2. Влияние профессионально-производственных факторов на организм

подростков.

В процессе обучения подростки могут контактировать с большинством неблагополучных физических факторов и со многими химическими агентами, поэтому надо знать специфику реакции организма подростка на профессионально-производственные факторы: неблагоприятные метеорологические условия, производственный шум, промышленную пыль, химические вещества, физические нагрузки.

1. Метеорологические условия производственной среды вызывают ряд изменений в организме подростков.

Таблица 1.

Горячие цеха	Проявляется
1	2
1. Нарушение процессов терморегуляции.	Повышение t0 до 37,6-38,3оС. Не восстанавливаются через 0,5-1 часа после работы.
2. Нарушение гемодинамики.	ЧСС повышается до 120-140 уд.в мин., частота дыхания увеличивается, АД – повышается.
Затягиваются процессы восстановления функционального состояния организма подростков.	Восстановление затягивается до 1 часа после окончания работы.
Пониженная температура
1. Состояние дискомфорта наступает раньше, чем у взрослых	Снижается мышечная выносливость, повышается порог тактильной чувствительности и t0 кожи.
1	2
2. Охлаждение у подростков наступает быстрее и при менее низких t0, чем у взрослых.	Увеличивается более резко теплопродукция и потеря тепла.
3. Местное переохлаждение кистей рук вызывает быстрое (через 1-2 года) развитие заболеваний периферической нервной системы.	Холодовые вегетативные полиневриты верхних конечностей, вегетативные невралгии.

2.2. Установлена повышенная чувствительность подростков к воздействию шума. Восстановление слуховой чувствительности после действия шума у подростков идет более длительное время, чем у взрослых. При ежедневном воздействии интенсивного шума во время работы у подростков могут произойти необратимые процессы в кохлеарном органе уже через 2 года: снижается слух, функциональные нарушения со стороны ЦНС и ССС. Уровни шума, являющиеся нормативными для взрослых, вредны для подростков.

2.3. Работа подростков в пылевых цехах должна быть ограничена, а в силикоопасных профессиях – лицам моложе 20-летнего возраста запрещена. (Опасность быстрого развития пневкониоза).

У девушек-прядильщиц к концу рабочего дня снижается ЖЕЛ, проба Штанге. Эти сдвиги кумулируясь через приблизительно3 года развивается изменение слизистой оболочки верхних дыхательных путей. Значительно часто у них отмечаются бронхиты, иногда с астматическим компонентом.

Подростки обладают меньшей устойчивостью слизистой оболочки верхних дыхательный путей к воздействию пыли.

2.4. Лицам, не достигшим 18-летнего возраста работа в химической промышленности законодательством запрещена. Однако обучение в ПТУ химического профиля разрешена, если к моменту производственной практики им будет 18 лет. Со многими химическими веществами подростки могут контактировать при обучении и работе в других отраслях промышленности.

Даже при непродолжительном контакте подростков с химическими агентами в концентрациях ниже допустимых (свинец, аммиак, окислы азота, сероуглерод, бензин, сернистый газ, дихлорэтан, нитрит натрия) наблюдаются неблагоприятные реакции неспецифического характера:

1. Снижение иммуннобиологической реактивности.

2. Анемия.

3. Функциональные нарушения нервной и сердечно-сосудистой системы.

4. Снижение темпов физического развития.

5. Аллергические реакции.

Место контакта подростков с неблагоприятными факторами производственной среды.

Таблица 2.

Производственный фактор	Место работы
1	2
1. Повышенная t0	Металлургическое производство Металлообрабатывающая промышленность. Кондитерские цеха. Кулинарное производство. Фарфоро-фаянсовая промышленность

1	2
2. Пониженная t0	Строительные профессии. Судостроительные работы. Мясозаготовка. Рыбный промысел. Мясоперерабатывающая промышленность.
3. Шум	Судостроение. Ткацкое производство. Кузнечно-прессовый цех. Станочные профессии.
4. Пыль	1. Ткацкое производство
5. Химические вещества	Нефтехимическая промышленность. Производство полимеров. Производство минеральных удобрений. Производство химических веществ. Строительство. Судостроение. Текстильная промышленность. Полиграфия. Радиотехническая промышленность.

Механизация и автоматизация производственных процессов не исключает ручного физического труда, а в ряде отраслей промышленности он по-прежнему занимает довольно большое место.

Характер реакции организма подростков на физическую нагрузку зависит от возраста, пола и уровня физического развития. Основные особенности реакций организма подростка на физическую нагрузку:

1. Большая (чем у взрослых) выраженность физиологических сдвигов, особенности сердечно-сосудистой и дыхательных систем, большая мобилизация энергетических ресурсов.

2. Часто неадекватные реакции физиологических систем объему и длительности физической нагрузки, особенно гемодинамики.

3. Неэкономное функционирование систем в условиях физического напряжения, что приводит к быстрому истощению резервных возможностей организма. Это проявляется меньшей физической работоспособностью, более продолжительном периоде врабатывания, коротком периоде устойчивой работоспособности, более быстром утомлении.

4. Длительный период восстановления физиологических реакций после нагрузки.

5. Отчетливые возрастно-половые различия: менее совершенные реакции у подростков младшего возраста (14-15 лет), у девушек в сравнении с юношами и у подростков с отставанием в физическом развитии.

Адаптация подростков к профессионально-производственным факторам в процессе обучения имеет свои особенности и сопровождается существенными сдвигами в физиологических системах. При этом они более существенны, чем активнее и сложнее комплект профессионально-производственных факторов.

В процессе развития приспособительных реакций на неблагоприятные факторы у подростков выделяют 3 фазы: первая характеризуется напряжением всех систем и отражает повышенную чувствительность организма подростов; вторая – снижение чувствительности к воздействию фактора, следствие чего реакции становятся более умеренными и отражают процесс становления приспособления организма; третья – характеризуется стабилизацией процесса, отсутствием выраженных сдвигов и наступлением адаптации.