18. Темперамент: развитие представлений о биологических детерминантах темперамента.

19. Кратковременная и долговременная память: основные закономерности трансформации информации. Проблема организации долговременной памяти.

Кратковременная память(кп). Временной интервал кп-30 секунд. Информация в кп переходит уже распознанная и хранится в кп преимущественно в акустической форме. Распознавание осуществляется во внутренней речи. Во внутр. речи существует главный процесс кп - повторение. Повторение - это основной механизм кп, кот. предотвращает угасание и переводит информацию в долговременную память(дп). Анализ ошибок в кп. Ошибки по созвучанию (пруд-прут)-главный механизм опосредованиях в кп - повторение. Исследования показали, что в кп сущ.и сложные процессы, кот. требуют участия в дп - процессы структурирования. Миллер - опред.объём кп. ,обозначил его магическим числом 7 +- 2. Человек может воспроизвести из кп 7-6 букв. От увеличения информ-ой емкости единиц, увелич. емкость кп. КП- память рабочая, не просто емкость, а достаточно серьёзные процессы семантической памяти. Структуры дп семантической памяти: 1) Сетевые модели - предназначены для хранения вербальной информации. Вербальная инф-я - огромная сеть инф-ии с картинками. Клиент: лицо, пользуется услугами, профессионал. Структурные связи: 1. Место и время; 2. Факт; 3. Контекст. 2) теоретикосложественные; 3) модели основанные на семантических признаках. а) слово актуализируется тем быстрее ,чем меньше объем данного клана; б) эффект типичности или семантической близости. Чем более типичным явл. понятие, тем быстрее оно актуализируется. Проблема забывания в дп. Механизмы: Искажения проявл. и в эксперименте. Новую инф-ю подгоняет сам человек под структуру своего опыта. Человек сохраняет смысл, но теряет точные слова. В дп кроме вербального существует еще и образное кодирование: идентическая память. Проблема соотнесения дп и кп: это отдельные хранилища. 1. Хранилища - синдром Корсакова(при повреждение гипокампа сохраняется и кп и дп, но связь между ними теряется). Гипокамическое подкорковое ядро. 2. Характер ошибок- из кп идут ошибки по созвучию, из дп по смыслу. КП и ДП - тесно связаны, альтернатива т.з. хранилища, кп и дп уровни переработки.

20. Развитие представлений о свойствах темперамента. Темперамент и характер.

21. Классическое исследование памяти Эббингауза: методики и открытия.

Герман Эббингауз - разработал метод запоминания бессмысленных слов. Процессы памяти - это центральная тема для бихевиоризма. Методы изучения памяти: 1. Метод сбережения упражнений; 2. Метод заучивания; 3. Метод постоянного числа предъявлений; 4. Метод парных ассоциаций; 5. Метод узнавание и др. Закономерности Эббингауза: 1. Эффект ряда- лучше сохраняются начальные и конечные элементы ряда, а середина пропадает. Имеет место при непар. и явл. долговременным. Предполагает что эффект ряда обусловлен взаимным торможением следов памяти. Эффект распределяется и на исслед. материала.; 2. Кривая забывания- информация забывания в течение 72 часов, но это бесмысл. запоминание-информация остается; 3. Сходство и различие между элементами ряда чем более сходны элементы ряда, тем больше нужно проб, чтобы достичь одного и того же критерия научения - эффект фон.

22. Категория способностей. Классификация способностей. Современные представления об общих способностях.

23. Мотив достижения. Стремление к успеху и избегание неудачи как 2 мотивационные тенденции.

24. Внимание: функции и свойства. Физиологические механизмы внимания. Теория внимания.

25. Категория деятельности в психологии. Структура деятельности. Принципы деятельности подхода.

26. Развитие самосознания. Концепция Эриксона.

27. Чувствительность: виды, пороги. Основные закономерности и методы измерения.

28. Виды внимания. Развития внимания в онтогенезе. Произвольное внимание как продукт социально- исторического развития.

29. Проблема классификации и диагностики мотивов. Система Мюррея.

30. Воображение: функции, виды, приемы.

31. Мотив агрессии. Происхождение, виды. Теории агрессии.

32. Проблема характера в психологии. Личность и характер.

33. Основные подходы к пониманию личности в отечественной психологии.

34. Основные понятия психологии самосознания: Я- образ, самооценка, Я- концепция, психосоциальная идентичность. Функции самосознания. Методы диагностики самосознания.

35. Мышление: общая характеристика. Виды мышления. Особенности словесно- логического мышления. Мыслительные операции.

36. Уровневое строение самосознания: модель В. Столина.