- •Відповіді на екзаменаційні питання з іфк
- •1.Характеристика основних дефініцій «Історії фізичної культури і спорту»
- •2. Характеристика предмету «Історія фізичної культури і спорту»
- •3. Джерела вивчення і методи дослідження «Історії фізичної культури»
- •4. Теорії виникнення фізичної культури
- •5. Природні рухи – як підґрунтя виникнення фізичних вправ
- •6. Полювання – як передумова виникнення і розвитку фізичних вправ
- •7. Магічні дії у виникненні фізичних вправ
- •9. Роль військової підготовки у розвитку фізичних вправ
- •8. Ініціації як форма зародження фізичних вправ
- •10. Трудова діяльність та її вплив на виникнення елементів фізичної культури
- •11. Розвиток фізичної культури у період військової демократії
- •12. Загальна характеристика зародження фізичних вправ первісного ладу
- •13. Розвиток фізичної культури у шумерів
- •14. Розвиток фізичної культури у хетів та персів
- •15. Розвиток фізичної культури у вавілонян і ассирійців
- •16. Становлення фізичної культури в Стародавньому Єгипті перших династій
- •17. Становлення фізичної культури в Стародавньому Єгипті Середнього і Нового царства
- •18. Характеристика видів одноборств у Стародавній Індії
- •19. Становлення йоги та медичної системи Аюрведи у Стародавній Індії
- •20. Ритуальні танці, ігри та кастовий розподіл фізичних вправ у Стародавній Індії
- •21. Загальна характеристика становлення фізичної культури Стародавнього Китаю.
- •22.Характеристика ігор з м’ячем у Стародавньому Китаї
- •23. Вплив різних релігійних течій на розвиток фізичної культури Стародавнього Китаю
- •25. Фізична культура Гомерівської Греції
- •26. Виховання Ахілла як приклад підготовки справжнього громадянина архаїчної Греції
- •29. Характеристика окремих вправ з палестрики класичного періоду Стародавньої Греції
- •30. Характеристика афінського виховання
- •31. Характеристика спартанського виховання
- •32. Поняття «агоністики» та «атлетики» у Стародавній Греції.
- •33. Зародження, становлення та занепад Стародавніх Олімпійських ігор
- •34. Фізичне виховання в Давньому Римі
- •35. Вплив різних релігій та країн на розвиток фізичної культури у середні віки
- •36. Характеристика основних вмінь і чеснот середньовічного лицаря
- •37. Виховання середньовічного лицаря
- •38. Змагання та ігри феодалів
- •39. Фізичні вправи сільського населення середньовіччя
- •40. Фізичні вправи міського населення середньовіччя
- •41. Фізична культура середньовічної Індії
- •42 .Особливості фізичної культури в середньовічному Китаї.
- •43. Особливості фізичної культури в середньовічній Японії
- •44. Фізична культура народів Америки в період доєвропейського колонізації
- •Фізична культура епохи Відродження. Італійське Відродження.
- •46. Фізична культура Північного Відродження
- •47. Праці Вітторіно де Фельтре і Франсуа Рабле та їх вклад у розвиток фізичного виховання.
- •48. Праці Ієроніма Меркуріаліса і Мішеля де Монтеня та їх вклад у розвиток фізичного виховання.
- •49. Праці Томаса Мора, Томмазо Кампанелла і Ричарда Малкастера та їх вклад у розвиток фізичного виховання
- •50. Праці Яна Амоса Коменського та їх вклад у розвиток фізичного виховання
- •51. Ідеї Джона Локка щодо виховання джентльмена
- •52. Характеристика спорту англійських джентльменів
- •53. Фізична культура епохи Просвітництва
- •53. Ідеї Жан Жака Руссо щодо виховання молоді
- •54. Ідеї Іоганна Генріха Песталоцці щодо виховання молоді
- •55. Роль філантропів у розвитку фізичного виховання
- •56. Передумови виникнення європейського гімнастичного руху
- •57. Характеристика німецької гімнастичної системи
- •58. Характеристика шведської гімнастичної системи
- •59. Характеристика сокольської гімнастичної системи
- •60. Розвиток спортивно-ігрового напрямку фізичного виховання в Англії.
- •61. Розвиток спортивно-ігрового напрямку фізичного виховання в сша
- •62. Збільшення соціальної ролі спорту у розвинених капіталістичних країнах. Мілітаризація спорту.
- •63.Система фізичного виховання Жоржа Демені
- •64. Гімнастика Далькроза та Айседори Дункан
- •65. Природний метод виховання Жожа Ебера
- •66. Характеристика гімнастики Нільса Бука
- •67. Історія становлення бойскаутського руху
- •68. Роль релігійних організацій у розвитку фізичної культури в другій половині XIX ст.
- •69. Характеристика рекреаційної діяльності в другій половині XIX ст.
- •70. Розвиток міжнародного спортивного руху
- •71. Історія виникнення національних і міжнародних спілок з видів спорту
- •72. Процес фемінізації спорту у другій половині хіх ст.
- •73. Історія зародження олімпійського руху
- •74. Створення першого міжнародного олімпійського комітету
- •75. Мілітаризація спорту у Німеччині
- •76. Фашистські ідеї у розвитку фізичного виховання у Німеччині 30-років хх ст.
- •77. Розвиток робочого спортивного руху
- •78. Зародження фізичної культури на теренах сучасної України періоду первісного ладу
- •79. Витоки фізичної культури у трипільців
- •80. Витоки фізичної культури у кіммерійців та скіфів
- •81. Грецька колонізація Причорномор’я та розвиток фізичної культури
- •82. Фізичне вдосконалення стародавніх слов’ян
- •83. Витоки народної фізичної культури стародавніх слдовян
- •84. Календарні ігри і забави у життя стародавніх слов’ян
- •85. Фізична підготовка у народному побуті в період Київської Русі
- •86. Військово-фізична підготовка молоді IX – XIV ст. У Київській Русі
- •87. Розвиток народних ігор і забав у період Київської Русі
- •88. Військово-фізична підготовка слов’янських народів та феодальної знаті у період Галицько-Волинської держави
- •89. Вплив специфічних умов життя на військово-фізичну підготовку козаків.
- •90. Система фізичного виховання запорізьких козаків.
- •91. Діяльність Петра Францевича Лесгафта і його система фізичного виховання.
- •92. Роль Всеобуча у фізичному вихованні
- •93. Стан фізичної культури в Україні після другої світової війни.
32. Поняття «агоністики» та «атлетики» у Стародавній Греції.
Відмінною рисою життя еллінів класичного періоду було прагнення перевершити один одного у всіляких сферах діяльності. На інтенсивний розвиток спортивних змагань в Стародавній Греції істотно вплинула агоністика (грец. agonistikos – здатний до боротьби)– принцип змагальності, реалізований у різних сферах життя (праці, мистецтві, спорті) з метою досягнення найкращого результату, визнання, прославлення сфери діяльності, примноження особистого престижу і слави міст-держав. Агони – різноманітні змагання, що були однією з форм шанування богів, залучали велику кількість учасників, які прагнули вирізнитися своїми досягненнями в тій чи іншій сфері життя. Глибоко укорінений змагальний дух греків часто проявлявся у формі різних конкурсів, які були дієвими чинниками прогресу Стародавньої Греції, забезпечуючи появу унікальних творів. Музиканти та поети, художники і скульптори, філософи й оратори боролися за першість, яка дозволяла їм піднятися на вищій щабель і відчути радість перемоги.
У мові древніх греків ніколи не зустрічалися слова «спортсмен» і «спорт», а вживалися слова «атлет» та «атлетика». Атлет – від грец. борець, так називали елліни тих, хто змагався у силі і спритності на іграх і конкурсах. Атлетика має більше версій мовного походження. Але найбільше припущень, що воно походить від давньогрецького – «борець, атлет» та – «праця, боротьба, змагання». Змагання атлетів були неодмінною частиною будь-якого свята. Вони регулярно проводилися в кожному грецькому полісі та завжди у присутності глядачів. Деякі з них переросли місцеве значення і заслужили загальногрецький, панеллінський статус. Древні греки були язичниками і присвячували агони своїм улюбленим богам і героям.
33. Зародження, становлення та занепад Стародавніх Олімпійських ігор
Перші документальні згадування про Олімпійські ігри стародавності відносяться до 776 р. до н.е. Змагальна частина свята складалася з бігу на 1 стадій. Переможцем став кухар з Еліди Кореб. На 14-х іграх у 724 р. до н.е. у програму включається діаулос – біг на 2 стадія, на 15-х іграх (720 р. до н.е.) – доліходром – біг на витривалість (від 7 до 24 стадій). Історія залишила пам'ять про те, що нібито під час змагань у бігу один з бігунів загубив свою натільну пов'язку, але здобув перемогу. З 720 р. до н.е. атлети стали виступати на змаганнях оголеними. Змагання бігунів проводилися в кілька етапів, до тих пір поки не залишалися 4 найшвидших, котрі і розігрували перше місце. На 18-х іграх у 708 р. до н.е. у програмі з'являються боротьба і пентатлон, через 5 олімпіад (у 688 р. до н.е.) – кулачний бій, а ще через 8 років (у 680 р. до н.е.) – перегони на колісницях. У 648 р. до н.е. у програму включається панкратіон. На іграх у 520 р. до н.е. уперше проводився біг атлетів у повному озброєнні. З 37-х ігор (632 р. до н.е.) в олімпійському святі починають брати участь і юнаки молодше 20 років. У різний час у програму їхніх змагань входили: біг на 1 стадій (довжина стадія була скорочена приблизно до 160 м), боротьба, пентатлон, кулачний бій, біг на 2 стадія зі зброєю (вага зброї досягала 33 кг). Таким чином, атлетичний зміст ігор здобуває усе більшу значимість. Змагання помітно звільняються від релігійного впливу. Тривалість ігор збільшується до 4–5 днів.
У суспільному житті рабовласницької Греції VI – IV ст. до н.е. Олімпійські ігри виконували велику прогресивну роль. Під час ігор Олімпія перетворювалася в центр економічного, політичного і культурного життя Греції і найближчих регіонів. Ігри сприяли об'єднанню розрізнених полісів, служили, таким чином, справі установлення світу. Агони перетворювалися в барвисту демонстрацію фізичних і духовних можливостей людини, краси її тіла. На олімпійських святах поети читали вірші і гімни, складені на честь ігор, оратори прославляли їх у своїх промовах. З 84-х ігор частиною програми олімпійських змагань став конкурс мистецтв. На іграх виступали Геродот, Сократ, Демосфен, Лукіан, Піфагор.
До кінця V в. до н.е. намітилася криза класичних форм давньогрецької фізичної культури. Поява найманої армії не сповільнило позначилася на стані фізичного виховання. Починаючи з IV в. до н.е. занепав інститут ефебії.. Тягар ведення війни лежав в основному на плечах професіоналів-найманців. Заможні шари населення стали уникати тренувань, зв'язаних з великими фізичними навантаженнями. Популярність серед молоді почали завойовувати полегшені форми занять фізичною культурою, більш популярними, навпаки, стали музика, танці, пісні й ін. Агони стали помітно втрачати свою основну функцію – демонстрації рабовласниками військово-фізичних умінь. Серед учасників агон стали з'являтися іноземці, вільновідпущені, що розорилися, рабовласники, для яких виступи на змаганнях стають професією. Такі атлети готувалися до виступу в якому-небудь одному виді, розраховуючи зайняти перше місце з метою одержання винагороди. Унаслідок цього з програми ігор зникло п’ятиборство. Ігри почали перетворюватися у видовищний захід замість почесного вінка переможцю стали вручати великі грошові суми.
Поява християнської релігії, що виступала супротивником і язичеською вірою, утрата грецькою державою самостійності в 146 р. до н.е. остаточно привели до припинення проведення давньогрецьких Олімпійських ігор. У 394 р. н.е. римський імператор Феодосій I видав едикт про заборону проведення Олімпійських ігор.
