- •1. Какова роль животных в природных сообществах?
- •2. В чем заключается почвообразующая деятельность животных?
- •3. Какую роль играют животные в поддержании качества воды в водоемах?
- •4. Приведите примеры использования в технике знаний о строении животных.
- •5. Можно ли провести четкую грань между царством Животные и остальными царствами организмов?
- •6. Какую роль играют животные в распространении инфекционных заболеваний? Подтвердите свой ответ примерами.(с1)
- •7. Почему необходимо очищать сточные воды перед попаданием их в водоемы?(с1)
- •10. Какие приспособления позволяют животным избежать уничтожения при непосредственном контакте с хищником?
- •11. Объясните, какие приспособления выработались у паразитических животных)?
- •1. В чем заключается выгода отношений между водорослью зоохлореллой и амебой, в которой поселяется водоросль?
- •3.Каким образом простейшие воспринимают раздражения, поступающие из внешней среды?(с1)
- •8. В чем заключается сходство и различие яйцеклеток и сперматозоидов у животных?(с3)
- •9. Назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенный на рисунке цифрой 3. Какой тип ткани, и какие органы формируются из него?
- •4. Что общего между показанными на рисунке организмами и чем они различаются? 4. Что общего между показанными на рисунке организмами и чем они различаются?
- •5. Чем объясняется периодичность приступов малярии?
- •6. Почему эвглена зеленая и хламидомонада занимают промежуточное положение между растениями и животными?
- •7. Какие признаки характерны для простейших?( примеры)
- •1. Какие доказательства можно привести в пользу происхождения кишечнополостных животных от простейших?
- •2.Дайте характеристику типа Кишечнополостные.
- •3. Какими ароморфозами сопровождалось появление кишечнополостных животных?
- •4. К какому типу животных принадлежит организм, клеточное строение которого показано на рисунке? Докажите свой ответ.
- •1. На чем основано разделение на классы плоских червей и членистоногих животных?
- •2. Чем опасны для человека бычий цепень и свиной солитер?
- •Круглые черви
- •2. Объясните, каким способом в организм человека могут попасть животные- паразиты
- •Кольчатые черви
- •5. Почему у членистоногих рост прерывистый?
- •6. Чем отличается газообмен насекомых от газообмена кольчатых червей или моллюсков?(с1)
- •7.В чем заключаются различия между жизненным циклом медоносной пчелы и кузнечика?
- •8. Какие функции могут выполнять нити, выпускаемые разными животными?
- •9. На рисунке показан жизненный цикл бабочки озимая совка. Объясните рисунок.
- •10. Кто лишний на этом рисунке? Ответ обоснуйте
- •2.Почему появление хорды и позвоночника у животных считается ароморфозом?
- •1. Почему некоторые рыбы погибают после нереста? (с1)
- •2. Назовите рыбу, изображенную на рисунке. Объясните, чем она интересна(с2).
- •3. Почему некоторые рыбы погибают после нереста?
- •3. Сравните головной мозг рыб и земноводных, отметив различия в их строении. Объясните найденные различия (с2).
- •17.Каковы особенности птиц, которые позволили им занять территории, недоступные для пресмыкающихся?
- •18. Какое значение имело появление у птиц и млекопитающих четырехкамерного сердца в процессе эволюции?
- •19. Какова роль птиц в биоценозе леса?
- •20.Орнитоллоги обратили внимание на то, что, как правило, в разных гнездах разных птиц яйца тупым концом обращены к наружной стенке гнезда или вверх. Объясните это явление?(с1)
- •21.Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде обитания?
- •22.Какие приспособления развиты во внешнем строении у водоплавающих птиц, кормящихся на мелководье? ( 4 примера)
- •Экология животных
- •5. В чем проявляются морфологические, физиологические и поведенческие адаптации к
- •9.(С1).Какими способами информация передается с одной нервной клетки на другую?
- •10.(С1) Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду.
- •11.(С3). Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы?
- •1(С1).Чем объяснить гибкость костей младенцев и хрупкость костей стариков?
2. Объясните, каким способом в организм человека могут попасть животные- паразиты
( простейшие или черви)?
Кольчатые черви
1.(С2)
1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их .(С2) 1. В богатых перегноем почвах живет один из представителей класса кольчатых червей – дождевой червь. 2. Он относится к типу Малощетинковые черви. 3. Питается дождевой червь растительным опадом, заглатывая его вместе с почвой. 4. Кровеносная система у дождевых червей незамкнутая. 5. Роль сердец выполняют кольцевые кровеносные сосуды. 6. Газообмен происходит в подкожных капиллярах. 7. Дождевые черви гермафродиты. |
Ошибки допущены в предложениях 1, 2, 4. В предложении 1: Кольчатые черви – это тип животных. В предложении 2: Малощетинковые черви – класс животных. В предложении 4: кровеносная система у кольчатых червей замкнутая.
2.(С1. )На поверхности почвы иногда можно увидеть большое количество дождевых червей. Объясните, при каких метеорологических условиях это происходит и почему.
1) массовое выползание дождевых червей на поверхность почвы наблюдается после сильного дождя, при этом ходы дождевых червей заполняются водой; 2) содержание кислорода уменьшается, дыхание червей в почве затрудняется и они мигрируют. |
3.Почва, в которой обитает много дождевых червей, считается более благоприятной для жизни растений. Почему? Укажите и объясните не менее трех причин.
1. Дождевые черви рыхлят, перемешивают почву, затаскивают в нее растительный опад, обогащая ее тем самым органикой
2. Такая почва больше содержит воздуха и влаги, что важно для минерального питания растений и дыхания корней
Моллюски
1.Какие признаки характерны для типа Моллюски?
1) Тело мягкое, несегментированное, разделяется на 3 отдела: голову, туловище, ногу
2) Многие имеют раковину
3) Тело покрыто кожной складкой мантией, клетки которой выделяют вещества для построения раковины
4) Органы дыхания жабры или легкие
5) Кровеносная система незамкнутая, есть сердце
2.Почему двустворчатых моллюсков называют биофильтраторами»
1) Они фильтруют воду: в мантийной полости происходит непрерывный ток воды,
2) Органические взвеси и микроорганизмы процеживаются жабрами и отправляются в рот, таким образом происходит очищение воды
2а. (С1).Объясните, чем питаются беззубки и перловицы. Почему их называют « придонными фильтрами»?
1. они питаются органическими частицами, которые с током воды попадают в мантийную полость и отфильтровываются ресничками
2.пропуская через себя большое количество воды, они очищают ее от органических взвесей и микроорганизмов
3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. 1. У двустворчатых моллюсков тело заключено в раковину, образованную двумя створками. 2. При раскрытии раковины можно увидеть голову и ногу. 3. Представителями двустворчатых моллюсков являются беззубки, мидии, прудовики. 4. Тип питания двустворчатых – фильтрация. 5. Вода проходит через сифоны – вводной и выводной. 6. Дышит двустворчатый моллюск всем телом, поглощая растворенный в воде кислород. |
В этом и в ряде следующих заданий элементы правильного ответа будут только подсказываться, но не даваться полностью. Ваша задача – объяснить допущенные ошибки самостоятельно.
Элементы правильного ответа
Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 6. В предложении 2 ошибочно назван элемент строения моллюска. В предложении 3 неверно указан один из представителей двустворчатых. В предложении 6 допущена ошибка в описании дыхания моллюска.
3.Какой вред наносят моллюски?
С1. Известно, что моллюсков человек использует в пищу, благодаря им получает жемчуг, моллюски являются важными звеньями в пищевых цепях. А какой вред могут приносить моллюски человеку?
4. (С1) Английский писатель Д.Олдридж описал интересную особенность осьминого. Он проложил добытого осьминого на лист газеты и тот моментально изменил окраску став в белую и черную полоску. Объясните ,в чем биологический смысл описанного явления?
1. это защитное приспособление. позволяющее осьминогу стать незаметным для врагов
2.осьминог, ведущий хищный образ жизни, за счет данного приспособления может более успешно подстерегать своих жертв
Членистоногие
1.Какие признаки характерны для животных типа Членистоногие?
- членистые конечности
-хитиновый покров ( защита и наружный скелет)
-периодическая линька во время роста
-тело имеет отделы: голова, грудь, ( головогрудь у некоторых) брюшко
-кровеносная система незамкнутая
- органы дыхания: жабры, легкие или трахеи
-органы выделения: зеленые железы или мальпигивые сосуды
-раздельнополые
-у многих развитие с превращением
2. По каким признакам можно отличить ракообразных от других представителей типа Членистоногие?
-отделы тела: головогрудь и членистое брюшко
- у ракообразных 5 пар конечностей
-конечности двуветвистые
- 2 пары усиков
- фасеточные глаза
-о.в.- зеленые железы
о.д.- жабры
3. По каким признакам можно отличить паукообразных от других представителей типа Членистоногие?
- отделы тела : головогрудь и нечленистое брюшко ( у клещей все отделы слились)
-4 пары ходильных конечностей
-усиков нет, фасеточных глаз нет( простые)
некоторые имеют паутинные железы- видоизмененные брюшные ножки
у многих – внекишечное переваривание
-4. По каким признакам можно отличить насекомых от других представителей типа Членистоногие?
- части тела: голова, грудь, брюшко
-3 пары ходильных конечностей
-1 пара усиков
1-2 пары крыльев
-у многих есть жировое тело, занимающее большую часть тела
