- •1. Сущность и назначение дисциплины «Деловые коммуникации».
- •2. Вербальные и невербальные средства общения.
- •3. Назначение делового этикета.
- •4. Отношения с коллегами, подчиненными, руководством.
- •5. Правила общения по телефону и другим электронным средствам связи.
- •6. Правила ведения деловой беседы. Речевой этикет.
- •7. Требования к деловой письменной речи.
- •8. Понятие рабочей группы. Профессиональная зрелость рабочей группы.
- •10. Понятие конфликта и конфликтной ситуации. Виды, причины и способы разрешения конфликтов.
- •9. Роль руководителя в становлении коллектива.
- •11. Социальные стереотипы, их роль в организации делового общения.
- •12. Ролевое поведение в деловом общении.
- •14. Тактика ведения переговоров.
- •15. Виды публичных выступлений. Подготовка к публичному выступлению.
- •16. Деловая беседа. Виды деловых бесед.
- •17. Деловые совещания и их виды.
- •18. Переговоры с иностранными партнерами.
- •19. Нравственные аспекты рекламной деятельности.
- •20. Технические, технологические и организационные формы деловых коммуникаций.
7. Требования к деловой письменной речи.
Деловая переписка - это очень важная часть делового этикета.
Переписка - это общение в миниатюре.
Толковая деловая переписка способствует увеличению оборота фирмы, предприятия, увеличению взаимосвязи различных служб, повышению квалификации, установлению прочных связей с потребителем.
Правила деловой письменной речи:
1.письмо не должно быть длинным
Надо стараться уложиться на полутора страницах, а лучше - на одной.
2.надо стараться избегать многочисленный, непонятных (иностранных, сугубо специальных) слов и выражений; 3.письмо должно состоять из коротких предложений, в которых четко и ясно сформулированы основные мысли автора;
4.в письме не должно быть лишних прилагательных и наречий, что часто делает стиль излишне «цветастым»;
5.письмо должно отображать индивидуальность автора, отдела или компании, где человек работает. Из письма должно быть ясно, что это за компания, чем она занимается, прочно ли стоит на ногах и т.д.
6.не стоит пренебрегать «мелочами»: конверт, бланк фирмы, содержание письма.
Не жалейте время и отложите письмо ненадолго в сторону, потом вновь прочтите его. Как правило, всегда находятся какие-то неточности и излишки.
7.надо начинать письмо дружески
Это вызывает у получателя добрые чувству к автору.
8.деловое письмо должно строиться по схеме: внимание - интерес- просьба - действие.
Виды корреспонденций:
1.ответные письма с благодарностью;
2.поздравления;
3.извинения;
4.требования и запросы;
5.соболезнования
8. Понятие рабочей группы. Профессиональная зрелость рабочей группы.
Рабочая группа - это социальная группа, совокупность людей, объединенная совместной деятельностью, взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи.
Компоненты рабочей группы:
-материальный компонент ( - это ее физические члены)
-духовный компонент ( идеология, психология)
Сферы отношений в рабочей группе:
-профессиональная (складывается в процессе производства);
Субординационные отношения между руководителем и подчиненным; отношения, связанные с координацией совместной деятельности; отношения в сфере «человек-компьютер»;
-ценностно-мировоззренческая (связана с взаимоотношениями между людьми и корпоративными ценностями, нравственными установками)
-сфера межличностных отношений (связана с реализацией потребности в общении и самоутверждении личности рамках коллектива, степенью удовлетворенность своей профессиональной деятельностью, формальным и неформальным статусом)
Сфера межличностных отношений делится на формальную и неформальную.
Профессиональная зрелость рабочей группы - это прочные связи между ее членами, возникающие на основе общих ценностных ориентаций, позитивно окрашенных неформальных отношений.
Факторы, определяющие профессиональную зрелость рабочей группы:
1.технологический фактор, включающий современные особенности совместного использования орудий и предметов труда;
2.экономический фактор (формы собственности, формы денежной оплаты труда)
3.организационные факторы и использования отношений в системе «руководитель-подчиненный»
4.ценностно-мировоззренческая и психологическая совместимость сотрудником.
