3. Структура и содержание курсовой работы

Количество разделов курсовой работы зависит от конкретной темы исследования, однако структура предполагает наличие следующих основных элементов:

• титульный лист (Приложение 1);

• содержание;

• введение;

• основная часть;

• заключение;

• список литературы;

• приложения.

Содержание составляется студентом самостоятельно после ознакомления с соответствующей литературой. Последующее содержание работы должно строго соответствовать разделам составленного плана.

Во введении (2-3 страницы) обосновывается актуальность темы, научная новизна и практическая ценность исследования, определяется цель и задачи, отражается информационная база курсовой работы, анализируются объект и предмет исследования по теме.

В основной части (35-40 страниц) рассматривается научное содержание темы на основе обобщения литературных источников и практики, даётся анализ современного состояния проблемы. Любая научно-исследовательская работа опирается на результаты предшествующих исследований. В этой связи подчеркнём, что не следует понимать перечень или краткое резюме работ, затрагивающих тему, в качестве основной задачи написания курсовой работы.

Студенту в курсовой работе необходимо представить собственную оценку знаний по данной теме, которыми располагает современная отечественная и зарубежная наука. Творческое осмысление сложившегося уровня той или иной проблемы несёт в себе новое знание о предмете исследования и является научно значимым результатом курсовой работы.

Наиболее типичная ошибка: основная часть курсовой работы представляет собой компиляцию отобранных студентом работ без попытки самостоятельного объяснения темы, без характеристики новизны полученного знания в данной области.

Если во введении проблема формируется в самом общем виде, то в основной части автору необходимо выделить более узкие специальные вопросы и дать их характеристику. Это основной этап научного анализа темы.

Обычно основная часть состоит из трех глав.

Первая глава, как правило, носит теоретический характер. В ней освещаются методологические подходы к исследуемым вопросам: понятия и определения, сущность экономических категорий и их значение в воспроизводственном процессе, взгляды на то или иное явление отечественных и зарубежных авторов, методики исследования заявленных в теме вопросов, их сравнительные характеристики и т.д.

В первой главе допустим небольшой исторический обзор по литературным источникам, краткий обзор мирового опыта развития рассматриваемого процесса на основе изучения учебников, монографий и публикаций в периодической печати.

В этой главе задачей студента является не только обобщение научной, методической, нормативной и периодической литературы по исследуемой проблеме, но и выражение собственной точки зрения по её отдельным теоретическим аспектам.

Вторая глава носит аналитический характер, в ней рассматриваются процессы и явления, протекающие в исследуемой сфере экономики. Здесь дается характеристика социально-экономических условий и основных показателей функционирования исследуемого объекта: организации, рынка, региона, страны и т.д.

В ходе исследования необходимо выделить факторы, которые оказали влияние на состояние изучаемого объекта, дать оценку достигнутому уровню его развития, выявить отрицательные и положительные тенденции динамики этого процесса, их основные факторы. Изложение данной главы сопровождается статистическими материалами.

Студенту следует отказаться от формулировки чрезмерно сложных специальных проблем, от отсутствия взаимосвязи рассматриваемых вопросов друг с другом. Степень доверия к материалам курсовой работы в значительной мере зависит от избранного студентом способа сбора, анализа и интерпретации данных.

Курсовая работа по экономической теории в большей степени предполагает использование готовой собранной и обработанной информации. Такой тип исследования принято называть вторичным, в отличие от первичного, где автор сам занимается сбором данных, используя архивные исследования, опросники, анкеты, интервью. В обоих случаях важно идентифицировать основные источники данных, характер и приёмы сбора информации. Характер вторичного исследования может быть описательный, аналитический или сравнительный.

Основной приём сравнительного исследования – сопоставление информации, полученной в разные периоды исторического развития или в разных территориях, административных единицах, а также разными авторами.

Сравнительное исследование описательного характера направлено на установление сходства или различия рассматриваемых данных. Сравнительно-аналитическое исследование предполагает объяснение, прогноз или практические рекомендации на основании изученных материалов.

В аналитическом исследовании рассматриваются отдельные стороны, свойства и составные части экономических явлений и процессов.

Описательное исследование предполагает изложение максимально полных сведений о составе и особенностях рассматриваемой в курсовой работе проблемы.

Заключение (2-3 страницы) включает в себя обобщающие выводы по всем разделам темы.

Список литературы приводится в конце курсовой работы и составляется в алфавитном порядке по видам изданий.

В приложение выносятся материалы, не имеющие прямого отношения к теме курсовой работы, но используемые студентом при написании работы, а также иллюстративные материалы большого формата (одна и более страниц).