1.1. Порядок выполнения курсовой работы

Студент выполняет курсовую работу по утвержденной теме в соответствии с заданием и планом-графиком работы под руководством преподавателя, являющегося его научным руководителем. Научный руководитель утверждает задание на курсовую работу и осуществляет ее текущее руководство, включающее систематические консультации с целью оказания организационной и научно-методической помощи студенту, контроль за осуществлением выполнения работы в соответствии с планом-графиком, проверку содержания и оформления завершенной работы.

Чтобы эффективно справиться с выполнением курсовой работы, студенту следует четко определить последовательность работы:

• определение совместно с преподавателем темы курсовой работы (Приложение 1), заполнение бланка задания на курсовую работу в двух экземплярах (Приложение 2);

• подбор справочной, научной, учебно-методической литературы и периодических изданий по проблеме исследования (не менее 20 источников);

• обоснование актуальности темы курсовой работы;

• определение структуры курсовой работы;

• изучение и анализ литературных источников по теме исследование, фиксация на их основе нужной информации, грамотное изложение истории исследуемой проблемы, ее практическое состояние с учетом передового опыта;

• написание введения и теоретической части курсовой работы;

• подготовка и проведение опытно-экспериментальной работы по проблеме исследования (констатирующий эксперимент – наблюдение, описание, анализ и выводы, или фрагмент формирующего эксперимента);

• анализ результатов эмпирического исследования, описание его и формулировка выводов;

• обобщение результатов проведенного теоретического и эмпирического исследования, обоснование выводов, формулирование практических рекомендаций;

• написание заключения;

• составление списка используемой литературы;

• подготовка и оформление приложений;

• оформление курсовой работы в соответствии с требованиями стандарта;

• представление работы руководителю;

• подготовка к публичной защите курсовой работы (если она предусмотрена).

1.2. Структура курсовой работы

Структура курсовой работы включает следующие основные части: обложка, титульный лист, задание, оглавление, введение, две главы (в каждой из которых 2-3 параграфа), выводы по главам, заключение, список литературы, приложения.

Образцы оформления обложки и титульного листа представлены в Приложении 3, 4.

В оглавлении последовательно излагаются: введение, названия глав и параграфов курсовой работы, заключение, список литературы, список приложений и иллюстраций. Обязательно указываются страницы, с которых начинаются все пункты плана (Приложение 5).

Введение – это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен приложить все усилия, чтобы в этом небольшом по объему разделе показать актуальность темы, раскрыть ее практическую значимость, определить цели и задачи исследования.

Введение включает:

- актуальность темы исследования;

- степень изученности проблемы в отечественной и мировой теории и практике;

- цели и задачи исследования;

- объект исследования;

- предмет исследования;

- гипотезу исследования;

- методы исследования (теоретические и эмпирические);

- базу исследования.

Основная часть курсовой работы, в которой раскрывается ее содержание, как правило, состоит из теоретического и практического разделов. В теоретическом разделе раскрываются история и теория исследуемой проблемы, дается критический анализ литературы с указанием авторской позиции. В практическом разделе излагаются методы, ход и результаты самостоятельно проведенного эмпирического исследования.

Основной текст теоретического раздела курсовой работы представляет собой аналитический обзор темы, содержащий обобщенные и критически проанализированные сведения об истории, современном состоянии, тенденциях и перспективах развития обозначенной проблемы исследования. Теоретический раздел курсовой работы должен строиться на анализе различных литературных источников. К тексту аналитического обзора темы предъявляются следующие требования: полнота и достоверность информации; наличие критической оценки использованной информации; логичность структуры; композиционная целостность; аргументированность выводов; ясность, четкость и лаконичность изложения. Текст работы должен свидетельствовать об овладении автором всеми источниками, приведенными в списке литературы. Это должно подтверждаться наличием связи между текстом курсовой работы и списком литературы, выраженной в форме библиографических ссылок. В основной части могут быть также представлены схемы, диаграммы, таблицы, рисунки и т. д.

Для большинства студентов при выполнении курсовой работы особую трудность составляют организация и проведение эмпирического исследования. Оно требует владения основными методами научного исследования, с которым студенты знакомятся на занятиях по курсу «Психология и педагогика».

Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, гипотезы, цели и задач исследования. Существуют и другие основания, по которым классифицируются методы исследования. Различают, например, методы сбора материала, его теоретической интерпретации, направленного преобразования. По уровню проникновения в сущность изучаемых явлений выделяются методы эмпирического и теоретического исследования. К эмпирическим методам – способам выявления и обобщения фактов непосредственно в опыте, в практике – относятся: наблюдение, эксперимент, психодиагностические методы, биографические методы и т. д.

К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение. По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, прогнозирования, преобразования, коррекции, статистической обработки материала и др.

Из разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект. Причем следует учитывать, что для каждого этапа и части исследования, так же как и для каждого объекта, предмета, общих задач исследования, накопленного материала, обычно отбираются наиболее адекватные методы, чтобы, в конечном счете, они соответствовали современным принципам научного исследования, т. е. давали надежные результаты, соответствовали логической структуре, этапам исследования, находились в гармоничной взаимосвязи с другими методами в единой методической схеме.

Основную часть курсовой работы следует делить на главы, параграфы, пункты и подпункты. Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент работы. В структуре основной части должно быть выделено не менее двух глав, а в их составе не менее двух параграфов.

Список литературы должен включать преимущественно научные публикации и справочные издания. Не рекомендуется включать популярную литературу. Список литературы должен содержать не менее 20 библиографических описаний источников, представленных в алфавитном порядке.

В заключении раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики; приводятся главные выводы, характеризующие в сжатом виде итоги проделанной работы; излагаются предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов и дальнейшему развитию темы. При этом не допускается буквальное повторение содержания введения и основной части, в частности выводов, сделанных по главам. В заключение необходимо включать материал более высокого уровня обобщения и анализа. Заключительная часть работы должна быть краткой, обстоятельной и соответствовать поставленным задачам.

Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы и могут включать материалы, дополняющие текст: таблицы, иллюстрации, схемы, графики, диаграммы, образцы опросных бланков, первичные материалы исследования, фотографии, видео- и аудиозаписи и др.