Основні напрями виховання обдарованих дітей

 

1. Формування особистості. Виховання творчої особистості, здатної до діяльності в новій економічній ситуації, розвиток її обдарувань, талантів. 

2. Розвиток інтелекту. Розвиток пам'яті, мислення, спостережливості, уяви, уважності. Продовження розумової діяльності за межами заданої ситуації. 

3. Розвиток творчості. Здатність продукувати нові ідеї, гіпотези, знаходити нетрадиційні способи вирішення проблемних задач, виявляти при цьому оригінальність, винахідливість. 

4. Виховання духовності, загальнолюдської моралі. Ідеї добра, правди, краси, справедливості, совісті, людської гідності, патріотизму, любові, інших доброчинностей. 

 

Картка обдарованої дитини

 

I. Відомості про учня

Прізвище, ім'я, по батькові _______________________________ 

Навчальний заклад ______________________________________ 

Дата народження ________________________________________ 

Домашня адреса ________________________________________ 

Номінація (сфера обдарованості) __________________________ 

Вчителі ________________________________________________ 

Наставник _____________________________________________ 

II. Відомості про особисті досягнення учня ( участь у змаганнях, олімпіадах, конкурсах тощо):

№п/п	Назва змагання	Рівень (обласний, всеукраїнський, міжнародний)	Результат	Рік	Нагорода (диплом, свідоцтво)

   

III. Дані про заохочення: 

№п/п	Дата	Вид заохочення

  

IV. Відомості про додаткові заняття (консультування, збори, тренінги): 

№п/п

Зміст заняття (тема, напрямок, вид роботи)

Прізвище консультанта

Методист Центру

аналізу та прогнозування

розвитку освіти А.І.Приходько

Зразок оформлення шкільного банку даних про обдарованих та здібних дітей

№ з/ п	К-ть	ПІБ	Клас	Інтереси
І. Інтелектуальні здібності
1	1
2	2
ІІ. Художні здібності
3	1
4	2
ІІІ. Музичні здібності
5	1
6	2
ІV. Наукові здібності
7	1
8	2
V. Літературні здібності
9	1
10	2
VІ. Артистичні здібності
11	1
12	2
VІІ. Технічні здібності
13	1
14	2
VІІІ. Спортивні здібності
16	1
17	2