- •1.Світогляд, його структура та історичні типи.
- •2.Філософія, її предмет та основне питання
- •3.Структура та функції філософії. Філософія та наука.
- •4.Роль філософії у житті людини і суспільства
- •5.Староіндійська та старокитайська філософія.
- •6.Антична філософія (докласичний та класичний періоди)
- •7.Філософські школи елліністичної та римської філософії
- •8.Християнсько-середньовічна апологетика і патристика
- •10.Філософія Відродження
- •11. Гносеологія. Емпіризм та раціоналізм Нового часу.
- •12. Онтологія. Вчення про субстанцію Нового Часу.
- •13. Соціальна філософія. Проблеми людини і суспільства.
- •14. Філософське вчення і. Канта.
- •15. Філософська система та методи Гегеля.
- •17. Історичні умови виникнення філософії марксизму.
- •18. Основні ідеї філософії марксизму.
- •19. Еволюція філософії марксизму.
- •20. Становлення і розвиток української філософії іх-xvіі
- •21. Філософія в києво-могилянській академії.
- •22. Філософські погляди г. Сковороди.
- •23. Розвиток української філософії в хіх-хх ст.
- •25. Антропологічний поворот у філософії. Екзистенціалізм
- •27. Еволюція релігійної філософії.Неотомізм .
- •28. Ситуація постмодерну в філософії.
- •32. Свідомість як предмет історико-філософського дослідження.
- •33. Дух, душа, духовність,ідеальне. Поняття свідомості та її структура.
- •34. Генезис свідомості
- •35. Класична теорія розвитку. Діалектика.
- •37. Становлення сучасної філософської концепції розвитку. Синегретика.
- •38. Альтернативи концепції розвитку
- •39.Пізнання як соціально-опосередковане відношення людини до світу. Структура та принципи пізнання.
- •40. Чуттєве та раціональне пізнання їх форми та взаємозв’язок.
- •41. Наукове пізнання, його форми, рівні та методи
- •45. Сенс життя людини та людства.
- •48. Суспільство як надіндивідна, цілісна система.
- •49. Біосферні критерії в розвитку суспільства. Екологічна криза.
- •50. Матеріальні основи в розвитку суспільства.
- •51.Суспільні відносини та соціальна структура суспільства.
- •52.Політика та політичний устрій суспільства. Громадянське суспільство
- •54. Ідея прогресу в історії філософії.
- •55. Супересливість соціального прогресу.
- •57.Джерела та рушійні сили розвитку суспільства.
- •58. Проблема типології суспільства.
- •59. Цінності та їх роль в житті суспільства.
- •60. Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.
5.Староіндійська та старокитайська філософія.
Зародження філософської думки у Стародавній Індії.
Перші філософські школи і течії виникли у найдавніших регіонах людської цивілізації на початку VІ ст.. до н.е. в Стародавній Індії, Стародавньому Китаї та Греції. Передумови виникнення філософії були такі:
1. стрибок у розвитку виробничих сил переходу від бронзи до заліза;
2. поява товарно-грошових відносин;
3. виникнення держави;
4. зростання опозиції традиційній релігії, критика нормативно-моральних;
5. розвиток науки, нагромадження емпіричного матеріалу.
Філософія Стародавньої Індії має ряд особливостей, які визначаються специфікою розвитку суспільних відносин цих держав, і насамперед, кастовий устрій в Індії, який сприяв збереженню традиційних релігійно-міфологічних уявлень у формуванні перших філософських течій.
Староіндійська філософія розвивалась у школах, так званих «даршанах». Існували даршани астиків і даршани нестиків. Ці даршани проповідували різко полярні ідеї, які групувались на визнанні або запереченні Вед. «Веда» — це збірник текстів на честь богів. Одним з найдавніших ідеалістичних учень був брахманізм. Його прихильник вважали, що світ складається з невидимого, непізнаного, незмінюваного духу «брахмана», що не має ні початку, ні кіш З точки зору представників цієї школи слід розрізняти душу і тіло. Тіло — це зовнішня оболонка душі. Душа вічна, б смертна.
Буддизм — це водночас і релігійне і філософське вчення. Воно виникло у VI—V ст. до н. є. і стало однією з найпопулярніших релігій разом з християнством та ісламом.
З точки зору буддизму, світ — це єдиний потік матеріальних і духовних елементів — «дхарм».
Філософський зміст буддизму включав два аспекти: вчення про природу речей та вчення про шляхи її пізнання.
Вчення про буття. В основі буддійського вчення про природу речей лежить вчення про дхарми. За вченням буддистів, дхарми проникають в усі явища психічного і матеріального світів і перебувають у русі, кожну секунду спалахуючи і згасаючи. В теорії пізнання у буддистів не існує різниці між чуттєвою та розумовою формами, пріоритет надається практиці. Практика споглядання, роздумів є основним засобом пізнання навколишнього світу.
На закінчення викладу староіндійської філософії, нагадаємо її основні особливості:
Формування на базі міфологічно-релігійного світогляду.
Своєрідність ставлення до Вед.
Споглядальний характер і слабкий зв’язок з наукою.
Змалювання духу як безликого, бездіяльного явища.
Народження логіки.
Побудова соціальної філософії на принципах етики страждань і щастя.
Основні філософські школи Стародавнього Китаю.
Становлення філософської думки в Стародавньому Китаї спостерігається вже у VІІ ст.. до н.е. Сама зміна традиційних общинних суспільних відносин на основі економічного прогресу, поява грошей, суб'єктивної реальності створили умови для розвитку філософії.
Найвпливовішим ідеалістичним напрямом, що виникає в VI—V ст. до н. е. і зберігає своє значення аж до наших днів, було філософське вчення видатного мислителя Конфуція (551—479 рр. до н. є.), яке дістало назву конфуціанства. Першим етапом у становленні конфуціанства була діяльність самого Конфуція. У його особі конфуціанство становило етико-політичне вчення, в якому центральне місце посідали питання природи людини, її етики і моралі, життя сім’ї та управління державою. Характерною рисою вчення Конфуція є антропоцентризм. У центрі уваги його вчення перебувають проблеми людини. Він розробляє концепцію ідеальної людини, благородного мужа не за походженням, а завдяки вихованню в особі високих моральних якостей та культури. Фундаментальним поняттям вчення Конфуція є поняття «жень» — гуманність.
«Жень» визначає відносини між людьми, пропагує любов до людей, повагу до старших за віком або вищих за соціальним становищем. Особливе місце у вченні Конфуція займає концепція «сяо» — синівської поваги до батьків. З точки зору Конфуція, життя та смерть визначаються долею, а багатство та знатність залежать від неба. «Небо» — це прабатько світу і найвища духовна сила, що визначає суть природи та людини.
Першою філософією матеріалістичного напряму в Китаї був даосизм. Засновником даосизму вважається Яао-цзи (VI—V ст. до н. є.). Даосизм наголошує на діалектичній ідеї загальної рухомості і мінливості світу. Дао – це шлях, надбуття, це єдине, вічне і безіменне, безтілесне і безформне, воно – основа всього сущого.
Життя природи і людини підпорядковане всезагальному закону „дао”. Згідно з цим законом будь-яка річ, досягши певного ступеня розвитку, перетворюється на свою протилежність. Даоси вчили беззастережної підпорядкованості всієї життєдіяльності людини закону „дао”, неможливості діяти всупереч „дао”. Виходячи з космоцентричної концепції взаємозв’язку людини з природою, китайська філософія сповідувала захист природи, висувала принцип невтручання у її розвиток, наслідування її законів.
Отже, у більшості філософських шкіл переважала практична філософія, яка була тісно пов’язана з проблемами життєйської мудрості, моралі, пізнання природи і соціальним управлінням. Хоча ця філософія була мало системна і в ній проявився слабкий зв’язок навіть з тими науками, які існували тоді в Китаї, однак за формою і методами постановки проблем ця філософія є широкомасштабним явищем.
