Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекція Стефаник.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
169 Кб
Скачать
☆

Диспут за новелою "Новина"

Гриць Летючий — жертва соціальних умов, злочинець чи нещаслива людина, не здатна шукати й знайти вихід зі становища, що склалося?

Прикладом класичної української новели може бути "Но­вина". Цей твір розпочинається з розв'язки, зміст якої шокує чи­тачів:

"У селі сталася новина, що Гриць Летючий утопив у ріці свою дівчинку. Хотів утопити і старшу, але випросилася".

Автор старається прискіпливо розглянути мотиви, які спонукали батька до злочину. Стефаник намагається зазирнути в психіку свого ге­роя, переглянути все його життя, показати погляди. Композиція новели нетипова: спочатку йде розв'язка, потім зав'язка (усві­домлення Грицем, що діти гинугь від голоду), а в самому кінці — кульмінація (сцена злочину). Твір вражає, змушує задуматися, здригнутися. Хоча образ автора в даній новелі відсутній, автор­ська оцінка явна. Її можна виразити словами Стефаника:

"Я робив, що міг. Перетоплював це мужицьке слово, яке мав біля себе, аж пальці мені викручувались з болю... І все, що я писав, мене боліло".

Проблемні запитання

  1. Перші рядки новели змушують читачів здригнутися. Як зреа­гувало село на вчинок Гриця? схвалило? обурилося? осудило?

  2. Після розв'язки йде екскурс в минуле. Зачитайте цей уривок. Навіщо автор подає таку інформацію: а) небажання когось вийти заміж за Гриця? б) ледачість батька, який навіть взим­ку не палив у хаті? в) ненависть до померлої дружини? г) безробіття? д) проклинання дітей і дорікання їм шматком хліба?

  3. Якою людиною постає перед нами Летючий — доброю чи злою? Чому?

  4. Як ви думаєте, в інших сім'ях були такі ж проблеми, як у хаті Летючого, і люди ставилися до своїх дітей так, як Гриць?

  5. Чому Гриць злякався "живих мерців"? Чи пробував він забезпечити дівчаток харчами і врятувати від смерті?

  6. Як ви вважаєте, якби діти Летючого були круглими сиро­тами, село забуло б про них чи якось рятувало?

  7. Як Гриць готувався до злочину? Як гадаєте, він у цей мо­мент був психічно здоровий?

  8. Проаналізуйте коротенький пейзаж у новелі від слів "У місячнім світлі..." до "Задихався і ледве міг нести маленьку Доцьку".

  9. Як ви думаєте, чи безслідно минеться для Ґандзуні глибо­кий стрес, спричинений вбивством сестрички батьком?

  10. Гриць оправдовується: "Скажу панам, що не було ніякої ради: ані їсти що, ані в хаті затопити, ані віпрати, ані голову змити, ані ніц!" Чи є його бездіяльність оправданням?

  11. Летючий запевняє Ґандзуню, що смерть краща за життя, але сам боїться смерті. Знайдіть цей епізод і поясніть. Як ви його розумієте?

  12. Чи був вихід зі становища, що склалося? Який?

  13. Хто ж тоді головний персонаж новели — жертва умов чи злочинець?

  14. У наш час чимало сімей живуть за межею бідності. Питан­ня, підняті в новелі В. Стефаником, актуальні. Що взяли для себе ви з цього твору?

Проблема еміграції у творчості в. Стефаника. Творчість другого періоду як усвідомлення пись­менником суті існування української нації

Слова Івана Франка:

Коли почуєш, як у тиші нічній

Залізним шляхом стугонять вагони,

А в них гуде, шумить, пищить, мов рій,

Дитячий плач, жіночі скорбні стони,

Важке зітхання і гіркий проклін,

Тужливий спів, дівочії дисканти,

То не питай: Сей поїзд — відки він?

Кого везе? Куди? Кому вздогін? Се — емігранти.