Вариант № 10

1. Дать логическую характеристику простого суждения:Не существует абсолютной повторяемости явлений.

2. Произвести противопоставление субъекту в следующем суждении:Не все то золото, что блестит.

3. Проверить правильность вывода и указать возможные ошибки в силлогизме.Тепло успокаивает боль. Ничто из того, что не успокаивает боль, не полезно. Следовательно, тепло полезно при зубной боли.

4. Правильный ли вывод?Некоторые американские фильмы сентиментальны и все они имеют счастливый конец. Значит, некоторые сентиментальные фильмы имеют счастливый конец.

5. Выяснить правильным или неправильным является вывод, не прибегая к построению таблиц и алгебраическим преобразованиям:Если Д. убийца, то ему известно место и время убийства. И то, и другое ему известно. Значит, Д. убийца.

6. Изобразить понятия на кругах Эйлера, их умножить и ограничить: Мужчина; юрист; депутат парламента; доктор наук.

Вариант № 11

1. Дать логическую характеристику простого суждения:Севернее островов Новой Земли находятся острова, носящие название Земля Франца Иосифа.

2. Произвести противопоставление субъекту в следующем суждении:На миру и смерть красна

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно: Никто не читал этого письма, кроме Джона. Никто из тех, кто не читал этого письма, не знает его содержания.

4. Правильный ли вывод?Всякое знание не является бесполезным, и никакое знание не приносит вреда. Значит, все приносящее вред бесполезно.

5. Доказать или опровергнуть с помощью кнф, является ли формула тождественно-истинной:

(D(B(D(A(G(AB))))))

6. Дайте логическую характеристику понятию

студент

Вариант № 12

1. Дать логическую характеристику простого суждения:Многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении:Однажды лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможноЗонтик - очень нужная вещь в путешествии. Отправляясь в путешествие, все лишнее следует оставлять дома.

4. Правильный ли вывод?Некоторые из людей Шелленберга работали на Мюллера. Некоторые, работавшие на Мюллера, не доверяли друг другу. Значит, некоторые люди Шелленберга не доверяли друг другу.

5. Найти возможные гипотезы для формулы:

( (A((BC)(CD)))((A(BC))(A(CD))) )

6. Дайте логическую характеристику понятию

Баба Яга

Вариант№ 13

1. Дать логическую характеристику простого суждения:Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с переустройством их экономики.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении:Курить запрещено.

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно: Музыка, которую можно услышать, вызывает колебания воздуха. Музыка, которую нельзя услышать, не стоит того, чтобы за неё платить деньги.

4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:

1. Ни одна интересная поэма не останется не признанной людьми с тонким вкусом.

2. Ни одна современная поэма не свободна от аффектации.

3. Все ваши поэмы написаны о мыльных пузырях.

4. Ни одна аффектированная поэма не находит признания у людей с тонким вкусом.

5. Ни одна древняя поэма не написана о мыльных пузырях.

5. Установите, являются ли равносильными следующие суждения:Сдельная оплата труда может быть индивидуальной или коллективной.Сдельная оплата труда может быть и индивидуальной, и коллективной.

6. Дайте логическую характеристику понятию: футбольная команда «Спартак» (Москва)