33. Состав и специфика устного представления результатов научной работы.

Формы устного научного общения:

• Семинар (научный, проблемный). Обсуждение относительно небольшой группой ученых подготовленных ими материалов под руководством ведущего научного специалиста. Обычно в рамках одной организации, но по форме открытого типа.

• Конференция (научные или НП) - всегда тематические, собрание представителей научных или НП работников. Могут проводиться в рамках одной научной или учебной организации, на уровне региона, страны и т.д.

• Съезд - собрание представителей отрасли науки в масштабах станы. Обсуждение актуальных проблем данной науки.

• Конгресс - съезд на международном уровне.

• Симпозиум — международное совещание научных работников по относительно узкой проблеме.

• Авторские школы - форма передачи и демонстрации передового опыта. Масштаб самый разный.

• Тематические чтения - обобщение и распространение передового опыта в рамках одной научной отрасли.

34. Рефлексивная фаза научного исследования.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ (ПИ): ФАЗЫ, СТАДИИ, ЭТАПЫ, СОДЕРЖАНИЕ.

№п/п	ФАЗА	СТАДИЯ	ЭТАП
1.	ФАЗА ПРОЕКТИРОВАНИЯ НИ	КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ	Выявление противоречия
			Формулировка проблемы
			Определение цели исследования
			Формирование критериев достоверности результатов
		Стадия построения гипотезы
		Стадия дизайна исследования
		Стадия технологической подготовки исследования
2.	ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ФАЗА НИ	Стадия проведения исследования	Теоретический этап
			Эмпирический этап
		Стадия оформления результатов
3.	РЕФЛЕКСИВНАЯ ФАЗА НИ

Термин «рефлексия» ( reflexio - обращение назад).

• Принцип человеческого мышления, направленный на осмысление и осознание его же форм и предпосылок.

• Предметное рассмотрение самого знания, его критический анализ.

• Деятельность по самопознанию духовного мира человека.

Выделяют 3 вида рефлексии:

1. Элементарная (анализ знаний и поступков, размышление о их границах и значении).

2. Научная (критика и анализ теоретического знания, на основе методологии данной научной области)

3. Философская рефлексия («мысль о мыслил).

Исследователь, получив результаты НИ должен «обратиться назад» и осмыслить, сравнить, оценить исходные и конечные состояния:

• Объекта деятельности (самооценка результата);

• Субъекта деятельности (самооценка).

Цель подвести итог сделанному НИ и перейти к новому циклу исследований.