1. Общие положения

1.1 Цели преподавания дисциплины

1.1.1 Объект изучения дисциплины – организации, занимающиеся производственно-хозяйственной деятельностью, в результате которой возникает необходимость оптимизации материальных, информационных и финансовых потоков и запасов.

Предмет изучения – методология управления запасами в цепях поставок, оптимизационное моделирование и методы управления случайными процессами формирования и динамики запасов.

1.1.2 При организации учебного процесса по дисциплине устанавливаются следующие цели ее преподавания:

• формирование системы теоретических и практических знаний в области управления запасами в логистических системах;

• формирование знаний и представлений о механизме формирования запасов, принципах и методах управления запасами;

• развитие навыков планирования оптимального и/или рационального уровня запасов;

• умение управлять процессом формирования запасов, а также владение стратегиями контроля и регулирования запасов.

1.1.3 Задачей дисциплины является изучение студентами:

• понятийного аппарата теории управления запасами в цепях поставок;

• процессов формирования запасов в рамках цепей поставок;

• методов и моделей оптимизации запасов;

• математических моделей оптимизации управления запасами в цепях поставок;

• современных возможностей и опыта применения различных стратегий управления запасами.

1.2 Результаты, достигаемые при обучении

1.2.1 Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• экономическую и финансовую значимость запасов для логистических систем и для хозяйствующего предприятия;

• основы и методы оптимизации запасов;

• методы оценки надежности материальных потоков и формирования страховых запасов во всех звеньях цепи поставок;

• особенности управления запасами в интегрированных логистических системах.

1.2.2 Студент, изучивший дисциплину, должен уметь:

• планировать оптимальный уровень запасов;

• использовать основные модели управления запасами;

• прогнозировать потребность в материальных ресурсах;

• применять методы АВС и XYZ при управлении запасами;

• планировать распределение запасов в звеньях цепи поставок;

• формировать информацию по учету и контролю состояния и движения запасов в звеньях логистической цепи и регулировать величины запасов.

2. Содержание и формы самостоятельной работы студентов при изучении данной дисциплины

2.1 Распределение учебного времени по видам занятий

СРС по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок» включает следующие виды работ:

• изучение теоретического (лекционного) материала по темам;

• подготовку к обсуждению вопросов на практических занятиях;

• подготовку к написанию контрольных работ;

• подготовку к выполнению текущих тестовых работ;

• подготовку к обсуждению проблемных вопросов изучаемой темы;

• подготовку к решению задач и выполнению упражнений;

• подготовку домашних заданий по решению задач, выполнению упражнений, построению структурно-логических схем, моделей и т п.;

• подготовку и написание эссе и докладов с резюме для включения в конспекты семинарских занятий;

• подготовку к обсуждению и рецензированию докладов;

• подбор литературы по избранной теме и написание реферата;

• написание тезисов по реферату, подготовку лучших тезисов к опубликованию в сборниках студенческих научных работ;

• подготовку к экзамену по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок».

По результатам осуществления СРС применяются следующие виды контроля:

• групповые дискуссии;

• устный опрос;

• написание эссе;

• научная конференция;

• тестовый опрос;

• контрольная работа;

• экзамен.

Развернутая схема внеаудиторной работы студентов с указанием форм деятельности и соответствующих им форм контроля результатов, а также примерного времени, затрачиваемого студентом на выполнение различных видов работ (включая подготовку к занятиям) представлена в табл. 1.