- •Заняття № 2
- •Проведення опитування.
- •Обробка отриманих результатів.
- •Побудова особистісного профілю.
- •Протокол дослідження. Профіль особистості
- •Інтерпретація отриманих даних. Використана література
- •Оценка личностных особенностей Исследование личности с помощью Фрайбургского личностного опросника (fpi)
- •Многофакторный личностный опросник fpi (модифицированная форма в)
Проведення опитування.
Сам опитувальник і його структура відповідає традиційним особистісним опитувальникам: містить питання, висловлювання стосовно способів поведінки, станів, орієнтації, навичок і фізичних складностей, на киї досліджуваний може відповісти «згоден» або «не згоден» (Додаток 2).
Обробка отриманих результатів.
Спочатку підраховуються «сирі» бали за кожною шкалою відповідно до ключа.
Шкала І – невротичність (17 питань): «Так»: 4, 5, 12, 15, 22, 26, 31, 41, 42, 57, 66, 72, 85, 86, 89, 105; «Ні»: 49.
Шкала ІІ – спонтанна агресивність (13): «Так»: 32, 35, 45, 50, 64, 73, 77, 93, 97, 99, 103, 112, 114; «Ні»: 99.
Шкала ІІІ – депресивність (14): «Так»: 16, 24, 27, 28, 30, 40, 48, 56, 61, 74, 84, 87, 88, 100; «Ні»: -.
Шкала ІV – дратівливість (11): «Так»: 6, 10, 58, 69, 76, 80, 82, 102, 104, 107, 110; «Ні»: -.
Шкала V – товариськість (15): «Так»: 2, 19, 46, 52, 55, 94, 106; «Ні»: 3, 8, 23, 53, 67, 71, 79, 113.
Шкала VІ – врівноваженість (10): «Так»: 14, 21, 29, 37, 38, 59, 91, 95, 108, 111; «Ні»: -.
Шкала VІІ – реактивна агресивність (10): «Так»: 13, 17, 18, 36, 39, 43, 65, 75, 90, 98; «Ні» -.
Шкала VІІІ – сором’язливість (10): «Так»: 9, 11, 20, 47, 60, 70, 81, 83, 109; «Ні»: 33.
Шкала ІХ – відкритість (13): «Так»: 7, 25, 34, 44, 51, 54, 62, 63, 68, 78, 92, 96, 101; «Ні»: -.
Шкала Х – екстраверсія – інтроверсія (12): «Так»: 2, 29, 46, 51, 55, 76, 93, 95, 106, 110; «Ні»: 20, 87.
Шкала ХІ – емоційна лабільність (14): «Так»: 24, 25, 40, 48, 80, 83, 84, 85, 87, 88, 102, 112, 113; «Ні»: 59.
Шкала ХІІ – маскулінізм – фемінізм (15): «Так»: 18, 29, 33, 50, 52, 58, 59, 65, 91, 104; «Ні»: 16, 20, 31, 47, 84.
На наступному кроці «сирі» бали переводяться у стандартні оцінки (Таблиця 2.1.).
Таблиця 2.1.
|
|
Переведення первинних оцінок у стандартні |
|
|
|
|||||||
Первинна оцінка |
|
Стандартна оцінка за шкалами |
|
|
|
|||||||
I |
II |
III |
TV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
X |
XI |
XII |
|
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
1 |
2 |
|
2 |
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
5 |
1 |
1 |
3 |
|
3 |
4 |
4 |
4 |
5 |
1 |
3 |
5 |
6 |
2 |
2 |
4 |
|
4 |
5 |
5 |
5 |
6 |
2 |
4 |
6 |
6 |
3 |
3 |
4 |
|
5 |
5 |
5 |
6 |
7 |
2 |
5 |
7 |
7 |
3 |
4 |
5 |
2 |
6 |
6 |
7 |
6 |
7 |
3 |
6 |
8 |
7 |
4 |
4 |
6 |
3 |
7 |
7 |
8 |
7 |
8 |
3 |
7 |
8 |
8 |
5 |
5 |
7 |
4 |
8 |
7 |
8 |
7 |
8 |
4 |
8 |
9 |
9 |
5 |
6 |
7 |
5 |
9 |
8 |
8 |
8 |
9 |
5 |
9 |
9 |
9 |
6 |
7 |
8 |
6 |
10 |
8 |
9 |
8 |
9 |
5 |
9 |
9 |
9 |
8 |
8 |
8 |
8 |
11 |
8 |
9 |
8 |
9 |
6 |
— |
— |
— |
8 |
9 |
8 |
8 |
12 |
8 |
9 |
9 |
— |
7 |
— |
— |
— |
9 |
9 |
9 |
9 |
13 |
9 |
9 |
9 |
— |
8 |
— |
— |
— |
9 |
— |
9 |
9 |
14 |
9 |
— |
9 |
— |
9 |
— |
— |
— |
— |
— |
9 |
9 |
15 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
16 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|