- •1 Вопрос. Психология как наука. Отличия житейского психологического знания от научного
- •2 . Методологические принципы современной психологии
- •4 . Методы исследования в психологии
- •7 . Основные этапы развития психики
- •8 Вопрос. Кризисы в развитии личности (по э.Эриксону)
- •9 Вопрос. Структура психики
- •10 Вопрос. Характеристика человеческого сознания
- •11 Вопрос. Состояния сознания человека: понятие, виды, функции.
- •12 Вопрос. Активное бодрствование
- •15 . Бессознательное
- •17 Вопрос. Соотношение понятий: человек, личность, индивид, индивидуальность
- •18 Вопрос. Развитие личности.
- •24 Вопрос. Общее понятие о характере
- •25 Вопрос. Акцентуации характера.
- •26 Вопрос. Связь характера и темперамента
- •27 Вопрос. Общее понятие о способностях
- •30 Вопрос. Способности, уровни развития способностей (одаренность, талант, гениальность).
- •31 Вопрос. Природные предпосылки способностей и таланта
- •32 Вопрос. Понятие личностного роста
- •33 Вопрос. Потребности человека
- •34 Вопрос. Мотивы деятельности
- •35.Вопрос. Социальные мотивы
- •36 Вопрос. Психические процессы
- •37 Вопрос. Психические свойства личности.
- •38 Вопрос. Психические состояния
- •39 Вопрос. Воля
- •40 Вопрос. Функции воли
- •41 Вопрос. Волевые качества личности
- •42 Вопрос. Понятия ``мотивация'', ``потребность'', ``мотив''
- •43 Вопрос. Мотивация и личность
- •44 Вопрос. Теории мотивации
- •52. Общая хар-ка восприятия.
- •108. Феномены малой группы
- •111. Социально-психологический климат группы
- •126. Условия успешного воспитания в семье.
15 . Бессознательное
Бессозна́тельное или неосознава́емое — совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Бессознательным считается всё, что не становится для индивида объектом осознания. Термин «бессознательное» широко употребляется в философии, психологии и психоанализе, а также в психиатрии, психофизиологии, юридических науках, искусствоведении. В психологии бессознательное обычно противопоставляется сознательному, однако в рамках психоанализа бессознательное (Ид) и сознательное рассматривается как понятия разного уровня: многое из того, что относится к двум другим структурам психики (Я и Сверх-Я), также отсутствует в сознании. Несколько основных классов проявлений
бессознательного Неосознаваемые мотивы, истинный смысл которых не осознается в силу их социальной неприемлемости или противоречия с другими мотивами Поведенческие автоматизмы и стереотипы, действующие в привычной ситуации, осознание которых излишне в силу их отработанностиПодпороговое восприятие, которое в силу большого объёма информации не осознается. Надсознательные процессы: интуиция, творческое озарение, вдохновение.Бессознательное в работах Фрейда
Экспериментальная разработка понятия бессознательного была впервые проведена Зигмундом Фрейдом, показавшим, что многие действия, в реализации которых человек не отдает себе отчет, имеют неосмысленный характер и не могут быть объяснены за счет действия влечений[прояснить]. Им было рассмотрено, как та или иная мотивация проявляется в сновидениях, невротических симптомах и творчестве. Известно, что главным регулятором человеческого поведения служат влечения и желания субъекта. Будучи лечащим врачом, он столкнулся с тем, что эти неосознаваемые переживания и мотивы могут серьёзно отягощать жизнь и даже становиться причиной нервно-психических заболеваний. Это направило его на поиски средств избавления своих анализантов от конфликтов между тем, что говорит их сознание, и потаенными, слепыми, бессознательными побуждениями. Так родился фрейдовский метод исцеления души, названный психоанализом.Бессознательное в работах ЮнгПо мнению Юнга, существует не только бессознательное субъекта, но и семейное, родовое, национальное, расовое и коллективное бессознательное. Коллективное бессознательное несет в себе информацию психического мира всего общества, в то время как индивидуальное — информацию психического мира конкретного человека. В отличие от психоанализа, юнгианство рассматривает бессознательное как совокупность статичных паттернов, образцов поведения, которые являются врожденными и лишь нуждаются в актуализации. Также бессознательное делится на латентные, временно неосознаваемые, и подавленные, вытесненные за границы сознания процессы и состояния психики. Принципиально иначе бессознательное понимается в психоанализ Бессознательное в работах Лакан.Французский психоаналитик Жак Лакан предложил гипотезу, что «бессознательное структурировано как язык», именно поэтому психоанализ — в отличие от психотерапии и психологии — работает с речью пациента, с его включённостью в мир значений, с его субъективным становлением в языке. Одной из психоаналитических техник, разработанных Лаканом стала «клиника означающего»: в самом основании субъекта лежит его встреча со словом, поэтому и возможен перевод, перезапись внутри психического аппарата, а talking cure может выступать действенным терапевтическим механизмом даже в самых тяжёлых психотических случаях. Вместе с тем, нельзя понимать тезис Лакана буквально и настаивать на том, что бессознательное — это и есть язык, а психоанализ представляет собой своеобразную языковую игру между аналитиком и анализантом. Тезис Лакана представляет собой метафору: бессознательное подобно языку, работает по схожим правилам, но не исчерпывается законами лингвистики, поэтому и «клиника означающего» является лишь одним из возможных методов работы с бессознательным, развиваемых в современных лакановских школах.Бессознательное в исследованиях советской школы В советской психологии проблема бессознательного разрабатывается особенно в связи с теорией установки Д. Н. Узнадзе. Психофизиологические аспекты бессознательного, изучавшиеся И. М. Сеченовым и И. П. Павловым, исследуются в связи с анализом сна и гипнотических состояний, корковых и подкорковых образований, явлений автоматизма в трудовой и спортивной деятельности и т. д. В последнее время обсуждаются возможности применения кибернетических представлений и методов моделирования бессознательного.
16 вопрос. Понятие личности в психологии
В понимании личности наука психология исходит из представления о ней как о системном объекте, интегрирующим в себе большое количество разнообразных черт и качеств Личность в психологии изучается как:
- индивид, конкретный человек, представитель рода homo sapiens (это понятие фиксирует отличие человек от других биологических видов);- индивидуальность (учитываются особенности, отличающие одного индивида от другого);- субъект (активно действующее существо);- носитель социальных ролей, статусов;- "я-образ" (система самооценок, уровень притязаний, мотиваций деятельности, процессов рефлексии)Психология рассматривает личность, опираясь на концепцию неразрывного единства в ней физических, биологических и социальных компонентов, при этом биологическая составляющая в человеке понимается не только как продукт естественного развития, но и результат исторического, социального развития... Неразрывное переплетение биологического и социального наблюдается в таких психологических процессах, как способности, воля, характер, эмоции, память, мышление. В формировании по преимуществу социальных свойств личности, таких, как идеалы, убеждения, знания, навыки и пр. всегда имеется природой заданное, биологическое основание.Формируясь и развиваясь как социальное существо, будучи зависимой от влияния семьи, школы, общества в целом, личность в психологии одновременно рассматривается как существо относительно автономное, независимое, обладающее способностью к самоосознанию и самосовершенствованию. Переплетение разных компонентов личности обнаруживается в многочисленных концепциях, описывающих структуру личности. Существует большое число классификаций черт личности. более подробные классификации.По К. К. Платонову можно выделить уровни (подструктуры) в структуре личности:1. Подструктуру биопсихических свойств – половые характеристики, возрастные и пр.2. Подструктуру форм отражения, психологических свойств – память, мышление, ощущения, восприятие, характер и пр3. Подструктуру социального опыта – умения, знания, навыки, привычки.4. Подструктура направленности личности – убеждения, мировоззрения, личностные смыслы, интересы.Воспользуемся этой теорией и рассмотрим в данной главе типологию личности, сгруппировав наиболее известные концепции в три блока: а) теории, в большей степени акцентирующие внимание на биологические, нейрофизиологические качества личности (конституциональная теория Э. Кречмера, учение о темпераменте); б) теории, в большей степени учитывающие психологические процессы (концепции З. Фрейда, К. Юнга) и в) ориентированные на анализ социальных компонент личности (учение о характере, социальных типах). Конституциональные теории личности. Темперамент и его виды Ряд теорий рассматривает личность, опираясь на особенности физического строения, конституцию человека. Так, Э. Кречмер выделил и описал три типа строения или конституции тела человека и связал их с особым типом личности.Астенический тип характеризует небольшая толщина тела в профиль при среднем и выше среднего росте. Астеник – худой и тонкий человек, из-за своей худобы кажущийся выше, чем он есть на самом деле. У астеника тонкая кожа лица, узкие плечи, тонкие руки, слаборазвита мускулатура, но сильно развита нервная система. Это – характеристика астеников – мужчин. Женщины, как правило, еще и малорослы. Тип личности, присущий людям с таким телосложением, характеризуется аристократичностью, тонкостью чувств, склонностью к отвлеченным рассуждениям, отчужденностью и холодностью. Атлетическому Типу свойственен сильно развитый скелет и мускулатура. Это человек среднего или высокого роста. Имеет широкие плечи, мощную грудную клетку. Атлетики могут быть двух типов: либо мало впечатлительные личности, со сдержанными жестами и мимикой, с невысокой гибкостью мышления, либо энергичные, резкие, уверенные в себе, агрессивные.Пикнический тип отличается сильно развитыми внутренними полостями тела (большие грудь, живот, голова), он имеет склонность к ожирению при слабо развитых мышцах. Человек среднего роста с короткой шеей. Это люди веселого нрава, болтливые, беспечные, задушевные, энергичные, склонны к юмору и легкому восприятию жизни.Тип строения тела, согласно Кречмеру, определенным образом коррелирует с психическими заболеваниями. Так, пикник склонен к маниакально-депрессивным психозам. Астеник и атлетик – к шизофрении. На учете нейрофизиологических процессов, протекающих в человеке, построено учение о темперамент. Темперамент – совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека. Он характеризуется следующими основными свойствами- эргичностью (устойчивость, выносливость психики – показатель того, насколько человек в ПРОДОЛЖЕНИЕ 16.состоянии сосредоточиться, сконцентрироваться);- пластичностью или ригидностью (легкость переключения психических процессов, например, с одной деятельности на другую);- скоростью (быстротой протекания процессов);- чувствительностью (силой эмоций и двигательной активности) Темперамент скорее следует отнести к биологическим и врожденным характеристикам человека, но в тоже время среда, процессы социализации могут оказывать заметное влияние на темпераментТемперамент дан нам от рождения. В явном виде тот или иной тип темперамента проявляется в детстве, со временем на него накладывает отпечаток культура, воспитание. С возрастом, по мере замедления нервных процессов, темперамент может измениться (среди пожилых людей много флегматиков и меланхоликов). Темперамент – это преобладающая тенденция в состоянии нервной системы Автором учения о темпераменте считается древнегреческий врач Гиппократ (V век до н. э.), который охарактеризовал основные типы темпераментов. Он объяснял темперамент соотношением различных жидкостей в организме: крови, лимфы, черной и желтой желчи.Сегодня ученые объясняют темперамент балансом процессов возбуждения и торможения в нервной системе организме. По И. Павлову, нервная система может характеризоваться тремя физическими свойствами:1. Силой нервных процессов, т. е. работоспособностью нервных клеток при возбуждении и торможении.2. Уравновешенностью нервных процессов, гармоничностью процессов возбуждения и торможения.3. Подвижностью – скоростью смены процессов возбуждения и торможения. Первую классификацию темпераментов дал врач Гален и она в основном и дошла до наших дней в малоизмененном виде.Всего существует четыре основных типа темперамента:Сангвинический. У таких людей, по Гиппократу, в организме преобладает кровь. С точки зрения современной науки, это сильный, подвижный, уравновешенный тип процессов, проходящих в нервной системе. Меланхолический. Преобладает черная желчь. Слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип. Холерический. Преобладает желтая желчь. Безудержный, сильный, подвижный, неуравновешенный тип.Флегматический. Преобладает слизь, лимфа. Спокойный, сильный, уравновешенный, инертный тип.
