Профессиональное самоопределение

12.10.2012г

Профессиональное самоопределение – это процесс становления человека в качестве полноценного участника сообщества профессионалов и социального сообщества в целом. Важнейшей составляющей является формирование проф.самосознания. Структура самосознания:

1. Осознание своей принадлежности к определённой проф.общности;

2. Знание и оценка своего соответствия проф.эталонам;

3. Знание человека о степени его признания в социальной группе;

4. Знание своих сильных и слабых сторон в индивидуальном стиле деятельности;

5. Представление о себе и своей работе в будущем.

Проф.пригодность – другая составляющая проф.самоопределения. Условия и пути её формирования. Проф.пригодность – это совокупность индивидуальных особенностей и потенциал человека, влияющие на успешность освоения какой-либо профессии.

Этапы процесса формирования проф.пригодности:

1. Этап – трудовое воспитание и обучение;

2. Этап – проф.ориентация;

3. Этап – профессиональный отбор (определение степени пригодности человека к данной профессии);

4. Этап – проф.подготовка;

5. Этап – проф.адаптация;

6. Этап – проф.деятельность;

7. Этап – периодическая оценка квалификации;

8. Этап – проф.реабилитация.

Одним из важнейших свойств проф.пригодности являются ПВК. Это такие качества, которые необходимы человеку для успешного овладения профессией и решения проф.задач. К ПВК относятся: 1) особенности личности (мотивация, направленность, характер и т.п.); 2) психофизиологические особенности; 3) когнитивные способности; 4) анатомо-морфологические особенности личности.

Т.е. ПВК – это интегральные психофизиологические и психологические образования, которые в процессе конкретной проф.деятельности формируются в специальные проф.способности. В широком смысле слова ПВК – способность человека к проф.деятельности.

Критерии способностей:

• Успешность деятельности;

• Скорость и лёгкость овладения деятельностью (общие и специальные способности);

• Потенциал – предвидение последствий и осознание резервных способностей.

Способности являются важной составляющей профессионализма – совокупность личностных характеристик человека необходимых для успешного выполнения труда (нормативный профессионализм). Реальный профессионализм – тот профессионализм, который отражает факт обладания человеком необходимым нормативным набором психических качеств, когда профессионализм становится внутренней характеристикой личности. Смежным термином является компетентность – совокупность знаний и осведомлённости в какой-то области.

Виды проф.компетентности:

1. Специальная компетентность – высокий уровень овладения проф.деятельностью и способность прогнозировать своё проф.развитие;

2. Социальная компетентность – владение приёмами проф.общения и сотрудничества;

3. Личностная компетентность – способность к саморазвитию, способность противодействовать проф.деформации личности;

4. Индивидуальная компетентность – умения рационально организовать свой труд без перегрузок и хронической усталости, без возрастного снижения продуктивности;

5. Психологическая компетентность – важна в профессиях типа «человек-человек», обеспечивает эффективное взаимодействие в субъект субъектных отношениях. Здесь выделяют подсистемы: 1) социально-перцептивная подсистема (знание людей в силу наблюдательности); 2) социально-психологические знания закономерностей поведения и деятельности человека, включённого в социальную группу; 3) аутопсихологическая – самооценка, самоконтроль, эмоции, состояния, работоспособность, поведение, самоэффективность; 4) коммуникативная подсистема – знание стратегий и методов эффективного общения; 5) психолого-педагогическая.

Развитие личности профессионала.

1. Стадия – поиск и выбор профессии;

2. Стадия – освоение профессии;

3. Стадия – социальная и профессиональная адаптация;

4. Стадия – выполнение проф.деятельности.

Личность профессионала продолжает развиваться вплоть до полного отхода от дел. Проф.развитие имеет циклический характер. С одной стороны, у человека совершенствуются знания, умения, навыки. А с другой стороны, профессия оказывает отрицательное воздействие, которое влияет на деформацию. Проф.деятельность имеет циклический рисунок своего развития.

Проф.карьера.

Карьера – проф.продвижение, проф.рост, переход с одной ступени профессионализма на другой. Это стремление человека достичь положения, позволяющего ему наиболее полно удовлетворять свои и общественные потребности.

Исследователи выделяют несколько механизмов карьерного процесса. Карьерный рост идёт быстро у активных людей. Есть внешний источники – это социальная среда. Выделяется как механизм карьерного отбора – конкуренция. Признаётся, что карьерные цели часто находятся на пересечении интересов индивида, организации и общества.

Карьерная стратегия представляет собой способ продвижения, призванные обеспечивать оптимальное использование движущих механизмов и ослаблять действие любых сдерживающих факторов и сопротивления.

Принципы карьерного роста:

• Целеустремленность;

• Ответственность;

• Интерес;

• Знание;

• Энергичность;

• Решительность;

• Учитывать потребности общества;

• Гибкость, манёвренность;

• Уникальность, заметность;

• Харизматичность.

Деятельность госслужащих.

Высший квалификационный уровень – министры и заместители, губернаторы и заместители, руководители комитетов органов законодательной власти.

Средний уровень – начальники отделов внутри департамента, внутри комитетов, администрации, мэрии, министерства.

Низший уровень – исполнители.

В данной сфере деятельности возрастает потребность в дополнительном образовании.

Средняя продолжительность пребывания в должности субъектов составляет от 3 до 5 лет. Примерно за 40 лет работник может пройти от 8 до 12 карьерных позиций.

Можно отметить определённую гендерную специфику в этой сфере. Мужчины раньше начинают карьерный рост, чем женщины. Снижение профессионализма происходит у мужчин позже, чем у женщин.

Нужно учитывать личностные особенности. Но сейчас они становятся менее значимыми.

Типовые варианты карьеры:

1. Традиционная профессиональная карьера – обусловлена совокупностью внешних факторов, когда из поколения в поколение передаются традиции;

2. Труднопредсказуемые и редковозникающие сочетание внешних и внутренних условий, позволяющие человеку кардинально изменить социальное положение;

3. Кумулятивная карьера – постепенное накопление социальных благ и ресурсов, позволяющее со временем перейти в другое стабильное социальное положение. Особенно характерен данный тип карьеры в переходные периоды жизни;

4. Линейная служебная карьера – предсказуемая и формально закреплённая законодательством поэтапное и иерархическое продвижение субъектов;

5. Мультивариативная карьера – предоставляется в развитом обществе и даёт возможность в процессе конкурса продвигаться в выбранной профессии по заслугам и возможность неоднократно в течение жизни менять сферу проф.деятельности.