- •Предупреждение травматизма во время занятий физической культурой.
- •Упражнения, которые успешно развивают такое физическое качество, как гибкость.
- •Лёгкая атлетика. Правила и техника бега. Техника безопасности.
- •Виды спорта обеспечивающие наибольший прирост в силе.
- •Олимпийские игры 1980г. Спортивные сооружения построенные к этой олимпиаде.
- •Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями. Чсс. Места измерения чсс. Внешние признаки утомления и переутомления.
- •Порядок составления комплекса упражнений утренней гимнастики с учётом основной медицинской группы.
- •Определение развития силы, выносливости, быстроты.
- •Виды лёгкой атлетики.
- •Общие требования по безопасности при проведении занятий по плаванию.
- •Физическое качество быстрота.
- •Лёгкая атлетика. Приёмы и способы техники выполнения прыжков (в длину )
- •Общие требования безопасности при подвижных играх.
- •Временные ограничения в баскетболе.
- •С помощью каких видов спорта можно развивать физические качества скоростно-силовой направленности.
- •19.В чём различия при объективных и субъективных приёмов самоконтроля при выполнении физических упражнений.
- •20. История олимпийских игр и их значение.
- •22. Значение закаливающих мероприятий, какие они и для чего применяются.
- •23. Где и когда проходили последние Олимпийские игры современности.
- •24. Что лежит в основе отказа от вредных привычек, в какой степени это зависит от занятий физическими упражнениями?
- •25. Значение закаливающих мероприятий, какие они и для чего применяются?
- •26. Размеры волейбольной площадки и назначении каждой линии.
- •27. Как правильно экипировать себя в туристический поход?
- •30. С помощью каких упражнений можно эффективно развивать такое физическое качество как выносливость?
- •31. В чем заключаются признаки утомления и переутомления? Меры по их предупреждению
- •33. Терминология в спорте. Зачем она нужна? Что такое строй, колонна, шеренга, дистанция, интервал.
- •41. Основные правила игры в баскетбол.
Лёгкая атлетика. Правила и техника бега. Техника безопасности.
Бег на короткие дистанции, или спринт, включает: бег на 60, 100, 200 и 400 м.
История бега на короткие дистанции начинается с Олимпийских игр древности. Бег на стадий (192,27 м) и два стадия пользовался большой популярностью у греков. Причем древние атлеты применяли не только высокий, но и низкий старт.
Бег на короткие дистанции раньше других видов легкой атлетики был признан доступным для женщин и включен в программу Олимпийских игр 1928 г.Спринтерский бег в России получил распространение позже, чем в западных странах. В первых официальных соревнованиях по легкой атлетике в России (1897 г.) в программу был включен бег на 300 футов (91,5 м) и на 188,5 сажени (401,5 м).
Для анализа техники спринтерского бега выделяют условно в нем: старт; стартовое ускорение; бег по дистанции; финиширование.
Старт. В беге на короткие дистанции, согласно правилам соревнований, применяется низкий старт.
При старте необходимо помнить, что неправильное положение головы или туловища может вызвать ошибки в последующих движениях. Низкий наклон головы и высокий подъем таза могут не дать возможности бегуну выпрямиться, и он рискует упасть или споткнуться. Высокий подъем головы и низкое положение таза могут привести к раннему подъему туловища уже на первых шагах и снизить эффект стартового разгона.Стартовый разгон. Стартовый разбег длится от 15 до 30 м, в зависимости от индивидуальных возможностей бегуна. Основная задача его — как можно быстрее набрать максимальную скорость бега. В стартовом разгоне скорость бега увеличивается в большей степени за счет удлинения длины шагов и в меньшей степени за счет частоты шагов. Нельзя допускать чрезмерного увеличения длины шагов — тогда получится бег прыжками и произойдет нарушение ритма беговых движений.
Бег по дистанции. Наклон туловища при беге по дистанции составляет примерно 10 — 15° по отношению к вертикали. В беге наклон изменяется: при отталкивании плечи несколько отводятся назад, тем самым уменьшая наклон, в полетной фазе наклон увеличивается
В полетной фазе происходит активное, сверхбыстрое сведение бедер. После отталкивания нога по инерции движется несколько назад—вверх, быстрое выведение бедра маховой ноги заставляет голеностопный сустав двигаться вверх, приближаясь к ягодице. После вывода бедра маховой ноги вперед голень движется вперед — вниз и «загребающим» движением нога ставится упруго на переднюю часть стопы.
В спринтерском беге по прямой дистанции стопы ставятся прямо—вперед, излишний разворот стоп наружу ухудшает отталкивание. Длина шагов правой и левой ногами в беге зачастую неодинакова. В беге с меньшей, чем максимальная, скоростью — это не важно. В спринте, наоборот, очень важно добиться примерно равной длины шагов, а также ритмичного бега и равномерной скорости.
Финиширование. Максимальную скорость невозможно сохранить до конца дистанции. Примерно за 20—15 м до финиша скорость обычно снижается на 3 — 8 %. Суть финиширования как раз состоит в том, чтобы постараться поддержать максимальную скорость до конца дистанции или снизить влияние негативных факторов на нее.
Бег на дистанции заканчивается в момент, когда бегун касается створа финиша, т. е. воображаемой вертикальной плоскости, проходящей через линию финиша. Чтобы быстрее ее коснуться, бегуны на последнем шаге делают резкий наклон туловища вперед с отведением рук назад. Этот способ называют «бросок грудью
В целях безопасности занятия по легкой атлетике следует проводить с соблюдением следующих требований: — бег на стадионе проводить только в направлении против часовой стрелки; — в качестве финишной ленточки использовать только легко рвущиеся ткани, шерстяные нитки. Использование капроновых, нейлоновых тканей и ниток запрещено; — при групповом старте на короткие дистанции бежать следует только по своей дорожке. Дорожка должна выходить не менее чем на 15 м за финишную отметку; — во избежание столкновений исключить резкие остановки во время бега; — не выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, не приземляться при прыжках на руки; — перед выполнением метания посмотреть, нет ли людей в секторе для метания; — не производить метание без разрешения учителя;
— не находиться в зоне броска; — не подбирать снаряды для метания без разрешения учителя; — не подавать друг другу снаряд для метания броском; — запрещается проводить одновременно занятия несовместимыми видами спорта (например, футбол и метание, футбол и бег).
