- •V1: {{1}} Теория языка (общее языкознание) как учебный предмет
- •V2: {{1}} Теория языка как наука и учебный предмет
- •V2: {{2}} Сущность языка
- •V2: {{3}} Вильгельм фон Гумбольдт – основоположник общего языкознания
- •V1: {{2}} Сравнительно-историческое языкознание
- •V2: {{1}} Предпосылки возникновения сравнительно-исторического языкознания
- •V2: {{2}} Основоположники сравнительно-исторического языкознания р. Раск, ф. Бопп, я. Гримм, а.Х. Востоков, а. Шлейхер
- •V2: {{3}} Основные понятия сравнительно-исторического языкознания
- •V1: {{3}} Типологическое изучение языков
- •V2: {{1}} Основные понятия типологического языкознания. Основоположники типологии
- •V2: {{4}} Генеалогическая классификация языков
- •V2: {{2}} Типологическая классификация языков
- •V2: {{3}} Лингвистика универсалий
- •V2: {{4}} Социолингвистика
- •V2: {{1}} Основные понятия социолингвистики
- •V2: {{2}} Языковая ситуация и языковая политика
- •V1: {{5}} Психологизм в языкознании
- •V2: {{1}} Основные понятия и предпосылки возникновения психологического направления. Харьковская лингвистическая школа
- •V2: {{2}} Психолингвистика как одно из направлений современного языкознания
- •V2: {{6}} Структурная лингвистика
- •V2: {{1}} Предпосылки возникновения и основные понятия структурной лингвистики. Лингвистические воззрения ф. Де Соссюра
- •V2: {{2}} Структурные школы
- •V2: {{7}} Развитие и взаимодействие языков
- •V1: {{8}} Московская и Казанская лингвистические школы
- •V1: {{9}} Знаковая природа языка. Язык как система
- •V1: {{10}} Проблемы общего языкознания в трудах российских лингвистов. Основные школы и направления отечественной лингвистики
V2: {{3}} Вильгельм фон Гумбольдт – основоположник общего языкознания
I: {{26}} ТЗ 1–3; К=A; Т=60;
S: Основоположник общего языкознания…
+: В. фон Гумбольдт
-: А. Шлейхер
-: М.В. Ломоносов
-: А.Х. Востоков
I: {{27}} ТЗ 1–3; К=A; Т=60;
S: Основной метод описания языка, предложенный В. фон Гумбольдтом…
+: метод антиномий
-: метод непосредственно составляющих
-: сравнительно-исторический метод
-: типологический метод
I: {{28}} ТЗ 1–3; К=B; Т=120;
S: Усвоение языка детьми В. Фон Гумбольдт назвал ###...
+: языков#$# способност#$#
I: {{29}} ТЗ 1–3; К=B; Т=120;
S: Диалектические соотнесение противоположных начал – это ###...
+: антиномии
I: {{30}} ТЗ 1–3; К=A; Т=60;
S: Лингвистическая программа ### содержит: метод антиномий, единство языка и мышления, понятие языковой способности…
+: В. фон Гумбольдта
-: Э. Сепира
-: А. Шлейхера
-: Ф. де Соссюра
I: {{31}} ТЗ 1–3; К=A; Т=60;
S: Основные проблемы учения ###: язык как деятельность, внутренняя и внешняя формы языка, связь языка с «духом» народа…
+: В. фон Гумбольдта
-: Э. Сепира
-: А. Шлейхера
-: Б. Уорфа
I: {{32}} ТЗ 1–3; К=A; Т=60;
S: Современное направление, преувеличивающее связь языка с культурой народа – его носителя и подчёркивающее роль антропологии…
+: неогумбольдтианство
-: психолингвистика
-: лингвокультурология
-: социолингвистика
I: {{33}} ТЗ 1–3; К=B; Т=120;
S: Направление в языкознании, взявшее за основу учение о связи языка и «духа» народа, – это ###...
+: неогумбольдтианство
I: {{34}} ТЗ 1–3; К=A; Т=60;
S: Теорию лингвистической относительности предложили…
+: Э. Сепир и Б. Уорф
-: А. Шлейхер и Я. Гримм
-: В. фон Гумбольдт и Ф. де Соссюр
-: Ф. Бопп и Р. Раск
I: {{35}} ТЗ 1–3; К=B; Т=120;
S: Э. Сепир и Б. Уорф видели причину различий между европейской и североамериканской (индейской) культурой в ### между языками…
+: различиях
I: {{36}} ТЗ 1–3; К=C; Т=180;
S: Правильная последовательность событий, связанных с развитием теории В. фон Гумбольдта…
1: появление грамматик, в том числе «Грамматики Пор-Рояля»
2: появление идеи о языковом родстве
3: разработка В.фон Гумбольдтом учения о языке
4: гумбольдтианство
5: неогумбольдтианство
I: {{37}} ТЗ 1–3; К=C; Т=180;
S: Соответствие определений терминам…
L1: способ описания языка на основе принципа противоречий
R1: метод антиномий
L2: усвоение детьми фонетики, лексики, грамматики, синтаксиса
R2: языковая способность
L3: научное направление, основанная на связи языка и «духа» народа
R3: неогумбольдтианство
L4:
R4: гипотеза Э. Сепира – Б. Уорфа
V1: {{2}} Сравнительно-историческое языкознание
V2: {{1}} Предпосылки возникновения сравнительно-исторического языкознания
I: {{38}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: Почву для сравнительно-исторического языкознания в России подготовил…
+: М.В. Ломоносов
-: А.Х. Востоков
-: АА. Потебня
-: Ф.Ф. Фортунатов
I: {{39}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: М.В. Ломоносов утвердил в российском языкознании принцип…
+: историзма
-: детерминизма
-: исключения
-: сопоставления
I: {{40}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: В «Письме о сходстве и переменах в языках» М.В. Ломоносов…
+: устанавливал родственные связи между языками
-: предложил этимологию целых групп слов
-: рассуждал о свойствах русского глагола
-: изложил теорию «трёх штилей»
I: {{41}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: Автор «Русской грамматики» на латинском языке (1696 г.)…
+: И. Лудольф
-: А. Арно
-: К. Лансло
-: Ф. Бопп
I: {{42}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: Почву для сравнительно-исторического языкознания за рубежом подготовили…
+: И. Скалигер
+: Э. Гишар
-: К. Лансло
-: А. Арно
I: {{43}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: Язык древних брахманов, изучение которого привело к возникновению сравнительно-исторического языкознания…
+: санскрит
-: латинский
-: древнегреческий
-: готский
I: {{44}} ТЗ 2–1; К=A; Т=120;
S: Древнеиндийский священный язык «Вед», с открытием которого возникло сравнительно-историческое языкознание, – это ###...
+: санскрит
I: {{45}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: Санскрит оказался близок языкам…
+: европейским
-: уральским
-: афразийским
-: семитским
I: {{46}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: Исследователь, впервые описавший санскрит…
+: У. Джонс
-: И. Лудольф
-: Ф. Бопп
-: Р. Раск
I: {{47}} ТЗ 2–1; К=A; Т=60;
S: К концу XVIII в. в европейской науке сложился принцип…
+: историзма
-: детерминизма
-: исключения
-: сопоставления
I: {{48}} ТЗ 2–1; К=C; Т=180;
S: Правильная последовательность событий, приведших к возникновению сравнительно-исторического языкознания…
1: накопление данных о различных языках
2: появление первых глоссариев
3: развитие принципа историзма
4: открытие санскрита
