дети России», в которую вошли шесть целевых программ: «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Чернобыля», «Дети Севера», «Развитие индустрии детского питания», «Планирование семьи».
Например, органы социальной защиты Москвы в соответствии с Законом городской Думы «О ежемесячном пособии на ребенка» от 3 ноября 2004 г. № 67 выплачивают:
одиноким матерям 140 руб. в месяц (федеральное пособие) и 500 руб. (неработающим) и 170 руб. (работающим) на возмещение расходов в связи с ростом стоимости жизни, на продукты питания детям до 3 лег — 500 руб.;
семьям, в которых родители уклоняются от уплаты алиментов, и женам военнослужащих по призыву — 105 руб. (федеральное пособие), на возмещение расходов в связи с ростом стоимости жизни 170 руб. и 500 руб. на продукты питания детям до 3 лет и т.д.;
Можно констатировать, что многие федеральные программы не выполняются.
Реальная помощь семье может быть оказана только при сочетании социальной и психологической работы. Социальный работник должен уметь психологически грамотно вести прием, беседу, переговоры, тактично оказывать помощь и ориентировать клиента (семью) на самопомощь, а также осуществлять первичную психологическую поддержку клиента.
(СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧЕБНИК Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа»)
