- •Предмет і завдання історії України. У чому полягає необхідність вивчення історії України для філолога?
- •2.Вивчення історії України крізь призму досвідів українських родин: особливості підходу, проблеми, перспективи
- •3. “Кам´яний вік” на теренах України (палеоліт та мезоліт). Археологічні пам´ятки.
- •4. Трипільська культура: основні версії походження та загальна характеристика.
- •5.Давньогрецькі міста-держави у Північному Причорномор'ї.
- •6.Суспільство та культура скіфів: головні особливості.
- •7. Суспільство та культура сарматів: загальна характеристика
- •8.Актуальні аспекти слов*янського етногенезу
- •9.Основні теорії походження Давньої Русі
- •12. Хрещення Русі: передумови, етапи та історичне значення.
- •13. Актуальність вивчення та дискусійні питання історії християнізації Русі.
- •14. Політична роздрібленність на Русі: причини, суть, наслідки.
- •15. Причини загибелі давньоруської держави. Роль навали монголів.
- •16.Галицько-Волинська держава в хіі-хіv ст.: основні напрями внутрішньої та зовнішньої політики.
- •17. Українські землі у складі Великого князівства Литовського.
- •18. Українські землі у складі Речі Посполитої: провідні тенденції.
- •Статус та особливості розвитку українських земель у складі Великого Князівства Литовського та Польщі (друга пол. XIV -перша пол. XVI ст.: порівняльна характеристика).
- •20. Люблінська унія 1569 року та її значення для українських земель
- •21. Берестейська релігійна унія 1596 р.: передумови, суть та історичні наслідки.
- •22.Православний культурно-національний рух XVI-хvіі ст.Діяльність братств. Життя та ідеї Івана Вишенського.
- •23.Виникнення та еволюція козацького руху (XV- перша половина.Хvіі ст.).
- •24.Заснування Запорізької Січі, формування її суспільно-політичного устрою.
- •25.Козаччина як культурний феномен християно-мусульманського прикордоння.Спосіб життя та риси ментальності.
- •26. Українська ранньомодерна революція 17ст.:передумови та характер
- •27. Політичний портрет б. З. Хмельницького
- •32. Обмеження царизмом української автономії у першій половині хvііі ст. Малоросійські Колегії.
- •33. Ліквідація царизмом української автономії у другій половині хvііі ст.: причини, етапи, наслідки.
- •34. Гайдамаччина та «Коліївщина»: передумови, етапи розгортання, оцінка наслідків.
- •35. Українські землі у складі Російської у першій половині хіх ст.. Державні кордони та адміністративний устрій, соціально-економічне становище населення.
- •36. Українське етнонаціональне відродження на східноукраїнських землях у першій половині хіх ст.
- •37.Кирило–Мефодіївське братство: склад, програмні документи та історичне значення його діяльності.
- •38. Етнонаціональне відродження на західноукраїнських землях у першій половині хіх ст.: передумови, напрямки розвитку, особливості та історичне значення.
- •Особливості етнонаціональне відродження на західноукраїнських землях:
- •Напрямки розвитку
- •39. Основні етапи та особливості українського національного руху в
- •Течії суспільно-політичного руху
- •Програма
- •Діяльність
- •Значення діяльності москвофілів
- •Програма
- •Діяльність
- •Значення діяльності народовців
- •40. Імперські реформи 1860 – 1870 –х рр. Та їх наслідки.
- •42. Діяльність українських громад у другій половині хіх ст.
- •43. Виникнення та ідеологічна еволюція руп-усдрп. Провідні ідеї «Самостійної України» м.Міхновського.
- •44. Україна в революції 1905-1907 рр.
- •45. Українська Центральна Рада: утворення, партійний склад, еволюція програми.
- •Внутрішня політика Державне будівництво
- •Економічна стабілізація і робітниче питання
- •Аграрне питання
- •Національно-культурна політика
- •Зовнішня політика
- •50. Селянський повстанський рух 1918-21 рр.
- •Історичний портрет нестора івановича махно
- •51. Історичний портрет нестора івановича махно
- •55. Українське національно-культурне відродження 1920-тих рр.: передумови, рушійні сили, напрямки, наслідки.
- •56.Сучасний культ Сталіна в Україні. Причини та форми.
- •57.Тоталітарна модернізація срср. Індустріалізація. Колективізація українського села. Ціна сталінської «революції згори».
- •58.Масові репресії 1930-х на Україні як інструмент етнополітики радянського уряду. «Великий терор»: причини та наслідки.
- •59.Голодомор як одна з форм імперської політики геноциду української нації: проблеми визнання, напіввизнання, заперечення.
- •60.Голодомор 1932-33 рр.: хто, як і чому заперечує геноцид українського народу.
- •70. «Перебудова» в Україні: задум, реалізація та наслідки.Чорнобильська катастрофа 1986 року та її історичне значення.
- •71. Проголошення незалежності України в контексті геополітичних та етнополітичних змін в Європі. Провідні тенденції політичного розвитку незалежної України (1991-2012)
- •72.Провідні тенденції соціально-економічного розвитку незалежної України (1991-2012). Реформи та їхні наслідки
2.Вивчення історії України крізь призму досвідів українських родин: особливості підходу, проблеми, перспективи
Актуальність питання полягає в тому, що ми, як і інші родини, також будемо передаваити певну інформацію о подіях, про які ми почули з уст батьків або бачили самі.
Історія передавалась поколіннями. Тобто через усну мову. Але у кожної родини власне бачення світу, власна думка, а це приводить до дуже великої кількості варіантів розвитку подій.
У кожної сім’ї власний підхід до результату певної події або події вцілому. Тобто одна сім’я вважає, що подія створилася сприятливо для народу, а інша що це може ривести дочогось поганого. Різносторонність поглядів – це, звісно, добре, але коли це стосується події, яку цими різними поглядами спотворюють, то це приводить до невідповідності історичних дат, та подій.
У кожної сім`ї є свої проблеми – це зрозуміло, але знову ж таки, якщо це стосуються історії, то це спотворює бачення події того часу сучасними істориками. Тобо, якщо якась людина допомогла одній сім’ї, а інщій ні, то друга сім’я, звісно, буде обурена, і буде «гнобити» цю людину, а перша навпаки – прославляти.
Я вважаю, що перспектива мислення українського народу – це спотворення цих думок, цієї інформації, яку передає це покоління та чим далі передаєтся ця інформація, тим білше вона спотворюється. Тобто, це більше схоже на проблему розуміння поколінь якоїсь події. Коли батько представляє подію по своєму необов’язково син зрозуміє, пересказану батьком, подію так, як від нього хочуть і цей процес неможливо зупинити, бо непорозуміння між поколіннями триватиме вічність.
Отже, існує система вивчення історії через досвід сімей, але, на мою думку, ця інформація - тлумачення події, не є достовірним через велику кількість різних поглядів і інтересів. Навіть якщо опитати всі сім’ї України, не вийде правильно зрозуміти певну подію.
3. “Кам´яний вік” на теренах України (палеоліт та мезоліт). Археологічні пам´ятки.
Актуальність полягає в тому, щоб ми, сучасні українці, добре знали свою історію, історію походження людини на території України.
Перші люди на території сучасної України з'явилися в епоху раннього палеоліту, так звану ашельську добу, понад 900—800 тисяч років тому. Заселення відбувалося з заходу на схід, кількаразовими хвилями, і тривало до 100 тисяч років тому. У середньому палеоліті, у так звану мустьєрську добу, що тривала 100—35 тисяч років тому, територію України займали неандертальці. Антропогенез проходив в умовах періодичних зледенінь: гюнцького, міндельського, ріського і вюрмського, які формували природні зони України: тундру, лісостеп і степ.
Люди сучасного типу — Homo sapiens, або кроманьйонці, сформувалися у період верхнього палеоліту, понад 40—35 тисяч років тому. На теренах України мешкали представники європеоїдної раси, які витіснили неандертальців. Кроманьйонці мали примітивну родову організацію і були суспільством мисливців-збирачів. Археологи знайшли близько 800 пам'яток цих людей в Україні і виділяють їх у закарпатську, дністровську, волинську, середньодніпровську та степову групи. Серед них особливо виділяють природний останець Кам'яна Могила, який став культовим центром кроманьйонців степової зони.
Понад 10 тисяч років тому відбувся перехід від палеоліту до мезоліту, який збігся з таненням льодовика та початком нової геологічної доби — голоцену. Загальне потепління сприяло збільшенню кількості населення. Проте криза привласнювального мезолітичного господарства поступово змусила людей приступити до відтворювальних форм: рільництва і скотарства. Це сприяло винаходу кераміки. Настала нова доба неоліту, яка тривала протягом 6—4 тисячоліть до н. е. Стабілізувався ландшафтний поділ України на лісову, лісостепову і степову зони, утворився гумусний покрив землі. Неолітичні культури України формувалися під впливом досягнень осередків Близького Сходу, які імпортувалися переважно через Балканський півострів і Подунав'я.
Серед важливих археологічних знахідок цієї доби слід відмітити на Донбасі, поблизу Амвросіївки, знайдено велике крем'яне рубило, що безсумнівно було виготовлене людиною ашельської доби.
Найвиразнішим ашельським місцезнаходженням є стоянка на Житомирщині, в басейні ріки Свинолужки. Тут знайдено велику кількість розщеплених кременів, що використовувалися як знаряддя для різання і скобління, а також типові ручні рубила.
Моя думка на дане питання полягає в тому, що треба досконало знати і володіти великою кількістю інформації про своїх предків, знати все, від А до Я, бо це наша історія, а не історія інших народів.
