- •1. Мировоззрение ( сущность, структура, исторические типы)
- •2. Предмет философии, ее функции и роль в обществе.
- •3. Философские традиции Индии ( буддизм, джайнизм, ведизм, локаята)
- •4. Философия Древнего Китая.( конфуцианство, даосизм, чань-буддизм).
- •35. Сущность познания. Проблема субъекта и объекта познания. Социальные формы познания.
- •36. Система познавательного процесса. Дилемма эмпиризма и рационализма. Чувственное и рациональное в познании.
- •9. Философия нового времени
- •38. Соотношение эмпирического и теоретического в научном познании. Формы
- •37. Проблема истины познания. Критерии познания.
- •10. Немецкая классическая философия.
- •12. Философская мысль Белоруссии.
- •17. Проблема субстанции в философских системах современности.
- •18. Проблема единства мира в контексте философии.
- •24. Социальные идеи марксизма и их реализация.
- •26. Фил.Понимание природы.
- •41.Формационная, культурологическая и цивилизационная модели социума.
- •44. Феномен власти.
- •45. Философское содержание политики и права.
- •48. Феномен культуры.
- •49. Основные формы духовной культуры.
- •50. Сущность техники.
- •54. Проблема коммуникации общества и природы.
- •58. Структура общества.
48. Феномен культуры.
Совокупность матер. и дух. ценностей, а также способов их созидания, умение использовать их для прогресса человечества, передавать от поколения к поколению и составляет культуру. Культура - все созданное человеком; совокупность созданных и создаваемых человеком ценностей; качественная характеристика уровня развития о-ва. Ценность - факт культуры, и она социальна по своей сути. Огромный пласт из этих культурных ценностей и вообще существенную форму их выражения составляет система символов. Стержень культурных ценностей - понятие нравственности. Там, где есть человек, его деят-сть, отношения между людьми, там имеется и культура. Культура: материальная и духовная (не противопоставлять!). Цивилизация = окультуренная природа + средства окультуривания + человек, усвоивший эту культуру, способный жить и действовать в окультуренной среде своего обитания + обществ. отношения (формы социальной организации культуры), обеспечивающие сущ-е Ц. и ее продолжение. Ц. - социокультурное образование. Не Ц., а К. - единственный критерий социального развития общества. Многообразными способами включается культура в движение истории. Она выраж. личностную сторону деятельности ч-ка в обществе, выполн. F трансляции опыта, знаний, рез-тов чел. деят-сти. Нов. идеи включаются затем в историч. процесс, внося в него новые элементы. Любое изобретение человека может превратиться в фактор историч. развития и начать оказывать на него воздействие. Пример - изобретение ядерн. оружия, которое с момента своего изобретения начало влиять на ход научно-технического прогресса. Для устранения этой страшной угрозы были созданы различные комитеты во многих странах мира.Так создание научно-технич. мысли вошло в социальную жизнь, оказывая влияние на протекающие в обществе социальн., экономич. и политич. процессы. Но не все, что было рождено человеческой мыслью вошло в обществ. жизнь, в культуру, стало моментом историч. процесса. Многие изобретения не были реализованы по различным причинам, напр. изобрет. Ползуновым в 18 веке паровой машины (Россия не была к этому готова); работы в обл. генетики советских ученых. В ходе обществ. историч. процесса из тех "предложений", кот. идут со стороны культуры, данным о-вом осуществляется "социальн. отбор" этих предложений и то, каким он будет от текущ. состояния разв-я о-ва.
49. Основные формы духовной культуры.
Мораль- это нравственность, особая форма общественного сознания и вид общественных отношений. Один из основных способов регулирования действий человека в обществе с помощью норм. В отличии от простого обычая или традиции нравственные нормы получают идейное обоснование в виде идеалов добра и зла, должного, справедливости.
Религия- это мировозрение и мироощущение она основанна на вере в существование бога или богов. Причиной возникновения религии является бесследие первобытного человека в борьбе с природой, а в дальнейшем и бемследие перед стихийными социальными силами, господствование над людьми.
Искусство- это художественное творчество в целом- литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, музыка, танец, театр, кино и др. Разновидности человеческой деятельности объединяемы в качестве художественных форм отражения действительности.
