1. Цель изучения дисциплины:

Изучение курса «Общая психология» является важной частью профессиональной подготовки студентов по направлению «Психология».

Цель данного курса – обучение студентов базовым общепсихологическим основам знаний о психических явлениях, закономерностях их функционирования, взаимодействия и развития; создание категориальной и терминологической базы для последующего изучения специализированных дисциплин.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.3).

Для освоения дисциплины «Общая психология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. анатомия ЦНС;

2. введение в профессию;

3. зоопсихология и сравнительная психология;

4. философия;

5. физиология ВНД и сенсорных систем.

Освоение дисциплины «Общая психология» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

1. психология личности;

2. дифференциальная психология;

3. психология развития и возрастная психология;

4. экспериментальная психология;

5. введение в клиническую психологию;

6. социальная психология;

7. основы консультативной психологии;

8. психодиагностика;

9. основы психотерапии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО 030300 «Психология»:

ОК-3 ‑ «владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений»

ПК-9 ‑ «применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики»:

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

(1) основные теоретические направления и принципы психологической науки, современные проблемы психологии и подходы к их решению;

(2) фундаментальные понятия психологии, структуру сенсорно-перцептивной, когнитивной и эмоционально-волевой сферы психики, особенности психических состояний, закономерности функционирования сознания и деятельности человека;

(3) структуру личности и соотношение понятий личность, индивид, субъект деятельности, индивидуальность;

(4) закономерности становления онтогенеза и филогенеза психики, роль врожденных и приобретенных компонентов в психике и поведении животных, сходства и отличия в осуществлении психических функций.

уметь:

(1) использовать основные методы психологического исследования – для изучения психологических особенностей человека;

(2) анализировать психологические теории возникновения и развития психических процессов, психических состояний и свойств;

(3) применять знания основных закономерностей психического развития индивида при решении профессиональных задач.

владеть:

(1) навыками решения психологических задач, связанных с анализом психических особенностей человека; сравнением поведенческих и психических проявлений у животных и человека;

(2) приемами гибкого оперирования психологическими категориями и закономерностями для их оперативного применения в профессиональной деятельности, а также к анализу и оценке различных жизненных ситуаций.