- •Тема № 10. Методика воспитания различных категорий военнослужащих в подразделении (части) Занятие № 1. Личностные качества офицера
- •Расчет времени
- •Методика использования тсо и материального обеспечения занятия
- •Учебные вопросы
- •Вводная часть
- •Основная часть
- •Многофакторность процесса воспитания военнослужащих
- •К факторам, способствующим воспитательной деятельности, относятся:
- •Общие для Вооруженных Сил:
- •Основные проявления личности военнослужащего и психологии воинского коллектива в воспитательном процессе Учет многообразия психических составляющих личности военнослужащих в воспитательной практике
- •Негативное воздействие на воспитание оказывают такие факторы как:
- •Влияние динамических процессов в воинском коллективе на воспитательную деятельность офицера
- •Успех воспитательной работы с офицерами зависит от многих условий, к основным из которых относятся следующие:
- •Офицерское собрание как форма воспитания офицеров
- •Становление офицерских собраний в русской армии
- •Современный этап развития офицерских собраний
- •Организация работы офицерских собраний
- •Заключительная часть
- •Задание на самоподготовку:
- •Старший преподаватель военной кафедры № 2 подполковник а.Болдырев
Заключительная часть
1. Напомнить обучаемым тему, цели занятия.
2. Ответить на вопросы обучаемых.
3. Дать задание на самоподготовку
Задание на самоподготовку:
- изучить материал данной темы;
- приказ МО РФ от 28 февраля 2005 г. №79 “О совершенствовании воспитательной работы в Вооруженных силах Российской Федерации”;
- приказ МО РФ от 12 мая 2005 г. № 170 «Об организации общественно-государственной подготовки в ВС РФ»;
- Справочник офицера-воспитателя (Раздел «Методика воспитательной работы»);
- Башлаков А.А. Военная педагогика / А.А. Башлаков. – М.: Издательский дом «Красная звезда», 2008 г. – 504 с.;
- Резник Н.И. Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации / Н.И. Резник, – М.: ГУВР ВС РФ, 2005 г.;
- Резник Н.И. Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки в полку (на корабле). Методическое пособие / Н.И. Резник. – М.: ГУВР ВС РФ, 2002 г.;
- Алехин И.А. Теория и практика воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации. Учебное пособие / И.А. Алехин. – М.: ВУ, 2003 г.
- Военная психология и педагогика. М., 1998.
- Воспитательная деятельность педагога / Под общ. ред. В. А. Сластенина и И. А. Колесниковой. М.: Академия, 2006.
- Колесникова И. А. Коммуникативная деятельность педагога. М.: Академия, 2007.
- Кузьмина Н. В., Реан А. А. Профессионализм педагогической деятельности. Рыбинск, 1993.
- Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 1979.
- Реан А. А. Психология педагогической деятельности. Ижевск. 1994.
- Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб., 2000.
- Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.
- Якунин В. А. Педагогическая психология. СПб., 1998.
- «Положение об офицерских собраниях в Вооруженных Силах Российской Федерации», введенное в действие приказом Министра обороны РФ № 435 от 23 декабря 2004 г.
Старший преподаватель военной кафедры № 2 подполковник а.Болдырев
1
2
